qs世界大學(xué)排名完整版公布 QS是如何排名的

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世界高等教育研究機構(gòu)QS Quacquarelli Symonds發(fā)布了最新2022QS世界大學(xué)排名。今年的排名共有1300所院校上榜,是QS有史以來規(guī)模最大的一次世界大學(xué)排名。

在此次排名中,首次有兩所中國大陸大學(xué)躋身世界前20,即清華大學(xué)和北京大學(xué)。麻省理工學(xué)院連續(xù)第十年獲得世界排名第一,牛津大學(xué)則在2006年之后首次上升到世界第二名,而斯坦福大學(xué)和劍橋大學(xué)則并列第三。亞洲排名前二的大學(xué)仍然位于新加坡:新加坡國立大學(xué)位列世界第11名,而南洋理工大學(xué)的排名上升1位,現(xiàn)為世界第12名。

58所中國大陸大學(xué)上榜 相較去年多出7所

此次排名反映了中國高等教育機構(gòu)在全球舞臺上不斷增強的實力,以及其對全球新冠肺炎研究做出的杰出貢獻。

中國大陸大學(xué)中領(lǐng)先的高校依然是清華大學(xué),世界第17名,亞洲第3名。此次與其共同出現(xiàn)在前20名榜單的是北京大學(xué)。相比較去年,北京大學(xué)的排名上升了5位,現(xiàn)為世界第18名(亞洲第4名)。這是北京大學(xué)在2006年之后,首次進入世界前20名。

北京大學(xué)排名的歷史性進步,源于其優(yōu)秀的科研成果,也歸功于北大與全球高等教育界的高水平合作。根據(jù)QS的研究伙伴Elsevier提供的數(shù)據(jù),QS發(fā)現(xiàn):北京大學(xué)參與國際研究合作的比例高于全國平均水平,與國內(nèi)22.5%的數(shù)值相比,在北京大學(xué)發(fā)表的論文中,有33%通過跨國合作完成。

除了清華北大以外,還有更多的中國大陸大學(xué)在此次排名中取得了QS世界大學(xué)排名的歷史最好成績。這些大學(xué)包括:

復(fù)旦大學(xué)(第31名,上升3名);

浙江大學(xué)(第45名,上升8名)。這是浙江大學(xué)首次躋身世界前50名;

同濟大學(xué)(第211名)和哈爾濱工業(yè)大學(xué)(并列第236名)首次進入世界前250名;

武漢大學(xué)(第225名,此前武大最高為第246名)。武漢大學(xué)已經(jīng)成為世界上對新冠肺炎研究貢獻最大的大學(xué)之一,在新冠肺炎相關(guān)論文產(chǎn)出方面排名前十 ,與華中科技大學(xué)并列,后者是繼哈佛大學(xué)之后世界上第二大新冠肺炎研究者。

中山大學(xué)(第260名,上升3名);

南方科技大學(xué)(并列第275名)和西安交通大學(xué)(并列第290名)首次進入前300名。

中國大陸大學(xué)排名的持續(xù)提高主要得益于其在“單位教員論文引用數(shù)”這一排名指標(biāo)得分上的進步。在這項指標(biāo)上,中國大陸大學(xué)相較去年有所提高,只有13所大學(xué)在此指標(biāo)上退步。

在科研表現(xiàn)上的整體提高抵消了中國大陸大學(xué)在QS兩項聲譽相關(guān)指標(biāo)的得分下降。在58所中國大陸大學(xué)中,35所的雇主聲譽下降,33所學(xué)術(shù)聲譽較此前降低;

在兩項聲譽指標(biāo)上,北京大學(xué)在中國大陸大學(xué)中取得了最好的成績:學(xué)術(shù)聲譽99.4/100及雇主聲譽98.2/100;

相比較于全球的競爭對手,中國大陸大學(xué)在師生比例這項指標(biāo)上的成績也持續(xù)下降。在上榜的58所高校中,36所此指標(biāo)成績下降,只有15所成績上升。

總體上,2022QS世界大學(xué)排名共有58所中國大陸大學(xué)上榜,相較去年的榜單多出7所,其中, 32所大學(xué)排名逐年提高(55.2%),13所大學(xué)排名有所下降(22.4%);7所大學(xué)首次上榜。

QS 高級副總裁兼研究總監(jiān) Ben Sowter 表示:“也許沒有哪個高等教育系統(tǒng)能在過去十年像中國那樣取得如此顯著的進步。僅僅在五年前,2016年QS世界大學(xué)排名的前20名中還沒有一所中國大陸大學(xué)。如今,隨著中國政府對高等教育的大力投資和強大的教育發(fā)展戰(zhàn)略,中國大學(xué)已經(jīng)具有了卓越的全球認可度和世界領(lǐng)先的研究生產(chǎn)力,比如上海交通大學(xué)在全球大學(xué)的學(xué)術(shù)論文發(fā)表量中排名世界第四,這也表明了中國雙一流大學(xué)計劃正在逐漸實現(xiàn)其遠大目標(biāo)!

