本文思而思學(xué)幫大家整理了最新的2023年應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)大學(xué)全國排名表，包含應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)大學(xué)、應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)就業(yè)前景和簡介。排名靠前的大學(xué)有：湖南師范大學(xué)、福建師范大學(xué)、廣東技術(shù)師范大學(xué)、河北師范大學(xué)等，具體完整名單見下表。
一、2023年應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)大學(xué)全國排名
2023中國應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)排名（研究型）
| 檔次 | 全國排名 | 學(xué)校名稱 | 星級 | 辦學(xué)層次 |
| A++ | 1 | 湖南師范大學(xué) | 5★ | 中國一流專業(yè) |
| A+ | 2 | 福建師范大學(xué) | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| A+ | 2 | 廣東技術(shù)師范大學(xué) | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| A+ | 2 | 河北師范大學(xué) | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| A+ | 2 | 河南科技學(xué)院 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| B+ | 6 | 江西農(nóng)業(yè)大學(xué) | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| B+ | 6 | 南寧師范大學(xué) | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| B+ | 6 | 天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué) | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| B+ | 6 | 西華師范大學(xué) | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
2023中國應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)排名（應(yīng)用型）
| 檔次 | 全國排名 | 學(xué)校名稱 | 星級 | 辦學(xué)層次 |
| A++ | 1 | 隴東學(xué)院 | 4★ | 中國高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| A+ | 2 | 太原師范學(xué)院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應(yīng)用型專業(yè) |
| A+ | 3 | 廣西職業(yè)師范學(xué)院 | 2★ | 中國區(qū)域高水平應(yīng)用型專業(yè) |
| A+ | 3 | 興義民族師范學(xué)院 | 2★ | 中國區(qū)域高水平應(yīng)用型專業(yè) |
二、應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)簡介
應(yīng)用電子技術(shù)教育主要研究電子與信息系統(tǒng)、通訊系統(tǒng)及計算機等方面的基本知識、技術(shù)和師范技能，進(jìn)行智能電子產(chǎn)品的設(shè)計檢測、職業(yè)技術(shù)院校電子應(yīng)用技術(shù)和計算機應(yīng)用等方面的教學(xué)。例如：MP3等電子產(chǎn)品的設(shè)計，電視機的調(diào)試與維修，職高電子應(yīng)用技術(shù)類科目的教學(xué)。
三、應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)就業(yè)前景方向
1、應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)就業(yè)方向
應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)的畢業(yè)生，可在高等院校、職業(yè)技術(shù)院校、中等教育學(xué)校等教育部門從事應(yīng)用電子技術(shù)、通用技術(shù)、電子信息工程方面的學(xué)科教學(xué)、科研、信息處理和管理工作。還可在電子產(chǎn)品設(shè)計與制造領(lǐng)域，到電子、電氣公司或相關(guān)企業(yè)從事科學(xué)研究、科技開發(fā)以及集成、制造與推廣等方面的工作。還可繼續(xù)深造電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、控制科學(xué)與工程等學(xué)科方向。該專業(yè)適合升學(xué)考研。
2、應(yīng)用電子技術(shù)教育專業(yè)就業(yè)前景
應(yīng)用電子技術(shù)教育本科專業(yè)的學(xué)科建設(shè)始終緊扣國家電子技術(shù)發(fā)展的需求，瞄準(zhǔn)國民經(jīng)濟(jì)主戰(zhàn)場。隨著電子技術(shù)的發(fā)展，以計算機的信息技術(shù)迅猛地發(fā)展起來，信息產(chǎn)業(yè)在發(fā)達(dá)國家已成為國民經(jīng)濟(jì)的支柱產(chǎn)業(yè)，在我國則是發(fā)展最迅速、國家重點發(fā)展的產(chǎn)業(yè)，IT產(chǎn)業(yè)已深入到社會生活的各個方面。
這些新技術(shù)知識滲透到工業(yè)、農(nóng)業(yè)、交通、商貿(mào)、文教、衛(wèi)生、機關(guān)事業(yè)單位等各個領(lǐng)域，可以說當(dāng)今社會各行各業(yè)都急需具有IT產(chǎn)業(yè)知識與技術(shù)的人才。
