2023年全國公辦大專學(xué)校排名榜靠前的大學(xué)有：深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院、淄博職業(yè)學(xué)院、無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院等。
1、2023年全國公辦大專學(xué)校排名榜
| 排名 | 學(xué)校名稱 | 地區(qū) | 類型 |
| 1 | 深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 廣東 | 綜合 |
| 2 | 淄博職業(yè)學(xué)院 | 山東 | 綜合 |
| 3 | 無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江蘇 | 理工 |
| 4 | 廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 廣東 | 理工 |
| 5 | 金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 綜合 |
| 6 | 陜西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 陜西 | 理工 |
| 7 | 山東商業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山東 | 財(cái)經(jīng) |
| 8 | 黃河水利職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河南 | 理工 |
| 9 | 深圳信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 廣東 | 綜合 |
| 10 | 浙江金融職業(yè)學(xué)院 | 浙江 | 財(cái)經(jīng) |
| 11 | 天津市職業(yè)大學(xué) | 天津 | 綜合 |
| 12 | 重慶電子工程職業(yè)學(xué)院 | 重慶 | 理工 |
| 13 | 順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 廣東 | 綜合 |
| 14 | 重慶工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 重慶 | 理工 |
| 15 | 江蘇農(nóng)牧科技職業(yè)學(xué)院 | 江蘇 | 農(nóng)林 |
| 16 | 農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 農(nóng)林 | |
| 17 | 北京電子科技職業(yè)學(xué)院 | 北京 | 理工 |
| 18 | 楊凌職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 陜西 | 綜合 |
| 19 | 九江職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江西 | 綜合 |
| 20 | 廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 廣東 | 綜合 |
| 21 | 武漢職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖北 | 綜合 |
| 22 | 寧波職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 綜合 |
| 23 | 昆明冶金高等專科學(xué)校 | 云南 | 理工 |
| 24 | 常州信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江蘇 | 理工 |
| 25 | 北京工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 北京 | 理工 |
| 26 | 蕪湖職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 安徽 | 理工 |
| 27 | 日照職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 山東 | 綜合 |
| 28 | 江蘇農(nóng)林職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江蘇 | 農(nóng)林 |
| 29 | 南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 廣西 | 綜合 |
| 30 | 浙江機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 理工 |
| 31 | 長沙民職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖南 | 理工 |
| 32 | 福建船交通職業(yè)學(xué)院 | 福建 | 理工 |
| 33 | 哈爾濱職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 黑龍江 | 綜合 |
| 34 | 溫州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 綜合 |
| 35 | 遼寧省交通高等專科學(xué)校 | 遼寧 | 理工 |
| 36 | 濰坊職業(yè)學(xué)院 | 山東 | 綜合 |
| 37 | 廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 廣東 | 理工 |
| 38 | 南京信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江蘇 | 理工 |
| 39 | 江蘇經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江蘇 | 財(cái)經(jīng) |
| 40 | 貴州交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 貴州 | 理工 |
| 41 | 四川工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 四川 | 理工 |
| 42 | 濱州職業(yè)學(xué)院 | 山東 | 綜合 |
| 43 | 成都航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 四川 | 理工 |
| 44 | 重慶工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 重慶 | 理工 |
