桂林電子科技大學信息科技學院招生專業(yè)排名及重點優(yōu)勢專

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在實際志愿填報的過程中,面對上百個專業(yè)可以選擇,很難有家長或者考生能清楚的了解各個大學的優(yōu)勢專業(yè)。為此,思兒思學小編為家長簡單總結了關于桂林電子科技大學信息科技學院的一些優(yōu)勢專業(yè),供家長和考生參考。

一、桂林電子科技大學信息科技學院開始的專業(yè)名單目錄

類別專業(yè)名稱
經(jīng)濟學
  • 國際經(jīng)濟與貿(mào)易

文學
  • 英語

  • 商務英語

工學
  • 機械設計制造及其自動化

  • 材料成型及控制工程

  • 機械電子工程

  • 工業(yè)設計

  • 測控技術與儀器

  • 電氣工程及其自動化

  • 電子信息工程

  • 通信工程

  • 電子信息科學與技術

  • 自動化

  • 計算機科學與技術

  • 軟件工程

  • 網(wǎng)絡工程

  • 物聯(lián)網(wǎng)工程

管理學
  • 市場營銷

  • 財務管理

  • 國際商務

  • 人力資源管理

  • 工業(yè)工程

  • 電子商務

藝術學
  • 產(chǎn)品設計

二、桂林電子科技大學信息科技學院重點優(yōu)勢特色專業(yè)統(tǒng)計表

特色專業(yè)

通信工程專業(yè)電路分析基礎、模擬電子技術、數(shù)字邏輯電路、高頻電子線路、信號與系統(tǒng)分析、數(shù)字信號處理、電子線路CAD及仿真、單片機原理及應用、EDA技術及應用、現(xiàn)代通信原理、現(xiàn)代通信網(wǎng)絡技術、移動通信系統(tǒng)、光纖通信系統(tǒng)等理論課程及電子技能實訓、模擬與數(shù)字電子技術實訓、單片機應用技術實訓、通信系統(tǒng)綜合實訓等相關實訓課程
計算機科學與技術專業(yè)C 語言程序設計、面向對象程序設計、JAVA程序設計、數(shù)據(jù)結構、操作系統(tǒng)、編譯原理、計算機組成原理、數(shù)據(jù)庫原理、計算機網(wǎng)絡基礎、軟件工程、軟件建模、軟件項目管理、軟件測試技術與應用等理論課程及C語言程序設計實訓、面向對象程序設計實訓、JAVA程序設計實訓、數(shù)據(jù)結構實訓、數(shù)據(jù)庫技術應用實訓等相關實訓課程
電子信息工程專業(yè)工程數(shù)學、C語言程序設計、電路分析基礎、模擬電子電路、數(shù)字電子電路、信號與系統(tǒng)、高頻電子線路、數(shù)字信號處理與應用、電子線路CAD、EDA技術與應用、單片機原理及應用、非電量檢測技術、電子測量與儀器、嵌入式操作系統(tǒng)、嵌入式微處理器結構與應用、嵌入式系統(tǒng)開發(fā)與應用、嵌入式應用系統(tǒng)開發(fā)實訓等及相關課程的實訓課程
測控技術與儀器專業(yè)工程數(shù)學、C語言程序設計、電路分析基礎、模擬電子電路、數(shù)字電子電路、信號與系統(tǒng)、高頻電子線路、數(shù)字信號處理與應用、電子線路CAD、EDA技術與應用、單片機原理及應用、微機控制技術、非電量檢測技術、電子測量與儀器、智能儀器、測控電路、虛擬儀器技術等及相關課程的實訓課程
自動化專業(yè)工程數(shù)學、C語言程序設計、電路分析基礎、模擬電子電路技術、數(shù)字電子技術、單片機原理及應用、計算機控制技術、自動控制原理、電機與拖動、電力電子技術、電氣控制技術、集散控制系統(tǒng)、傳感器與智能儀表
機械電子工程專業(yè)計算機程序設計基礎,計算機文化基礎,工程圖學、工程力學、機械設計、機械制造技術基礎、電路CAD及仿真技術、電工技術與電力拖動、模擬電子技術、數(shù)字電子技術
機械設計制造及其自動化計算機程序設計基礎,計算機文化基礎,工程圖學、材料力學、理論力學、電工技術與電子技術、機床電氣控制與PLC應用、液壓與氣動
電氣工程及其自動化專業(yè)電氣工程及自動化相關的基本理論和基本規(guī)律,以及工程設計、運行管理方法,培養(yǎng)具有從事工程規(guī)劃、設計、建設、系統(tǒng)分析與運行、信息的檢測傳輸和處理、研制、開發(fā)與應用、技術管理
外語系綜合英語、翻譯理論與實踐、英語聽說、英語閱讀、英語寫作、英語語法、英語語音學、英美文學、中西文化比較、計算機應用、商務英語口譯、國際貿(mào)易理論與實務、國際金融、經(jīng)濟學原理、國際經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟法、國際貿(mào)易談判、外貿(mào)函電、電子商務
動畫設計設計素描、造型設計基礎、透視與陰影、設計方法學、設計表現(xiàn)技法、視覺傳達設計、腳本創(chuàng)作、程序設計與網(wǎng)絡技術、動畫表現(xiàn)技法、角色與場景設計、角色與動作設計、攝像技術、影視合成、多媒體設計、數(shù)字視音頻綜合設計、平面動畫設計軟件、動畫技術及訓練、三維動畫設計軟件
藝術設計素描、造型設計基礎、建筑制圖、設計方法學、設計表現(xiàn)技法、視覺傳達設計、建筑裝飾材料及施工工藝、工程預算及施工管理、室內(nèi)設計、人機工程學、家具設計、商業(yè)展示空間設計、景觀設計、包裝設計、廣告設計、印刷設計與工藝、數(shù)字媒體藝術設計、板式設計、企業(yè)形象設計、書籍編輯設計、行錄設計、攝影及影像處理技術、計算機輔助設計
設計系設計素描、造型設計基礎、設計制圖、設計方法學、機械及產(chǎn)品結構設計、設計表現(xiàn)技法、視覺傳達設計、工程材料與加工工藝、創(chuàng)新產(chǎn)品制造技術、逆向工程、人機工程學、設計心理學、設計管理、產(chǎn)品設計程序與方法、產(chǎn)品系統(tǒng)設計、產(chǎn)品開發(fā)設計、計算機輔助設計
人力資源管理專業(yè)經(jīng)濟數(shù)學、統(tǒng)計學、經(jīng)濟學、管理學原理、會計學、社會學、心理學、人力資源開發(fā)與管理、勞動經(jīng)濟學、組織行為學、實驗心理學、計算機信息基礎、C語言程序設計、數(shù)據(jù)庫、計算機網(wǎng)絡及應用基礎、管理信息系統(tǒng)、應用寫作、薪酬管理、工作分析與績效管理、人員選聘與測評、職業(yè)生涯與培訓管理、勞動關系與社會保障
市場營銷經(jīng)濟數(shù)學、經(jīng)濟學概論、管理學原理、應用統(tǒng)計學、經(jīng)濟法、會計學、市場營銷管理、財務管理、計算機信息基礎、C語言程序設計、數(shù)據(jù)庫技術及應用、國際貿(mào)易理論與實務、市場調研技術、消費者心理與行為學、廣告學原理與實務、電子商務與網(wǎng)絡營銷、服務營銷、商務寫作、推銷學、商務談判與禮儀、銷售
財務管理經(jīng)濟數(shù)學、、經(jīng)濟學概論、管理學原理、應用統(tǒng)計學、貨幣銀行學、國際貿(mào)易理論與實務、市場營銷學、人力資源管理、Excel在財務管理中的應用、基礎會計、財務會計、成本與管理會計、稅法、高級財務會計、審計學、財務管理基礎、高級財務管理、財務報表分析、證券投資分析、會計制度設計
電子商務經(jīng)濟數(shù)學、經(jīng)濟學概論、管理學原理、應用統(tǒng)計學、經(jīng)濟法、會計學、市場營銷管理、財務管理學、證券投資分析、計算機信息基礎、C語言程序設計、數(shù)據(jù)庫技術及應用、計算機網(wǎng)絡及應用、電子商務導論、物流與供應鏈、國際貿(mào)易學、國際貿(mào)易操作實務、JAVA程序設計、商務談判與禮儀、ERP沙盤模擬、網(wǎng)絡營銷、電子商務系統(tǒng)規(guī)劃與管理、外貿(mào)函電寫作、國際行情分析與預測、國際貨物運輸與保險、海關法規(guī)與報關實務
管理系經(jīng)濟數(shù)學、經(jīng)濟學概論、管理學原理、應用統(tǒng)計學、運籌學、工程經(jīng)濟學、項目管理、計算機信息基礎、C語言程序設計、數(shù)據(jù)庫技術及應用、管理信息系統(tǒng)、工程圖學與CAD、工程力學、機械制造基礎、機械設計基礎、電工與電子技術基礎、工業(yè)工程基礎、生產(chǎn)計劃與控制、質量工程學、物流分析與設施規(guī)劃、ERP與制造業(yè)信息化、企業(yè)成本控制

