四川三河職業(yè)學院招生專業(yè)排名及重點優(yōu)勢專業(yè)排名榜

在實際志愿填報的過程中，面對上百個專業(yè)可以選擇，很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學的優(yōu)勢專業(yè)。為此，思兒思學小編為家長簡單總結了關于四川三河職業(yè)學院的一些優(yōu)勢專業(yè)，供家長和考生參考。

一、四川三河職業(yè)學院開始的專業(yè)名單目錄

二、四川三河職業(yè)學院重點優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計表

特色專業(yè)

• 財務信息管理

• 電子信息工程技術

• 工程造價

• 工業(yè)機器人技術

• 建筑工程技術

• 建筑裝飾工程技術

• 旅游管理

• 數(shù)控技術

三、四川三河職業(yè)學院院系和師資力量

經(jīng)濟管理系

財務信息管理（學制三年）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有扎實會計、財務、經(jīng)濟、管理、法律等方面的綜合能力知識，熟悉國家財務管理的方針、政策和法規(guī)，具有投資理財能力、會計管理職業(yè)意識，能熟練從事會計電算化業(yè)務處理、運用計算機進行財務信息管理和分析能力的高級技能型專門人才。

主干課程：會計基礎、財務會計、成本會計、管理會計、財務管理、證券投資、籌資管理、財務報表分析、ERP原理與運用、稅法、國際金融、電子商務等。

建筑系

工程造價（學制三年）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)擁護黨的基本路線，適應建筑、裝飾、安裝工程造價行業(yè)第一線需要的，具備能從事工程造價崗位所需要的基本知識和實踐能力，能適應工程造價崗位工作的，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的高素質技能型人才。

主干課程：基礎會計學、工程經(jīng)濟學、工程制圖、工程力學、建筑材料、建筑構造、建筑工程項目管理、工程造價管理、財務信息管理、施工組織管理、工程招投標與合同管理、建筑工程計量與計價、裝飾工程計量與計價、安裝工程計量與計價、建筑工程成本規(guī)劃與控制、工程造價軟件應用、工程結構、工程招投標與承包、工程資料管理、工程建設監(jiān)理、工程造價電算化、工程造價案列分析、建筑CAD、施工技術

建筑工程管理（學制三年）

培養(yǎng)目標：建筑工程管理專業(yè)人才的培養(yǎng)目標應面向基層，面向施工、建設、中介、建設主管部門等企事業(yè)單位，具有建筑工程管理綜合職業(yè)能力，具備建筑工程管理專業(yè)必需的文化基礎與專業(yè)理論知識和職業(yè)技能，具有從事建筑工程項目承包及管理工作的高技能應用型人才。

主干課程：建筑工程經(jīng)濟與企業(yè)管理、建筑材料、建筑力學、建筑施工技術、土力學與地基基礎、建筑工程施工組織管理、建筑工程計量與估價、會計學原理、建筑工程項目管理、建筑工程測量、建筑制圖、建筑事故分析與處理、管理學與公共關系、招投標與合同管理、建筑監(jiān)理、建筑結構

建筑工程技術（學制三年）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要培養(yǎng)適應需要，德、智、體、美全面發(fā)展，掌握從事建筑工程崗位所需要的基本知識、基本技能和專業(yè)技術，具有較強的實踐能力、一定的創(chuàng)新能力、良好的職業(yè)道德和健全的體魄，面向建筑工程領域第一線，從事建筑施工、管理需要的高素質技術技能型專門人才。

主干課程：建筑制圖、建筑測量、建筑材料、建筑結構、建筑力學、建筑施工技術、土力學與地基基礎、建筑項目管理、鋼筋混凝土與砌體結構、建筑計量與估價、施工組織管理、鋼結構、建筑事故分析與處理