| 45 | 西安航空職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 陜西 | 理工 |
| 46 | 常州機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江蘇 | 理工 |
| 47 | 杭州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 綜合 |
| 48 | 浙江交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 浙江 | 理工 |
| 49 | 長春職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 吉林 | 綜合 |
| 50 | 鄭州鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河南 | 理工 |
| 51 | 陜西鐵路工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 陜西 | 理工 |
| 52 | 威海職業(yè)學(xué)院 | 山東 | 綜合 |
| 53 | 武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖北 | 理工 |
| 54 | 江蘇建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 江蘇 | 理工 |
| 55 | 湖南汽車工程職業(yè)學(xué)院 | 湖南 | 理工 |
| 56 | 河南工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 河南 | 理工 |
| 57 | 黑龍江建筑職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 黑龍江 | 理工 |
| 58 | 柳州職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 廣西 | 綜合 |
| 59 | 江西應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院 | 江西 | 理工 |
| 60 | 襄陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院 | 湖北 | 綜合 |
2、推薦哪些高職�？圃盒�
推薦的高職�？圃盒＃荷钲诼殬I(yè)技術(shù)學(xué)院
深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院于1993年創(chuàng)建，是中國國內(nèi)最早舉辦高等職業(yè)技術(shù)教育的院校之一。2000年、2004年原深圳市職業(yè)技術(shù)學(xué)校、深圳市衛(wèi)生學(xué)校分別并入深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院。2006年深圳職業(yè)技術(shù)學(xué)院被確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計(jì)劃”首批立項(xiàng)建設(shè)院校，2009年學(xué)校順利通過驗(yàn)收成為首批國家示范性高等職業(yè)院校。
推薦的高職�？圃盒＃鹤筒┞殬I(yè)學(xué)院
學(xué)院起源于1956年建立的淄博商業(yè)學(xué)校;2002年7月組建淄博職業(yè)學(xué)院;2009年淄博科技職業(yè)學(xué)院、山東輕工美術(shù)學(xué)校并入淄博職業(yè)學(xué)院;2007年入選國家百所示范性高職院校建設(shè)單位，2010年5月通過驗(yàn)收，第一批山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程立項(xiàng)建設(shè)學(xué)校。2016年8月，入選第二批國家現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)單位。
3、�？浦驹笇W(xué)校怎么選
1.畢業(yè)生質(zhì)量。就業(yè)狀況是最能反映職業(yè)院校人才培養(yǎng)質(zhì)量的指標(biāo)�？忌�、家長不妨參看一些第三方調(diào)查機(jī)構(gòu)發(fā)布的各院校高職生薪酬調(diào)查、排行榜等資訊。
2.辦學(xué)歷史。有部分高職院校是從中專升格而來的，過去一批國家重點(diǎn)中專的底子相當(dāng)不錯，這些中專轉(zhuǎn)為高職后，教學(xué)力量還是很強(qiáng)。而有些民辦的高職院校開辦歷史比較早，經(jīng)驗(yàn)豐富，已經(jīng)適應(yīng)了市場經(jīng)濟(jì)的變化需求，在就業(yè)市場有很高的口碑。
3.在校生規(guī)模。高職不同于普通本科，對教學(xué)設(shè)備要求非常高，在校生規(guī)模太大就會導(dǎo)致設(shè)備緊缺，影響培養(yǎng)質(zhì)量。但同時，如果學(xué)校規(guī)模過小，也可能有其他的問題存在，考生一定慎重考慮。
4.評估狀況。一所高職院校是否通過了國家“高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評估”非常重要。沒通過評估的，就進(jìn)入“暫緩評估”序列，這起碼說明該學(xué)校辦學(xué)時間較短，硬件不一定達(dá)標(biāo)。
（一）、2023年全國公辦大專學(xué)校排名榜 大專學(xué)校推薦
（二）、2023年全國公辦大專最新排名 國內(nèi)最好的�？拼髮W(xué)
（三）、2023年廣東最好的公辦大專排名前10名 最好的公辦大專學(xué)院
（四）、2023年廣東最好的公辦大專排名前十名的學(xué)校
（五）、廣東最好的公辦大專學(xué)校有哪些 2023年廣東前十公辦大專排名
（六）、2023年湖南公辦大專院校排名以及錄取分?jǐn)?shù)
（七）、湖南公辦大專院校排名榜 2023湖南公辦大專院校排名一覽表
（八）、全國有哪些公辦大專院校 附2023年全國公辦大專名單+排名
（九）、新疆有哪些公辦大專院校 附2023年新疆公辦大專名單+排名
（十）、寧夏有哪些公辦大專院校 附2023年寧夏公辦大專名單+排名
（十一）、青海有哪些公辦大專院校 附2023年青海公辦大專名單+排名
（十二）、甘肅有哪些公辦大專院校 附2023年甘肅公辦大專名單+排名
5.校企合作、頂崗實(shí)訓(xùn)以及訂單式培養(yǎng)等項(xiàng)目的數(shù)量。從這幾種數(shù)量中，往往可以看出該學(xué)校從專業(yè)設(shè)置到人才培養(yǎng)模式是否足夠適應(yīng)市場的需要，是否引起了行業(yè)業(yè)內(nèi)興趣，關(guān)系到學(xué)生在校期間有沒有足夠的培養(yǎng)動手能力的機(jī)會，從而推測就業(yè)前景。
