江西理工大學應用科學學院招生專業(yè)排名及重點優(yōu)勢專業(yè)排

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在實際志愿填報的過程中,面對上百個專業(yè)可以選擇,很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學的優(yōu)勢專業(yè)。為此,思兒思學小編為家長簡單總結了關于江西理工大學應用科學學院的一些優(yōu)勢專業(yè),供家長和考生參考。

一、江西理工大學應用科學學院開始的專業(yè)名單目錄

類別專業(yè)名稱
經(jīng)濟學
  • 金融學

  • 國際經(jīng)濟與貿(mào)易

法學
  • 法學

文學
  • 英語

  • 葡萄牙語

工學
  • 機械工程

  • 材料成型及控制工程

  • 機械電子工程

  • 汽車服務工程

  • 冶金工程

  • 電氣工程及其自動化

  • 電子信息工程

  • 通信工程

  • 自動化

  • 計算機科學與技術

  • 物聯(lián)網(wǎng)工程

  • 土木工程

  • 測繪工程

  • 采礦工程

  • 礦物加工工程

管理學
  • 工程造價

  • 工商管理

  • 會計學

  • 電子商務

二、江西理工大學應用科學學院重點優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計表

特色專業(yè)

機電工程系

1、電氣工程及其自動化

2、自動化

3、機械工程

4、汽車服務工程

5、機械電子工程

6、建筑電氣及其智能化

7丶金屬材料工程

8丶材料成型及控制工程

9丶冶金工程

信息工程系

1、信息與計算科學

2、電子信息工程

3、計算機科學與技術

4、電子信息科學與技術

5、網(wǎng)絡工程

6、通信工程

經(jīng)濟管理系

1、信息管理與信息系統(tǒng)

2、電子商務

3、會計學

4、金融學

5、國際金融與貿(mào)易

6、市場營銷

7、工商管理

建設工程系

1、土木工程 (分工業(yè)與民用建筑,道路與橋梁兩個方向)

2、工程管理(工程造價)

3、交通工程

4、礦物加工工程

5丶測繪工程

6丶采礦工程

人文科學系

1、英語

2、法學

3、藝術設計

理學系

1、社會體育

三、江西理工大學應用科學學院院系和師資力量

江西理工大學應用科學學院設有五系一部,即機電工程系、建設工程系、信息工程系、經(jīng)濟管理系、人文科學系和思想政治理論課教學科研部。其中機電工程系、建設工程系、信息工程系、經(jīng)濟管理系、人文科學系五個系,共設有33個本科專業(yè),涵蓋工、經(jīng)、理、法、文、管、教等7個學科領域。

機電工程系

機電工程系設有電氣工程及自動化、自動化、機械工程、機械電子工程、汽車服務工程和建筑電氣及其自動化等七個本科專業(yè),有在籍學生2500余人。全系教職工50余人,其中具有碩士學位以上的教師占90%以上。此外,我系還常年聘請專家學者和資深教授來我校任教。

機電工程系下設電氣工程教研室、自動化教研室、機械工程教研室和金屬材料教研室等四個教研室和一個機電工程實訓中心,在完成本系四個專業(yè)的教學任務的同時,承擔全院公共課及專業(yè)基礎課的教學工作。全系設立黨總支,下設一個團總支、 三個教工黨支部和四個個學生黨支部,為我系的發(fā)展奠定了堅實的組織基礎。全系現(xiàn)有電工電子實驗室、智能控制實驗室、單片機應用實驗室、EDA技術實驗室、微機原理實驗室、數(shù)控機床實驗室、機械拆裝實習基地、電子工藝實習基地等實驗室。并根據(jù)專業(yè)特點,在校外建立了若干實習基地,同時成立了電子創(chuàng)新協(xié)會、機器人協(xié)會等社團組織,為拓展學生的素質(zhì),培養(yǎng)學生的能力提供了廣闊的舞臺。

信息工程系

信息工程系成立于2001年,最早稱為信息學部,2006年更名為信息工程系,2013年信息工程系共有專兼職教師44人,其中副教授以上職稱10人,中級以上職稱30人,博士后3人,博士7人,碩士30人,構成了一支力量雄厚、結構合理、朝氣蓬勃的師資隊伍。

信息工程系下設六個專業(yè):計算機科學與技術、電子信息工程、電子信息科學與技術、信息與計算科學、網(wǎng)絡工程、通信工程。2013在校生1300余人,已有8屆畢業(yè)生,平均就業(yè)率90%以上,就業(yè)單位基本分布在沿海一帶。以內(nèi)涵式發(fā)展為主線,以高級應用型IT人才培養(yǎng)為目標,一直是信息工程系的辦學宗旨。

信息工程系建有多個專業(yè)實驗室,內(nèi)有一批先進的教學和科研設備,能充分滿足學生日常實驗教學的要求。同時,為了強化學生實踐能力,信息工程系提出了以人才需求為導向的敏捷教學模式,創(chuàng)建人才孵化園,拓展校企合作途徑。以考試中心(普爾文考試中心、VUR考試中心等)和兩個學院(思科網(wǎng)絡學院和微軟IT學院),多途徑、多渠道培養(yǎng)學生動手能力,先后與多家單位合作建立了多個校內(nèi)外實習基地,能滿足學生實習實訓的需求。