機械與商貿系

數(shù)控技術（學制三年）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，能適應需要和適應現(xiàn)代制造技術發(fā)展需要，具有與本專業(yè)領域相適應的文化水平與素質，掌握數(shù)控編程、數(shù)控機床操作?數(shù)控機床的維護與保養(yǎng)必需的專業(yè)理論知識，具備相應實踐技能以及較強的實際工作能力，從事數(shù)控程序編制、數(shù)控設備的操作、調試、維護和技術管理的高素質技能型專門人才。

主干課程：機械制圖、機械制造基礎、機械工程材料、數(shù)控編程與操作、數(shù)控機床加工工藝、數(shù)控機床電氣控制、CAD/CAM技術、金屬切削原理與刀具、機械設計基礎、特種加工技術等。

模具設計與制造（學制三年）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體、技等全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素質，具有必備的科學文化基礎知識，面向制造行業(yè)，從事模具設計、模具加工工藝編制、沖壓和塑料成型加工、數(shù)控機床的操作以及生產(chǎn)管理等工作的高等技術應用性專門人才。

主干課程：機械制圖、模具設計基礎、沖壓工藝及模具設計、塑料成型工藝及模具設計、模具制造工藝學、模具數(shù)控加工技術、模具鉗工、模具材料及熱處理、加工中心編程與操作、特種加工技術等。

市場營銷（學制三年）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟、法律、市場營銷等方面的知識和能力，能在企業(yè)、事業(yè)單位從事市場營銷與管理等方面工作的工商管理學科高級專門人才。本專業(yè)學生主要學習市場營銷及工商管理方面的基本理論和基本知識，受到營銷方法與技巧方面的基本訓練，具有分析和解決營銷問題的基本能力。

主干課程：市場營銷學、市場調查與預測、消費者行為學、市場營銷策劃、推銷理論與實務、銷售渠道設計、網(wǎng)絡營銷、連鎖經(jīng)營管理、全球營銷、促銷策劃、現(xiàn)代企業(yè)管理、戰(zhàn)略管理、廣告學、電子商務。

物流管理（學制三年）

培養(yǎng)目標：中國物流職業(yè)經(jīng)理資格證書考試是為了培養(yǎng)適合我國物流行業(yè)發(fā)展需要和滿足不同層次需求專業(yè)物流管理人員。其基本要求是通過有關課程的學習，培養(yǎng)理論知識夠用、職業(yè)技能實用的物流管理應用型人才。

為培養(yǎng)從事企業(yè)管理工作的高素質技能型人才，我們與四川、重慶等地的多家物流企業(yè)以及外貿企業(yè)建立了校企合作，以校內生產(chǎn)性實訓基地為依托，充分利用網(wǎng)絡資源，實施“項目引導、任務驅動、模擬演練、學練一體”的工學結合人才培養(yǎng)模式。

主干課程：物流數(shù)學、物流英語、計算機應用基礎（帶實踐）、物流基礎、物流企業(yè)會計、物流信息技術（帶實踐）、物流案例與實踐、庫存管理、采購與供應管理、運輸管理、倉儲管理、國際物流導論、供應鏈管理、倉儲與配送管理、運輸及多式聯(lián)運管理、國際貿易實務、國際金融、國際貨運代理、國際商法、航空運輸代理、集裝箱運輸實務、國際商務談判、外貿函電等。

汽車系

汽車技術服務與營銷（學制三年）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有堅實的汽車服務與營銷專業(yè)知識，熟悉汽車的整體構造和保養(yǎng)技術，熟悉汽車商務的業(yè)務流程與運營特點，具有良好的綜合素質，適應發(fā)展需求，富有時代開拓精神的、在生產(chǎn)、服務、技術管理第一線熱心從事汽車生產(chǎn)服務、汽車銷售服務、汽車保險與理賠服務、汽車運輸服務、汽車信貸服務、汽車廣告展覽服務與策劃、汽車相關產(chǎn)品和設備的銷售管理等領域的高級技術人才和高素質的汽車專業(yè)營銷管理人才。

