本文思而思學幫大家整理了最新的2023年機器人工程專業(yè)大學全國排名表，包含機器人工程專業(yè)大學、機器人工程專業(yè)就業(yè)前景和簡介。排名靠前的大學有：東南大學、哈爾濱工業(yè)大學、北京大學、北京航空航天大學 、哈爾濱工程大學等，具體完整名單見下表。
一、2023年機器人工程專業(yè)大學全國排名
2023中國大學機器人工程專業(yè)排名（研究型）
| 檔次 | 全國排名 | 學校名稱 | 星級 | 辦學層次 |
| A++ | 1 | 東南大學 | 5★ | 中國一流專業(yè) |
| A++ | 1 | 哈爾濱工業(yè)大學 | 5★ | 中國一流專業(yè) |
| A+ | 3 | 北京大學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| A+ | 3 | 北京航空航天大學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| A+ | 3 | 哈爾濱工程大學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| A+ | 3 | 山東大學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| A+ | 3 | 山東科技大學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| A+ | 3 | 西北工業(yè)大學 | 4★ | 中國高水平專業(yè) |
| A | 9 | 東北大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| A | 9 | 湖南大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| A | 9 | 吉林大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| A | 9 | 深圳大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| A | 9 | 燕山大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
| A | 9 | 浙江大學 | 3★ | 中國區(qū)域一流專業(yè) |
2023中國大學機器人工程專業(yè)排名（應用型）
| 檔次 | 全國排名 | 學校名稱 | 星級 | 辦學層次 |
| A++ | 1 | 廣東科技學院 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
| A++ | 1 | 遼寧科技學院 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
| A++ | 1 | 南昌理工學院 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
| A++ | 1 | 南京工程學院 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
| A++ | 1 | 武昌首義學院 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
| A++ | 1 | 西安航空學院 | 5★ | 中國一流應用型專業(yè) |
| A+ | 7 | 長春工程學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| A+ | 7 | 常熟理工學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| A+ | 7 | 廣州城市理工學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| A+ | 7 | 河南工程學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| A+ | 7 | 黑龍江工程學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| A+ | 7 | 湖南工程學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| A+ | 7 | 吉利學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| A+ | 7 | 吉林工程技術師范學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| A+ | 7 | 吉林建筑科技學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| A+ | 7 | 江蘇理工學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| A+ | 7 | 南京曉莊學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| A+ | 7 | 齊魯理工學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| A+ | 7 | 山東管理學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| A+ | 7 | 沈陽城市學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| A+ | 7 | 四川大學錦江學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| A+ | 7 | 武漢工商學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| A+ | 7 | 武漢商學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| A+ | 7 | 西安文理學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| A+ | 7 | 重慶文理學院 | 4★ | 中國高水平應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 安徽科技學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 蚌埠學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 長春電子科技學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 長春工業(yè)大學人文信息學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 長江師范學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 長沙學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 成都工業(yè)學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 成都錦城學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 成都理工大學工程技術學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 滁州學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 滇西科技師范學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 廣西科技師范學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 廣州航海學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 廣州理工學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 哈爾濱華德學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 河南工學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 河南牧業(yè)經(jīng)濟學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 黑龍江東方學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 湖北工業(yè)大學工程技術學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 湖北理工學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 湖南工學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 湖南理工學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 淮南師范學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 淮陰工學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 嘉興學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 江西科技學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 江西應用科技學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 金陵科技學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 荊州學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 蘭州城市學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 遼寧理工學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 洛陽理工學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 南京理工大學泰州科技學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 南通理工學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 攀枝花學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 莆田學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 衢州學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 泉州信息工程學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 三江學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 山東交通學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 山西能源學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 商丘工學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 商丘學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 韶關學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 沈陽工程學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 沈陽工學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 石家莊學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 太原工業(yè)學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 泰州學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 銅陵學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 皖西學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 濰坊科技學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 濰坊理工學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 文華學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 梧州學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 武漢城市學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 西安交通大學城市學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 新疆工程學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 新鄉(xiāng)學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 新余學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 徐州工程學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 燕京理工學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 陽光學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 重慶城市科技學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 重慶工程學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 重慶移通學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
| B++ | 26 | 周口師范學院 | 3★ | 中國區(qū)域一流應用型專業(yè) |
二、機器人工程專業(yè)簡介
機器人工程專業(yè)（Robot Engineering），是培養(yǎng)適應社會發(fā)展需要的德、智、體、美全面發(fā)展，具有道德文化素質(zhì)和社會責任感，掌握工業(yè)機器人技術工作必備的知識、技術，有較強實踐能力、創(chuàng)新精神，主要從事機器人工作站設計、裝調(diào)與改造，機器人自動化生產(chǎn)線的設計、應用及運行管理等相關崗位工作，具有較強綜合職業(yè)能力的高素質(zhì)應用型專門人才。
三、機器人工程專業(yè)就業(yè)前景方向
1、機器人工程專業(yè)就業(yè)方向
畢業(yè)生主要到機器人產(chǎn)業(yè)從事機器人生產(chǎn)、開發(fā)、應用設計工作，到電力、鋼鐵、化工、冶金等領域的大、中型企業(yè)從事機器人應用、設計工作，也能從事機器人相關領域機器人運用、設計、操作、維護、銷售、技術服務等相關工作。
2、機器人工程專業(yè)就業(yè)前景
機器人工程專業(yè)的就業(yè)前景和發(fā)展前景較為樂觀，主要原因有以下幾點：
1、產(chǎn)業(yè)需求增長：隨著智能制造、智慧物流、智慧城市等領域的不斷發(fā)展，機器人技術逐漸成為產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要支撐。預計未來幾年，機器人市場規(guī)模將持續(xù)擴大，機器人工程專業(yè)的就業(yè)需求也將隨之增長。
2、技術創(chuàng)新推動：機器人技術是一項涉及多個領域的綜合性技術，需要不斷進行技術創(chuàng)新和研發(fā)。隨著新技術的不斷涌現(xiàn)，機器人工程專業(yè)的就業(yè)前景也將得到進一步提升。
3、全球市場需求：機器人技術的應用范圍已經(jīng)涵蓋了全球各個領域，尤其在發(fā)達國家和地區(qū)，機器人應用已經(jīng)成為了一種趨勢。因此，機器人工程專業(yè)的就業(yè)前景也將隨著全球市場需求的增長而持續(xù)提升。
近年來，隨著我國制造強國戰(zhàn)略的不斷推進，機器人工程將起到戰(zhàn)略重要支點的作用。在人口老齡化、人口紅利消失的背景下，機器換人策略將更為緊迫，因此，機器人工程已成為一個備受矚目的前沿學科，具有廣闊的發(fā)展前景和廣泛的應用力。
