閱讀文獻, 對于開題期間的研究生和寫論文期間的研究生是很重要的功課,不可忽 視, 下面內容由小編為大家分享文獻讀書筆記格式，一起來看看吧！
讀書筆記的要求：
1、Topic 主題是什么（重要嗎？）
2、Theory 理論背景是什么（充分嗎？）
3、Issue 要研究的問題是什么（有趣嗎？/有意義嗎？）
4、Hypothesis 研究假設是什么，推導的邏輯是什么（合理嗎？）
5、Study 求證的方法是什么（科學嗎？）
6、Result 主要的結果是什么（令人驚奇嗎？surprise?)
7、Explanation 結果的意料/意外是什么，基于文獻如何解釋，有什么意義和啟示，存在的問題（有價值/不足嗎？)
8、Implication 對該領域的研究有什么啟發(fā)，對你的研究有什么借鑒（有實用/收獲嗎？）
9、如果讓你來做這樣一個研究，你會這么做嗎？你還能怎么做？
一篇文獻閱讀筆記都要對以上問題給予回答，從讀每一篇文獻開始積累idea，為今后的 study 積累素材。
上一個讀書筆記的要求是把具體細節(jié)都給說清楚了，下面是關于讀書筆記寫法。
讀書筆記的寫法是：
（1）什么雜志，第幾期，什么地方有關于什么問題的什么論述，它對于我即將做的博論文有什么參考作用，或者我對于這個問題有什么自己的見解，可能會有什么貢獻等等。
（2） 讀書筆記要進行分類，如分為數(shù)學模型方面的；實證研究方面的；中文文獻方面的；外文文獻方面的；數(shù)據(jù)方面的；純理論方面的；政策分析方面的；學術爭論方面的；案例材料方面的等等。
（3） 重點分析或者精讀幾篇代表性的文獻；
（4） 重要的是要寫心得體會；
（5） 重要的數(shù)據(jù)要及時記下來；
（6） 前面的過程可能有反復，自己的見解也會有變化的。
以上只是簡單的對網絡上關于讀書筆記寫法的一個匯總。有點亂，但是還比較全。等自己寫出一篇像樣的讀書筆記后，再結合自己的寫作過程好好修改整理下該日志。
做好讀書筆記是獲取知識的一種基本工具， 一篇好的讀書筆記要讓自己幾乎不用閱讀原文就可以掌握大致內容。所以讀書筆記的結構、內容不重要，重要的是能提供一個直觀的理解。以本人閱讀經濟管理類外文的經驗，做這類讀書筆記一般包括以下幾個方面：
一、作者簡介
要簡要說明作者的學術和工作背景，主要成就、主要書籍、論文和研究方向。
二、當前學習的動機（motivation）
讀書筆記開頭就應該明確地交代本文的寫作背景或者寫作目的，即本文是為了解決什么理論問題或解釋現(xiàn)實問題的。通常的做法，就是簡要交代一下文章所追敘的理論線索。這部分的內容單單依靠原文的綜述怕是不夠，需要作者自己整理。
三、主要觀點（main arguments）
最好用簡短的幾句話概括一下原文的主要觀點，這些觀點一般體現(xiàn)命題，通常在introduction或concluding remark中就有。
四、主要模型或分析框架（framework）
可以包括兩部分：對模型基本假設的介紹，以及基本模型以及相應命題。因為每一個觀點的得出，都離不開具體的環(huán)境，所以需要了解最重要的幾個假設。為了加深理解，了解模型的基本框架也是很重要的。
五、評論（argument）
從學術理論的發(fā)展和管理實踐應用兩個方面對論文的價值進行評價，也可以指出論文的應用之處。
六、思考或擴展或者表達與作者觀點不一致的地方（further research）
