山東理工職業(yè)學院是山東省人民政府批準、國家教育部備案有著六十多年辦學歷史的普通高等職業(yè)院校。新校區(qū)規(guī)劃占地1003畝、建筑面積40萬平方米。學院現(xiàn)有教職工近千名,其中專任教師400余名,教授、副教授200余名,“雙師型”教師116名,具有研究生以上學歷或學位的教師130名。
創(chuàng)建時間 | 學校類型 | 學科類型 | 隸屬單位 |
1951年 | 公立 | 理工 | 山東省教育廳 |
那么山東理工職業(yè)學院的優(yōu)勢專業(yè)都有哪些,下面小編就給出山東理工職業(yè)學院最好專業(yè)排行榜:
會計電算化專業(yè)
共有161人認為山東理工職業(yè)學院的會計電算化專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是會計電算化專業(yè)的詳細介紹:
專業(yè)介紹:會計電算化就是將計算機信息技術應用到會計實務中,實現(xiàn)對會計信息的管理。會計電算化從20世紀50年代的借助計算機單純記賬,發(fā)展到了今天的與企業(yè)業(yè)務活動緊密結合,為企業(yè)提供財務計劃、分析和預測并協(xié)助管理者解決企業(yè)實際問題。
就業(yè)方向:主要面向企事業(yè)單位從事基層會計核算、會計分析、會計事務管理;可從事統(tǒng)計、稅收等方面工作;學生畢業(yè)后可在各類企事業(yè)單位、會計師事務所、資產評估事務所、會計咨詢公司、稅務代理公司、金融機構等單位,從事出納、會計、審計、稅收、證券、投資、評估等工作,以及從事其他相關崗位的經(jīng)濟管理工作。
機電一體化技術專業(yè)
共有104人認為山東理工職業(yè)學院的機電一體化技術專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.6[滿分5.0]。下面是機電一體化技術專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)從事機電一體化設備的使用和技術管理工作的高級技術應用性專門人才。
就業(yè)方向:機械制造工藝設計與實施、工裝設計與實施、機電一體化設備的管理和維護、數(shù)控機床的編程和操作等工作。
礦山機電技術專業(yè)
共有66人認為山東理工職業(yè)學院的礦山機電技術專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.1[滿分5.0]。下面是礦山機電技術專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)適應礦山安全生產、建設第一線需要的,德、智、體、美等方面全面發(fā)展的礦山機電專業(yè)的高等技術應用性專門人才。學生應在具有必備的基礎理論知識和專門知識的基礎上,系統(tǒng)地掌握采掘機械、提升機械、運輸機械、礦山供電、礦山機電安全等方面專業(yè)理論知識,具備一定的計算機應用能力、機電設備簡單的設計和改造能力;快速處理機電故障的能力,具備較快適應一線崗位需要的實際工作能力,具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。
就業(yè)方向:煤礦生產、管理第一線機電技術崗位培養(yǎng)具有創(chuàng)業(yè)精神、良好的職業(yè)道德、健康的心理素質和身體素質。具備礦山機電專業(yè)基礎理論、電器維修、機電設備管理、技術改造等實際工作能力的高素質技能型專門人才。以地方企業(yè)、礦業(yè)集團及相關企事業(yè)單位為重點去向。主要從事礦山機電系統(tǒng)運行及維護、自動化控制、礦山供電等方面工作。
數(shù)控技術專業(yè)
共有64人認為山東理工職業(yè)學院的數(shù)控技術專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是數(shù)控技術專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:主要培養(yǎng)數(shù)控機床操作人員、數(shù)控編程工藝人員、CNC數(shù)控編程、數(shù)控設備維修人員、數(shù)控設備營銷人員。
就業(yè)方向:數(shù)控技術專業(yè)畢業(yè)生主要面向珠三角外資大中型企事業(yè)單位及國有企事業(yè)單位的操作、銷售、工藝、設備維護等部門。此外還能從事CAD/CAM軟件應用,數(shù)控系統(tǒng)或設備的銷售與技術服務工作,數(shù)控設備的安裝調試及維護,以及車間生產組織與管理等工作等。
物流管理專業(yè)
共有54人認為山東理工職業(yè)學院的物流管理專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是物流管理專業(yè)的詳細介紹:
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
物流管理與工程類 | ¥6116 薪酬超過33%的專業(yè) | 上海市 11%在上海市工作 | 女生較多 男49%-女51% |
