重慶電子工程職業(yè)學(xué)院投檔線和各省各專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線查詢

思而思學(xué)網(wǎng)

在與考生和家長(zhǎng)交流的過(guò)程中,思兒思學(xué)教育網(wǎng)發(fā)現(xiàn)大家普遍存在一個(gè)誤區(qū):“高校錄取是先劃定投檔分?jǐn)?shù)線才進(jìn)行投檔。”那么真的是這樣嗎?為大家解析一下。其實(shí),高考各批次的最低投檔分?jǐn)?shù)線,都是在投檔之后才會(huì)有。具體來(lái)說(shuō),在每一批次投檔時(shí),省教育考試院是根據(jù)院校公布招生計(jì)劃數(shù)和確定的投檔比例,再根據(jù)考生成績(jī)排序及志愿填報(bào)情況進(jìn)行檢索投檔,排在最后一名的考生成績(jī)即為該院校最低投檔分?jǐn)?shù)線。投檔線并不是事先公布的,而是在對(duì)院校投檔完成后自然形成的。本文小編整理了關(guān)于2018年重慶電子工程職業(yè)學(xué)院的最低錄取投檔線,以及重慶電子工程職業(yè)學(xué)院最低錄取位次排名。

一、重慶電子工程職業(yè)學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【理科】

年份平均分最低分省控線最低分排名錄取人數(shù)錄取批次
2018-24614091491名1906?频谝慌
2017249145140111003名1732?频谝慌
201626825114088472名1719專科第一批
201529827622486706名1705?频谝慌
201427226021369575名10?频谝慌
201326122822894520名2952?频谝慌

二、重慶電子工程職業(yè)學(xué)院歷年投檔錄取分?jǐn)?shù)線【文科】

年份平均分最低分省控線最低分排名錄取人數(shù)錄取批次
2018-26114041849名517?频谝慌
201726314614071030名802?频谝慌
201627425714043559名966?频谝慌
201530228424038508名812?频谝慌
201427125123445312名35?频谝慌
201327325823636971名639?频谝慌

三、重慶電子工程職業(yè)學(xué)院簡(jiǎn)介及圖片

重慶電子工程職業(yè)學(xué)院是由重慶市政府舉辦、重慶市教委主管、市教委與市經(jīng)信委共建的全日制普通高等院校。學(xué)校創(chuàng)建于1965年,1999年成為重慶第一所高職學(xué)院,是教育部人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估“優(yōu)秀”院校,是新中國(guó)成立60年“重慶教育十大著名高職院!,也是教育部、財(cái)政部100所“國(guó)家示范性高等職業(yè)院!敝。

基礎(chǔ)條件優(yōu)越。學(xué)校占地1365畝,固定資產(chǎn)13億元,校舍46萬(wàn)平方米,教學(xué)科研儀器設(shè)備值1.4億元,在校生20000余名,館藏圖書91萬(wàn)冊(cè)。學(xué)校建有應(yīng)用電子學(xué)院、通信工程學(xué)院、計(jì)算機(jī)學(xué)院、軟件學(xué)院、物聯(lián)網(wǎng)學(xué)院、機(jī)電學(xué)院、汽車工程學(xué)院、財(cái)經(jīng)學(xué)院、管理學(xué)院、傳媒藝術(shù)學(xué)院、建筑與材料學(xué)院、通識(shí)教育學(xué)院、培訓(xùn)與繼續(xù)教育學(xué)院等13個(gè)二級(jí)學(xué)院,建成了電子應(yīng)用、通信工程、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件工程、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用、機(jī)電工程、汽車工程、傳媒藝術(shù)、會(huì)計(jì)金融、工商管理、建筑材料等11個(gè)特色專業(yè)群,開(kāi)辦專業(yè)52個(gè)。學(xué)校已經(jīng)發(fā)展成為重慶市應(yīng)用型高等教育的“品牌院校”,成為領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研、院?疾旌推髽I(yè)合作的重點(diǎn)院校。
師資力量雄厚。目前學(xué)校教職工1000余人,專兼任教師749人,教師中具有副高以上職稱的230余名,其中教授38名。教師中具有碩士及以上學(xué)位的360余名,其中博士25名,在讀博士27名。學(xué)校有專業(yè)帶頭人50名,并聘請(qǐng)了5名行業(yè)專家作為專業(yè)帶頭人。有骨干教師230余名。專業(yè)教師中,具有雙師素質(zhì)的教師428人。聘用企業(yè)工程技術(shù)人員、能工巧匠552名作為兼職教師,兼職教師資源庫(kù)中可用總量達(dá)1000余名。

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