截止2013年與我系合作的部分著名企業(yè)主要有:浙江博尚電子有限公司、深圳競華集團、加拿大達內(nèi)科技有限公司、北京亞嵌教育研究中心、福建星網(wǎng)銳捷通訊股份有限公司、江西國鼎科技有限公司。

建設工程系

建設工程系現(xiàn)設有工程管理、土木工程(分工業(yè)與民用建筑,道路與橋梁兩個方向)、測繪工程、采礦工程、交通工程、礦物加工工程和安全工程七個本科專業(yè),在籍學生1887人。

建設工程系師資力量雄厚,擁有一支年齡、學歷和職稱結構較為合理、教學經(jīng)驗豐富和科研實力強的教學科研隊伍,共有教職工39人,其中副教授6名,博士2人,具有博士、碩士學位的教師占80%以上,具有講師以上職稱的教思而學90%。此外,我系還常年聘請專家學者和資深教授來我系任教。

建設工程系下設采測教研室、工程管理教研室、土木工程教研室和礦加及安全教研室。擁有較完善的測量實驗室、地質(zhì)實驗室、采礦實驗室、數(shù)值模擬實驗室、土木實驗室和工程管理機房、模擬沙盤。另外,還有先進的探地雷達、激光探測儀、爆破震動測試儀等科研、教學設備。

建設工程系科研實力較強,每年承擔的科研項目經(jīng)費在100萬以上。建立了十多處實習實訓基地,為學生實踐能力的培養(yǎng)提供了充分的實習機會。

經(jīng)濟管理系

經(jīng)濟管理系現(xiàn)設有電子商務、會計學、信息管理與信息系統(tǒng)、市場營銷、國際金融與貿(mào)易、工商管理和金融學等七個本科專業(yè),在籍學生逾1500人。

經(jīng)濟管理系師資力量雄厚,共有教職工45人,其中副教授8名,博士5人,具有博士、碩士學位的教師占75%以上,具有講師以上職稱的教思而學87%。

經(jīng)濟管理系下設電子商務教研室、會計教研室、信息管理與信息系統(tǒng)教研室、市場營銷與金融貿(mào)易教研室和工商管理與金融學教研室。

人文科學系

人文科學系設有英語、法學、藝術設計、和社會體育四個本科專業(yè),有在籍學生1200余人。全系教職工90余人,其中具有副教授和碩士學位以上的教師占68.8%以上。此外,我系還常年聘請專家學者和外籍教師來校任教。

人文科學系下設專業(yè)英語、法學、藝術、體育、公共英語、數(shù)學、物理、思政人文素質(zhì)等8個教研室,在完成本系五個專業(yè)學科教學任務的同時,承擔全院公共課及專業(yè)基礎課的教學工作。全系設立黨總支,下設一個團總支、三個教工黨支部和二個學生黨支部,為我系的發(fā)展奠定了堅實的組織基礎。

全系現(xiàn)有語音實驗室、外語中心實驗室、模擬法庭及法律工作站、藝術工作室、物理實驗室和體育運動測試中心及各種運動比賽場館。并根據(jù)專業(yè)特點,在校外建立了若干實訓基地,同時成立了學生社團組織,為拓展學生的素質(zhì),培養(yǎng)學生的能力提供了廣闊的舞臺。

礦冶工程系

礦冶工程系是應用科學學院為突出礦冶特色,集中學院測繪、地質(zhì)、采礦、選礦、冶金和材料加工等方面優(yōu)勢辦學資源而設置的部門。礦業(yè)工程系現(xiàn)有教師28人,包括教授2人、副教授8人、講師15人,工程師2人,助教1人,其中具有博士學位的6人,碩士生導師5人。秉承“志存高遠、責任為先”的校訓,本著“善抓機遇、團結進取、敬業(yè)奉獻、志在一流”的應科精神,以內(nèi)涵建設為主導,以培養(yǎng)“三實、四會、四不唯”的應用型人才為己任,朝著建設特色鮮明高水平應用型學科的奮斗目標奮勇前進。為贛南和有色行業(yè)培養(yǎng)“應用型技術人才”。

思政科研部

思想政治理論課教學科研部于2009年9月設立,是獨立的、直屬學院黨委領導的教學科研二級機構。它既是思想政治理論課教學部門和馬克思主義理論研究機構,又是馬克思主義理論學科點的依托單位。主要職責是:統(tǒng)一管理思想政治理論課教師,負責全院思想政治理論教學、科研、社會服務和相關管理工作;負責馬克思主義理論學科建設、人才培養(yǎng)和教學科研梯隊建設等工作。

思想政治理論課教學科研部下設有五個教研室和一個中心,分別是:思想道德修養(yǎng)與法律基礎教研室,馬克思主義基本原理概論教研室,中國近現(xiàn)代史綱要教研室,毛澤東思想和概論教研室,形勢與政策教研室,心理咨詢中心。

師資力量

學院擁有一支師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理的教師隊伍。學院擁有教師488人(不含實習實訓基地)。其中,專任教師436人,學院教師中具有副高及以上專業(yè)技術資格的專任教師142人,占專任教師總數(shù)的32.6%。專任教師中具有碩士、博士學位的專任教師351人,占專任教師總數(shù)的80.5%。

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