計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)比較好的專(zhuān)科學(xué)校名單

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計(jì)算機(jī)專(zhuān)科學(xué)校有哪些比較好

以下是全國(guó)最早一批示范性專(zhuān)科學(xué)校名單,其中開(kāi)設(shè)計(jì)算機(jī)類(lèi)相關(guān)專(zhuān)業(yè)都應(yīng)該還不錯(cuò),排名不分先后。

天津職業(yè)大學(xué)天 津
邢臺(tái)職業(yè)技術(shù)學(xué)院河 北
山西省財(cái)政稅務(wù)專(zhuān)科學(xué)校山 西
遼寧省交通高等專(zhuān)科學(xué)校遼 寧
長(zhǎng)春汽車(chē)工業(yè)高等專(zhuān)科學(xué)校吉 林
黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院黑龍江
上海醫(yī)藥高等專(zhuān)科學(xué)校上 海
南京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院江 蘇
無(wú)錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院
寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院浙 江
浙江金融職業(yè)學(xué)院
蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院安 徽
福建交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院福 建
青島職業(yè)技術(shù)學(xué)院山 東
威海職業(yè)學(xué)院
黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院河 南
平頂山工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院
長(zhǎng)沙民政職業(yè)技術(shù)學(xué)院湖 南
湖南鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院
廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣 東
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院
南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院廣 西
重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院重 慶
成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院四 川
四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院
楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院陜 西
蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院甘 肅
新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院新 疆

你要是想學(xué)計(jì)算機(jī)技術(shù)類(lèi),最好去專(zhuān)門(mén)從事計(jì)算機(jī)的高職學(xué)校,因?yàn)槁殬I(yè)學(xué)校比專(zhuān)科學(xué)校學(xué)的要細(xì)的多、文憑都是國(guó)家承認(rèn)、文憑一樣、你說(shuō)用人單位是用技術(shù)過(guò)硬的還是用技術(shù)平平的就不用說(shuō)了。

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)方向

計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)人才的培養(yǎng)目標(biāo)有很多,就大學(xué)計(jì)算機(jī)專(zhuān)業(yè)的設(shè)置來(lái)看,大致可以概括為以下幾個(gè)方面:

一、計(jì)算機(jī)軟件與理論

本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)具有較強(qiáng)理論基礎(chǔ)和設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)軟件能力的軟件人才,以滿(mǎn)足軟件開(kāi)發(fā)、技術(shù)管理、科學(xué)研究和高等教育等多層次的社會(huì)需要。

二、計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)

本專(zhuān)業(yè)主要培養(yǎng)計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)領(lǐng)域的各類(lèi)開(kāi)發(fā)、研究、應(yīng)用人才。

畢業(yè)生適合的工作有:高等院校計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)的教師和研究人員、中小型控制系統(tǒng)的設(shè)計(jì)實(shí)施人員、大型控制系統(tǒng)的應(yīng)用人員、企業(yè)級(jí)MIS/ERP建設(shè)人員、基于Internet/Intranet的多媒體應(yīng)用程序開(kāi)發(fā)人員、數(shù)字通訊領(lǐng)域各類(lèi)應(yīng)用人員、大中型企業(yè)及涉外企業(yè)IT部門(mén)的工作人員。

三、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)(體系)結(jié)構(gòu)

本專(zhuān)業(yè)以并行處理、容錯(cuò)計(jì)算等為主要研究方向,所開(kāi)設(shè)的課程反映當(dāng)前國(guó)內(nèi)外計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)學(xué)科的發(fā)展水平。培養(yǎng)學(xué)生的計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ),以及熟練的以計(jì)算機(jī)為手段獨(dú)立研究與設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的能力和計(jì)算機(jī)應(yīng)用、軟件開(kāi)發(fā)能力。

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