這是讀書筆記的實質性部分，可以總結一下原文可能的擴展方向，或者展望一下未來可能的研究課題。如果對文章理解較深刻，最好自己能對文章提出一些批評，或者指出其瑕疵。實際上，這才是寫讀書筆記最重要的目的或收獲。
七、參考文獻
可以列出與主題有關的主要參考文獻，以便今后查詢，也方便別人“按圖索驥”。
如何選擇和閱讀文獻？
1. 閱讀文獻，要力求對一個方面或一個主題，或者一個概念的歷史發(fā)展都要搞清楚，清楚來龍去脈。文獻有新有舊，有些學科或專題文獻的半衰期很長，經典文獻的閱讀是很重要的，只下載幾篇新文獻是很難理解全貌的。
2. 要有意識閱讀大家的文獻，閱讀某個領域或專題中程碑式的文獻或文獻綜述。這些文獻對于初學者了解一個學科或領域的發(fā)展很有幫助，對于某個階段的重要文獻提供了一個查找的捷徑。從中可以很快了解一些相關理論和學說、重要結果的進展。
3. 要善于分析自己研究領域中一些國內外代表性實驗室的論文，通過分析一個實驗室的論文目錄，可以了解這個實驗室的發(fā)展過程和研究興趣的發(fā)展、拓展。
4. 要善于分析本領域一些代表性學者的論文，通過分析這些引領學科或領域發(fā)展的科學家的論文目錄，同樣可以看到他（她）個人研究興趣和研究生涯的發(fā)展，以及他（她）所領導的研究團隊的發(fā)展過程。
如何做閱讀筆記呢？
5. 在廣泛閱讀的基礎上，要善于總結和整合，類似Minireview 的方式。如果能將類似相近的一些重要文獻（如10-20篇），進行整合和歸納，理出最新的幾個專題的進展，無疑會加深對所閱讀的文獻的理解。那么筆記記什么？記錄新進展。哪些是新進展？需要廣泛閱讀才能知曉。
6. 閱讀任何文獻或專著，一定要記錄清楚文獻題目、出處、作者、發(fā)表年代、期卷、頁碼等等信息，這些信息是以后引文時必須的，不要嫌麻煩，如作者欄目是需要將所有作者都要記錄全的。
7. 有些重要文獻需要精讀，讀幾遍是不行的，要很熟悉。這類文獻在不同時期讀有不同時期的理解，如開題階段，可能比較注重某個方向或領域的理論和觀點、實驗方法和技術手段；在實驗階段，可能比較注意進行結果之間的比較，根據(jù)文獻結果和變化規(guī)律，對自己的結果進行一些趨勢預測；在論文寫作階段，可能會比較關注結果分析、理論學說的驗證等等。與之相應，多數(shù)文獻是需要泛讀的，可能只需要讀讀題目，可能只看看摘要，也可能只瀏覽一下圖表等等。
8. 要重視論文的題目和摘要，這是很重要和簡潔、精煉的信息。一篇論文的精華部分都在這里了。同樣文章中的一些重要信息也是需要特別關注的，如生態(tài)生理學特別關注物種對環(huán)境的適應，那么環(huán)境條件就是很重要的信息了，如物種的分類地位、生物學習性、地理分布，以及分布區(qū)的海拔、氣候和植被等等。
9. 閱讀文獻和專著是需要積累的，要堅持不懈，多研究和教學工作恐怕一生都要堅持閱讀新文獻和著作。讀文獻有個量變到質變的過程，閱讀量大了，積累多了，需要總結的方面就多了。這樣日久天長，通過知識的整合，知識框架會逐漸完善，自己肚子里的“貨”就會感覺逐漸充實起來了，用和取的時候就會很自如。
10. 從初學者到專家的轉變，只要有心，只是一個時間問題。信息就是資源，知識就是信息的積累和過濾、整合。無論參加學術會議，還是討論會，有些人說了很多，占用很多時間，但你會感覺沒有多少新的信息或知識，但有些人一開口，話不多，你馬上就會感覺到人家肚子里知識的儲存量，激烈爭論的氛圍，會立即安靜下來，聽眾會被吸引，這就是所謂的專家了。專家不是萬金油。博士畢業(yè)后，都應該成為一個領域的專家。再磨練積累幾年，就一定會是名副其實的專家了。
