在實(shí)際志愿填報(bào)的過(guò)程中,面對(duì)上百個(gè)專(zhuān)業(yè)可以選擇,很難有家長(zhǎng)或者考生能清楚的了解各個(gè)大學(xué)的優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè)。為此,思兒思學(xué)小編為家長(zhǎng)簡(jiǎn)單總結(jié)了關(guān)于北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院的一些優(yōu)勢(shì)專(zhuān)業(yè),供家長(zhǎng)和考生參考。
一、北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院開(kāi)始的專(zhuān)業(yè)名單目錄
類(lèi)別 | 專(zhuān)業(yè)名稱(chēng) |
交通運(yùn)輸大類(lèi) |
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資源環(huán)境與安全大類(lèi) |
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土木建筑大類(lèi) |
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裝備制造大類(lèi) |
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電子信息大類(lèi) |
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財(cái)經(jīng)商貿(mào)大類(lèi) |
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旅游大類(lèi) |
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公安與司法大類(lèi) |
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教育與體育大類(lèi) |
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二、北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院重點(diǎn)優(yōu)勢(shì)特色專(zhuān)業(yè)統(tǒng)計(jì)表
特色專(zhuān)業(yè)
安全技術(shù)管理
電氣化技術(shù)
工程測(cè)量技術(shù)
機(jī)電一體化技術(shù)
建筑工程技術(shù)
數(shù)控技術(shù)
通信技術(shù)
三、北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院系和師資力量
學(xué)校設(shè)有7個(gè)教學(xué)院部:機(jī)電工程學(xué)院、電氣與信息工程學(xué)院、建筑與測(cè)繪工程學(xué)院、基礎(chǔ)教育學(xué)院、文法與管理學(xué)院、思想政治理論課教學(xué)部、繼續(xù)教育學(xué)院,開(kāi)設(shè)27個(gè)高職專(zhuān)業(yè)。
專(zhuān)業(yè)設(shè)置
院系 | 專(zhuān)業(yè)及方向 |
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機(jī)電工程學(xué)院 | 工業(yè)機(jī)器人技術(shù)、機(jī)械制造與自動(dòng)化、汽車(chē)檢測(cè)與維修技術(shù)(中德合作項(xiàng)目)、數(shù)控技術(shù)(數(shù)字化設(shè)計(jì)與3D打。C(jī)電一體化技術(shù) |
電氣與信息工程學(xué)院 | 電子信息工程技術(shù)(電子產(chǎn)品設(shè)計(jì))、電氣自動(dòng)化技術(shù)(軌道交通)、通信技術(shù)(3G/4G)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù) |
建筑與測(cè)繪工程學(xué)院 | 珠寶首飾工藝及鑒定(華夏訂單班)、建筑裝飾工程技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工程造價(jià)、工程測(cè)量技術(shù)(監(jiān)理) |
文法與管理學(xué)院 | 法律事務(wù)(司法會(huì)計(jì))、法律文秘、安全服務(wù)與管理、旅游管理(航空服務(wù))、法律文秘(速錄)、法律事務(wù)(法庭速錄)、法律文秘(媒體資源管理訂單班)、電子商務(wù)、工商企業(yè)管理(銀行實(shí)務(wù)) 、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)(金融) 、會(huì)計(jì)電算化、安全技術(shù)管理(建筑) |
師資力量
學(xué)校加強(qiáng)對(duì)入選“國(guó)家高層次人才特殊支持計(jì)劃”,北京市屬高!伴L(zhǎng)城學(xué)者培養(yǎng)計(jì)劃”、“創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)建設(shè)提升計(jì)劃”和“青年拔尖創(chuàng)新人才培育計(jì)劃”等項(xiàng)目的團(tuán)隊(duì)和教師的支持培育,著力打造高水平教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)和領(lǐng)軍人才。擁有教學(xué)團(tuán)隊(duì)、創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)16個(gè),其中國(guó)家級(jí)專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè),北京市級(jí)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)4個(gè),專(zhuān)業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)10個(gè),F(xiàn)有長(zhǎng)城學(xué)者1名,國(guó)家級(jí)教學(xué)名師1名,北京市教學(xué)名師15名,北京市級(jí)骨干教師46人,青年拔尖人才2人,教育部行業(yè)職業(yè)教育教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員7人。引進(jìn)和聘請(qǐng)企業(yè)能工巧匠擔(dān)任專(zhuān)兼職教師,建立高技能人才校內(nèi)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)定制度,“雙師型”教思而學(xué)到80%以上。