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美國高校超半數(shù)排名下滑 英國頂尖院校集體排名上升

美國上榜的大學(xué)超過半數(shù)在此次的榜單中排名下降。除了麻省理工學(xué)院連續(xù)第十年獲得世界排名第一,哈佛大學(xué)(第5名)跌至QS世界大學(xué)排名歷史上的最低排位,加州理工學(xué)院(第6名)自2015年以來首次跌出前五名,而康奈爾大學(xué)(第21名)自2004年以來首次失去了前20名的位置。杜克大學(xué)也跌至歷史最低點,排名第52位。

英國排名前100的大學(xué)整體排名呈上升趨勢,共有5所院校進入前20名。牛津大學(xué)在2006年之后首次上升到世界第二名,而劍橋大學(xué)則與斯坦福大學(xué)并列第三。帝國理工學(xué)院、倫敦大學(xué)學(xué)院、愛丁堡大學(xué)、華威大學(xué)等排名亦皆有提高。

牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)此次的排名上升都源于其科研影響力的進步。今年,在QS衡量科研實力的單位教員論文引文數(shù)這一指標(biāo)上,牛津大學(xué)和劍橋大學(xué)今年分別獲得獲得96/100和92.1/100的好成績。另外,兩所大學(xué)在兩項聲譽相關(guān)指標(biāo)及師生比例上都取得了近乎完美的成績。

相較去年,近半數(shù)日本上榜大學(xué)排名下降。盡管如此,東京大學(xué)還是上升了1位,現(xiàn)居世界第23位,在亞洲排名第六。

澳大利亞排名前四的大學(xué)今年的排名較去年都有所上升。澳大利亞國立大學(xué)重回世界前30名的榜單,位列第27名。

加拿大的大學(xué)開始扭轉(zhuǎn)停滯不前的局面,其上榜的大學(xué)超過半數(shù)排名上升。今年的QS世界大學(xué)排名是六年以來,首次有兩所加拿大大學(xué)共同進入前三十名。其中領(lǐng)先的大學(xué)依然是多倫多大學(xué)(第26名,下降1名)。

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QS是如何排名的

排名的指標(biāo)方法是什么?

影響世界大學(xué)排名的數(shù)據(jù)主要有三種。第一種數(shù)據(jù)來自QS的獨立調(diào)查問卷結(jié)果,第二是各類學(xué)術(shù)研究成果、摘要和論文引文的國際數(shù)據(jù)庫,最后一種數(shù)據(jù)來源來自于各所大學(xué),包括學(xué)生數(shù)量、教師數(shù)量以及人員構(gòu)成的國際化比例數(shù)據(jù)。

在世界大學(xué)排名方法論方面,共有6項指標(biāo)被用于評估和檢驗全球頂尖高校的相關(guān)數(shù)據(jù),從全球聲譽,學(xué)術(shù)產(chǎn)出質(zhì)量及影響力以及國際化程度三個大方面綜合展現(xiàn)高等教育機構(gòu)在全球語境下的發(fā)展現(xiàn)狀。

6項指標(biāo)及權(quán)重分別為:

1. 學(xué)術(shù)聲譽(40%):基于超過13萬名學(xué)者的調(diào)查問卷反饋;

2. 雇主聲譽(10%):基于超過7.5萬名雇主關(guān)于大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)水平調(diào)查問卷的答復(fù);

3. 單位教員論文引文數(shù)(20%):衡量學(xué)術(shù)影響力,通過五年內(nèi)大學(xué)研究論文的引用總數(shù)除以大學(xué)的教師數(shù)量得出;

(1).2021年世界語專業(yè)好的大學(xué)排名和名單 附錄取分數(shù)線

(2).2021年世界史專業(yè)好的大學(xué)排名和名單 附錄取分數(shù)線

(3).世界語專業(yè)大學(xué)排名2021年最新排行榜

(4).世界史專業(yè)大學(xué)排名2021年最新排行榜

(5).2021年世界史專業(yè)大學(xué)排名(全國)

(6).2021年世界史專業(yè)大學(xué)排名(全國)

(7).2021年最新世界史類專業(yè)大學(xué)排名

(8).2021年最新世界史專業(yè)最新大學(xué)排名

(9).2021年最新世界十大大學(xué)排名

(10).2021年考研世界經(jīng)濟專業(yè)大學(xué)排名

4. 師生比例(20%):代表教學(xué)規(guī)模,將學(xué)生的人數(shù)除以教職員人數(shù)得出,以用于全球?qū)W生群體參考所選大學(xué)的班級規(guī)模;

5. 國際教師比例(5%):QS的兩個國際化指標(biāo)之一,衡量大學(xué)中非本國教師的比例。

6. 國際學(xué)生比例(5%):QS的兩個國際化指標(biāo)中的第二個指標(biāo),衡量一個大學(xué)中的非本國學(xué)生群體比例,這也可以表明大學(xué)吸引世界各地人才的能力。

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