培養(yǎng)目標:該專業(yè)學生主要學習經(jīng)濟、會計、貿易、管理、法律、信息資源管理、計算機等方面的基本理論和專門知識,培養(yǎng)具有一定的物流規(guī)劃與設計、物流管理、物流業(yè)運作等能力,能在經(jīng)濟管理部門、貿易公司、物流企業(yè)從事政策制定,物流業(yè)運作管理應用型、復合型、國際化的物流管理人才。
就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生可在物流企業(yè)、工商企業(yè)、貨代公司、配送中心、港口、貨物集散中心和物流基地(園區(qū))、物流管理咨詢公司及相關行政、事業(yè)單位等從事采購、倉儲、包裝、配送、運輸、規(guī)劃等物流業(yè)務運作管理、物流服務咨詢與策劃、供應鏈管理以及物流系統(tǒng)規(guī)劃與設計等工作。
財務管理專業(yè)
共有54人認為山東理工職業(yè)學院的財務管理專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.4[滿分5.0]。下面是財務管理專業(yè)的詳細介紹:
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
工商管理類 | ¥6357 薪酬超過41%的專業(yè) | 北京市 10%在北京市工作 | 女生較多 男28%-女72% |
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律和理財、金融等方面的知識和能力,能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門從事財務、金融管理以及教學、科研方面工作的工商管理學科高級專門人才。
就業(yè)方向:財務管理專業(yè)畢業(yè)后大多數(shù)都是從事會計類職業(yè),一般要花大量實踐工作才能得到運用,現(xiàn)在中國企業(yè)主很難真正理解財務管理的作用,還是一手抓,對于資金的管理沒有一整套管理來運作。
報關與國際貨運專業(yè)
共有54人認為山東理工職業(yè)學院的報關與國際貨運專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.1[滿分5.0]。下面是報關與國際貨運專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)具有國際貨運管理及報關必須的基礎知識和技能,能從事報關與國際貨運業(yè)務的高級技術應用性專門人才。
就業(yè)方向:從事報關行、外貿企業(yè)、進出口公司、海關、貨運公司、物流企業(yè)、大型企業(yè)等從事報關、貨物運輸、貨源組織、對外銷售、倉儲管理等方面的工作,尤其是國際貨運代理公司。已與學校建立實訓基地關系的外運公司可以協(xié)助推薦優(yōu)秀畢業(yè)生到各大港口城市就業(yè)。
汽車檢測與維修技術專業(yè)
共有49人認為山東理工職業(yè)學院的汽車檢測與維修技術專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.5[滿分5.0]。下面是汽車檢測與維修技術專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:本專業(yè)旨培養(yǎng)適應需要的德、智、體全面發(fā)展的,具備初步的汽車設計能力并能從事汽車制造、檢測、維修、營銷、管理、服務等方面工作的應用型、復合型工程技術人才。
就業(yè)方向:本專業(yè)畢業(yè)生可在汽車制造廠、汽車改裝廠及汽車維修企業(yè)從事汽車等各類機動車的檢測、運行、維修等技術與管理工作。
機械制造與自動化專業(yè)
共有49人認為山東理工職業(yè)學院的機械制造與自動化專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.3[滿分5.0]。下面是機械制造與自動化專業(yè)的詳細介紹:
培養(yǎng)目標:培養(yǎng)機械制造與自動化專業(yè)高級專門人才。
就業(yè)方向:該專業(yè)畢業(yè)生可從事機械制造技術和計算機應用技術復合的工作,如機械產品的計算機輔助設計與制造、計算機輔助產品造型、計算機輔助工藝過程管理和數(shù)控技術等。
計算機應用技術專業(yè)
共有48人認為山東理工職業(yè)學院的計算機應用技術專業(yè)不錯,推薦就讀指數(shù)為4.7[滿分5.0]。下面是計算機應用技術專業(yè)的詳細介紹:
專業(yè)類別 | 畢業(yè)五年平均薪資 | 工作地點 | 男女比例 |
機械類 | ¥7897 薪酬超過83%的專業(yè) | 上海市 19%在上海市工作 | 男生較多 男89%-女11% |
專業(yè)介紹:機械電子工程專業(yè)俗稱機電一體化,是機械工程與自動化的一種,也是最有前途的一種方向。機械電子工程專業(yè)包括基礎理論知識和機械設計制造方法,計算機軟硬件應用能力,能承擔各類機電產品和系統(tǒng)的設計、制造、試驗和開發(fā)工作。機械電子系統(tǒng)早已在我們的日常生活中廣泛應用。
就業(yè)方向:畢業(yè)生可進入企業(yè)、科研院所、政府機關、高等院校等部門,從事機電系統(tǒng)設計、計算機輔助設計與制造、電氣控制、工程設計與開發(fā)、控制系統(tǒng)設計等方向的理論研究、試驗測試、產品開發(fā)、技術管理等工作。