主干課程：機械制圖、汽車概論、汽車機械基礎、汽車電工電子基礎、汽車結構（發(fā)動機）、汽車結構（底盤）、汽車電器與電子設備構造與維修、經(jīng)濟法概論、汽車電子商務、汽車市場營銷、商務禮儀、營銷與策劃、財務管理、汽車美容與裝潢、客戶公共關系、會計基礎、汽車專業(yè)英語、汽車保險與理賠、汽車電控技術、二手車評估置換、物流技術等。

汽車運用與維修（學制三年）

培養(yǎng)目標：本專業(yè)主要面向與汽車產(chǎn)業(yè)相關的企事業(yè)單位，培養(yǎng)符合我國要求的具有與本專相適應的文化水平和良好的職業(yè)道德，掌握一定的專業(yè)理論知識、實踐技能，具有較強的實際工作能力及經(jīng)營管理能力，在生產(chǎn)、服務第一線從事汽車維修、汽車外形修復、汽車漆面的涂裝以及汽車技術服務和相關業(yè)務管理工作的高素質勞動者和技能型、應用型人才。

主干課程：機械制圖、汽車機械基礎、汽車電工電子基礎、液壓與氣壓傳動、汽車發(fā)動機原理、汽車結構（發(fā)動機）、汽車結構（底盤）、汽車電器與電子設備、發(fā)動機故障診斷與維修、底盤故障診斷與維修、汽車保險與理賠、汽車電控技術、維修企業(yè)管理、汽車運用工程等。

數(shù)字藝術工程系

計算機網(wǎng)絡技術（學制三年）

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)的學生能系統(tǒng)掌握計算機應用、計算機網(wǎng)絡的基礎理論、專業(yè)知識和基本技能與方法；具有網(wǎng)絡工程、網(wǎng)絡系統(tǒng)集成與管理和網(wǎng)絡軟件開發(fā)等方面的理論基礎知識與實踐能力；較全面地了解計算機科學與技術的基本理論和基本方法；較全面掌握電子商務的基本理論和相關技術。

適應社會經(jīng)濟發(fā)展特別在國民經(jīng)濟有關部門、公司、企業(yè)從事與計算機相關管理和維護工作；可在各企事業(yè)單位從事計算機專業(yè)培訓工作；可到高、中等學校從事計算機專業(yè)教學工作；能從事計算機與網(wǎng)絡通訊硬件、計算機與網(wǎng)絡通信軟件等方面的設計開發(fā)，能從事網(wǎng)絡系統(tǒng)的集成和管理工作。

主干課程：：計算機原理、計算機組裝與維修、C語言程序設計、計算機操作系統(tǒng)、網(wǎng)絡技術基礎、局域網(wǎng)組建與維護、計算機網(wǎng)絡安全管理與維護技術、網(wǎng)絡服務器配置與管理、路由器交換機配置與管理、構建企業(yè)網(wǎng)絡、網(wǎng)絡綜合布線技術、網(wǎng)絡測試與故障診斷、網(wǎng)絡入侵的檢測與防范、數(shù)據(jù)庫原理與Sql Server、Visual Basic、Java程序設計、網(wǎng)頁設計制作、多媒體技術等。

動漫設計與制作（學制三年）

培養(yǎng)目標：主要培養(yǎng)擁護黨的基本路線，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，具有創(chuàng)新精神和較強實踐能力，具有扎實的文化基礎，具有堅實的動畫造型能力及良好的藝術修養(yǎng)和審美能力，具有較強的動漫設計與制作的能力，有良好職業(yè)素養(yǎng)，能勝任動漫游戲設計、環(huán)境藝術設計、劇本創(chuàng)作、景觀設計的高級技術應用型人才。