三、桂林電子科技大學信息科技學院院系和師資力量

院系主要設有:

信息工程系電子工程系機電工程系
管理系設計系外語系

專業(yè)設有:

通信工程電子信息工程測控技術與儀器
計算機科學與技術機械設計制造及其自動化自動化
電子商務人力資源管理市場營銷
財務管理英語工業(yè)工程
工業(yè)設計藝術設計動畫設計
電氣工程及其自動化機械電子工程材料成型及控制工程

學校實施人才強校戰(zhàn)略,師資隊伍綜合水平高。通過實施優(yōu)秀人才引進、創(chuàng)新團隊培養(yǎng)、青年教師業(yè)務能力提升、教師國際化、“雙師型”教師培養(yǎng)等計劃,聘請?zhí)仄附淌、兼職教授、客座教授聘請等措施,逐步形成一支?shù)量充足、師德高尚、業(yè)務精湛、結構合理、學術水平較高、可持續(xù)發(fā)展的高素質專業(yè)化師資隊伍。教師中有廣西高校本科教學指導委員會副主任委員1人、委員2人,有廣西“新世紀十百千人才工程”第二層次人才1人、廣西高校百名中青年學科帶頭人1人、廣西高校優(yōu)秀人才資助計劃2人、廣西高校骨干教師培養(yǎng)計劃1人、廣西十百千拔尖會計人才培養(yǎng)對象1人。獲自治區(qū)級教學成果獎二等獎1個、三等獎2個。在第十七屆全國教育教學信息化大獎賽中,我校教學團隊一舉奪得了大賽的最高獎??特等獎。

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