在實際志愿填報的過程中，面對上百個專業(yè)可以選擇，很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學的優(yōu)勢專業(yè)。為此，思兒思學小編為家長簡單總結了關于內蒙古電子信息職業(yè)技術學院的一些優(yōu)勢專業(yè)，供家長和考生參考。
一、內蒙古電子信息職業(yè)技術學院開始的專業(yè)名單目錄
| 類別 | 專業(yè)名稱 |
| 農林牧漁大類 |
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| 文化藝術大類 |
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| 土木建筑大類 |
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| 裝備制造大類 |
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| 電子信息大類 |
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| 財經商貿大類 |
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| 公共管理與服務大類 |
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| 教育與體育大類 |
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| 新聞傳播大類 |
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二、內蒙古電子信息職業(yè)技術學院重點優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計表
特色專業(yè)
電子商務
電子與信息技術
計算機及應用
計算機網絡技術
嵌入式系統(tǒng)工程
軟件技術
軟件開發(fā)技術
通信技術
圖形圖像制作
應用電子技術
辦公自動化技術
三、內蒙古電子信息職業(yè)技術學院院系和師資力量
學院設有軟件工程系、電子工程系、計算機科學系、信息管理系、數(shù)字媒體與藝術系、財經管理系6個系，開設專科專業(yè)40個，本科專業(yè)2個。
本科專業(yè)
高職專業(yè)設置
專業(yè)名稱 | 招生科類 | 學制 | 備注 |
|---|---|---|---|
| 軟件技術 | 普通理科 | 5年 | 專科學習期滿，經內蒙古工業(yè)大學考核合格后，直接升入本科 |
| 計算機網絡技術 | 普通理科 |
| 院系 | 專業(yè) | 專業(yè)方向 |
|---|---|---|
管理系 | 環(huán)境藝術設計 | --- |
| 園林技術 | --- | |
| 園藝技術 | --- | |
| 行政管理 | 電子政務 | |
| 文秘 | 商務 | |
| 文秘速錄 | --- | |
| 數(shù)字媒體 與藝術系 | 工業(yè)設計 | 產品造型設計 |
| 動漫制作技術 | --- | |
| 數(shù)字媒體應用技術 | 計算機多媒體技術 | |
| 數(shù)字媒體應用技術 | 數(shù)字媒體技術 | |
| 數(shù)字媒體應用技術 | 圖形圖像制作 | |
| 視覺傳播設計與制作 | 視覺傳達 | |
| 數(shù)字媒體藝術設計 | 電腦藝術設計 | |
| 音樂制作 | --- | |
| 軟件 工程系 | 軟件技術 | 軟件開發(fā)工程師 |
| 軟件技術 | 云測試 | |
| 嵌入式技術與應用 | 機器人 | |
| 軟件與信息服務 | --- | |
| 移動互聯(lián)應用技術 | 游戲設計與制作 | |
| 云計算技術與應用 | --- | |
| 移動應用開發(fā) | --- | |
| 移動互聯(lián)應用技術 | 智能手機 | |
| 計算機 科學系 | 計算機應用技術 | 計算機應用開發(fā) |
| 計算機信息管理 | --- | |
| 物聯(lián)網應用技術 | 應用系統(tǒng)開發(fā) | |
| 信息安全與管理 | --- | |
| 計算機系統(tǒng)維護 | --- | |
| 移動通信技術 | --- | |
| 計算機網絡技術 | 網站開發(fā) | |
| 計算機網絡技術 | 網絡工程 | |
| 電子 工程系 | 工業(yè)過程自動化技術 | --- |
| 機電一體化技術 | --- | |
| 汽車電子技術 | --- | |
| 物聯(lián)網應用技術 | --- | |
| 通信技術 | --- | |
| 電子信息工程技術 | --- | |
| 建筑智能化工程技術 | --- | |
| 應用電子技術 | --- | |
| 財經 管理系 | 電子商務 | --- |
| 財務管理 | --- | |
| 金融管理 | 電子金融 | |
| 物流管理 | --- | |
| 市場營銷 | 營銷與策劃 | |
| 連鎖經營管理 | 特許經營 | |
| 會計 | --- | |
| 人力資源管理 | 信息化 |
截至2017年5月，學院共有教師總數(shù)為681人，其中校內專任教師308人，校內兼課人員21人，校外兼職教師248人，校外兼課教師104人。具有高級職稱的103人，占33.44%，具有中級職稱的121人，占39.29%，具有初級職稱的59人，占19.16%，其他專業(yè)技術職務30人，占9.74%。學歷結構中，博士研究生2人，占0.65%，碩士研究生71人，占23.05%，大學本科232人，占95.32%，專科8人，占2.60%。學位結構中，博士2人，占0.65%，碩士139人，占45.13%，學士133人，占43.18%。雙師素質教師172人，占55.84%。自治區(qū)級以上教學名師和教壇新秀13人；自治區(qū)級優(yōu)秀教學團隊10個。
