在實(shí)際志愿填報(bào)的過程中，面對(duì)上百個(gè)專業(yè)可以選擇，很難有家長(zhǎng)或者考生能清楚的了解各個(gè)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專業(yè)。為此，思兒思學(xué)小編為家長(zhǎng)簡(jiǎn)單總結(jié)了關(guān)于廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一些優(yōu)勢(shì)專業(yè)，供家長(zhǎng)和考生參考。
一、廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開始的專業(yè)名單目錄
| 類別 | 專業(yè)名稱 |
| 交通運(yùn)輸大類 |
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| 電子信息大類 |
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| 財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類 |
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| 醫(yī)藥衛(wèi)生大類 |
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| 旅游大類 |
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| 公共管理與服務(wù)大類 |
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| 教育與體育大類 |
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| 公安與司法大類 |
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| 裝備制造大類 |
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二、廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)統(tǒng)計(jì)表
特色專業(yè)
財(cái)務(wù)管理
電子商務(wù)
工商企業(yè)管理
國(guó)際金融
國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易
會(huì)計(jì)
會(huì)計(jì)電算化
汽車檢測(cè)與維修
商務(wù)英語(yǔ)
市場(chǎng)營(yíng)銷
物流管理
藝術(shù)設(shè)計(jì)
應(yīng)用韓語(yǔ)
三、廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系和師資力量
廣州涉外經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是一所富有“三外兩高”特色的財(cái)經(jīng)高校，即培養(yǎng)具有外語(yǔ)、外經(jīng)、外貿(mào)專門知識(shí)的高素質(zhì)、高技能人才。學(xué)校設(shè)10個(gè)二級(jí)學(xué)院和2個(gè)中心、1個(gè)創(chuàng)業(yè)園。
| 序號(hào) | 名稱 | 序號(hào) | 名稱 |
| 1 | 外語(yǔ)學(xué)院 | 6 | 會(huì)計(jì)學(xué)院 |
| 2 | 外貿(mào)學(xué)院 | 7 | 管理學(xué)院 |
| 3 | 國(guó)際旅游學(xué)院 | 8 | 信息學(xué)院 |
| 4 | 社科學(xué)院 | 9 | 汽電學(xué)院 |
| 5 | 藝術(shù)學(xué)院 | 10 | 音樂舞蹈學(xué)院 |
開設(shè)商務(wù)英語(yǔ)、會(huì)計(jì)、國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易、物流管理、電子商務(wù)、汽車檢測(cè)與維修、藝術(shù)設(shè)計(jì)等24個(gè)專業(yè)。學(xué)校設(shè)有省?部?市及行業(yè)職業(yè)技能培訓(xùn)考試點(diǎn)?站?10個(gè)，并與國(guó)內(nèi)知名大學(xué)和國(guó)外知名院校聯(lián)合舉辦十多個(gè)專業(yè)的專升本學(xué)歷教育。
師資力量
學(xué)校通過引進(jìn)、培養(yǎng)、聘請(qǐng)，初步形成一支數(shù)量充足、專兼職結(jié)合、實(shí)踐能力強(qiáng)的教師隊(duì)伍。
學(xué)院擁有一支優(yōu)秀的教師和管理隊(duì)伍，學(xué)�，F(xiàn)有教師483人，其中專任教師398人；專任教師中，副高以上職稱83人，比例為20.85%，研究生學(xué)歷或碩士及以上學(xué)位的63人，占15.83%；雙師素質(zhì)教師204人。
學(xué)校把引進(jìn)和培養(yǎng)專業(yè)帶頭人和有實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的“雙師”素質(zhì)教師作為師資隊(duì)伍建設(shè)的重點(diǎn)。引進(jìn)高職稱教師60人和一批具有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的能工巧匠型教師。專任教師中具有企業(yè)一線工作經(jīng)歷的達(dá)163人；在職攻讀碩士學(xué)位、博士學(xué)位32人。近三年參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)、專業(yè)技能訓(xùn)練的專任教思而學(xué)147人次。學(xué)校師資隊(duì)伍的結(jié)構(gòu)得到明顯改善。
學(xué)校重視專任教師“雙師”素質(zhì)培養(yǎng)工作。到企業(yè)參加頂崗實(shí)踐的專任教思而學(xué)57人次。學(xué)校專任教師中具備“雙師”素質(zhì)的教師已達(dá)163人，占專任教師的50.94%。學(xué)校選拔了24名專業(yè)帶頭人和140名骨干教師，充分發(fā)揮專業(yè)帶頭人和骨干教師的作用。建立激勵(lì)機(jī)制，加強(qiáng)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)。學(xué)�，F(xiàn)有2名南粵優(yōu)秀教師，3名校級(jí)教學(xué)名師。
結(jié)合專業(yè)建設(shè)和發(fā)展的實(shí)際，大量聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)的專業(yè)人才和能工巧匠充實(shí)兼職教師隊(duì)伍。2008-2009學(xué)年，136名兼職教師承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)課程，實(shí)踐學(xué)時(shí)數(shù)12650。2009-2010學(xué)年，有170名兼職教師承擔(dān)實(shí)踐教學(xué)課程，完成學(xué)時(shí)數(shù)16000。