主干課程：藝術基礎模塊：設計素描、設計色彩、速寫、透視

軟件技術模塊：Photoshop、Illustrator、Flash、3DMAX、Maya、Premiere、AfterEffect

專業(yè)基礎模塊：原畫設計、動畫劇本創(chuàng)作、視聽語言、動畫編程基礎

職業(yè)能力核心模塊：Flash二維動畫設計與制作、3dmax動畫設計與制作、影視后期的編輯與合成

實訓模塊：校內外綜合實訓、畢業(yè)設計

環(huán)境藝術設計（學制三年）

培養(yǎng)目標：環(huán)境藝術設計以培養(yǎng)環(huán)境藝術設計、空間藝術設計、環(huán)境規(guī)劃與設計、室內外裝飾設計、景觀設計以及具有較全面的計算機輔助設計能力的現(xiàn)代設計和裝飾工程施工的應用型專業(yè)人才為目標。

主干課程：素描、色彩、三大構成（色彩、平面、立體）、建筑設計基礎、透視與表現(xiàn)技法、居住空間設計、裝飾工程施工技術、工程材料學及概預算、測繪與制圖、AUTOCAD、PHOTOSHPO、3DMAX（Lightscape渲染巨匠、Vray光影追蹤渲染器）。

電子系

通信技術（學制三年）

培養(yǎng)目標：通信技術專業(yè)的目標是培養(yǎng)熟練掌握電子技術、通信技術的基本理論、基本方法和操作技能，熟悉現(xiàn)代通信技術，具有較強的計算機應用能力.能夠在通信領域中從事研究、設計、制造、運營等實踐操作技能的通信技術人員,能服務在第一線從事移動通信產(chǎn)品的開發(fā)設計、安裝、調試、維修、銷售技術服務，勝任通信系統(tǒng)設備的操作、維護、通信網(wǎng)絡工程的施工的應用型人才：具有較強的3G網(wǎng)絡基站設備安裝、維護與管理，3G終端設備生產(chǎn)、檢測、維護維修能力，3G移動增值業(yè)務的開發(fā)與管理銷售崗位等技能。

主干課程：主要課程有：電子工藝技術、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電工學、專業(yè)英語、數(shù)字信號處理、3G基站的運行與維護、產(chǎn)品營銷、光纖通信、程控交換技術、綜合布線技術。其中核心課程有：PROTEL電子線路設計、EDA技術、通信原理、單片機原理與應用、信號與系統(tǒng)、虛擬儀器的使用。

電子信息工程技術（學制三年）

培養(yǎng)目標：電子信息工程技術專業(yè)的目標是培養(yǎng)應用性技術人才。通過本專業(yè)的系統(tǒng)知識學習使學生既掌握電子技術應用又具備電子信息工程領域組裝、調試、維修和管理能力及一般設計開發(fā)能力、撰寫工程項目設計架構及規(guī)劃實施方案能力、電子和設備安裝、實施工程的綜合布線、系統(tǒng)調試能力。能勝任電子工程實施、系統(tǒng)集成、系統(tǒng)調試、系統(tǒng)維護與管理等面向電子工程建設、服務和管理一線的系統(tǒng)集成工程師、智能電子施工管理工程師、弱電工程師、設備維護和調試工程師、技術支持工程師等崗位工作的高端技能專門人才。

主干課程：主要課程有：電子工藝技術、模擬電子技術、數(shù)字電子技術、電工學、專業(yè)英語、EDA技術、信號與系統(tǒng)、電子測量技術、電氣工程制圖、程控交換技術、傳感器、電子產(chǎn)品檢測與選用。其中核心課程有：PROTEL 99電子線路設計、微機原理與接口技術、高頻電子線路、數(shù)字電視技術、單片機原理與應用、PLC原理與應用。

師資力量

學院教授、副教授等高級職稱以上教師占專任教師總數(shù)27%，研究生以上學歷占專任教師總數(shù)25%，雙師素質教師占專任教師總數(shù)55%。兩年來，省、市、院科研立項共61項，教師以學院名義發(fā)表論文、主編、參編教材共100余篇（部），部分文章被三大檢索刊載。