據最新武漢外語外事職業(yè)學院招生網和重慶招生考試院公布的錄取數(shù)據，重慶高考的考生需要成績在180分左右，位次排名需要在110339名左右，才可以考上武漢外語外事職業(yè)學院，不過每年武漢外語外事職業(yè)學院在重慶招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、重慶高考多少分可以上武漢外語外事職業(yè)學院
1、重慶高考2022年考生上武漢外語外事職業(yè)學院的歷史最低分需要180分，錄取最低位次為69770名;
2、重慶高考2021年考生上武漢外語外事職業(yè)學院的歷史最低分需要357分，錄取最低位次為66835名;
3、重慶高考2022年考生上武漢外語外事職業(yè)學院的物理最低分需要343分，錄取最低位次為103118名;
4、重慶高考2021年考生上武漢外語外事職業(yè)學院的物理最低分需要365分，錄取最低位次為92968名;
5、重慶高考2020年考生上武漢外語外事職業(yè)學院的理科最低分需要276分，錄取最低位次為110339名;
6、重慶高考2020年考生上武漢外語外事職業(yè)學院的文科最低分需要415分，錄取最低位次為46123名;
二、武漢外語外事職業(yè)學院在重慶的近三年的排名多少可以上
1、2022年武漢外語外事職業(yè)學院在重慶的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 重慶 | 歷史 | - | �？� | 180 | 69770 | 省教育廳 |
| 2022 | 重慶 | 物理 | - | 專科 | 343 | 103118 | 省教育廳 |
2、2021年武漢外語外事職業(yè)學院在重慶的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 重慶 | 歷史 | - | �？� | 357 | 66835 | 省教育廳 |
| 2021 | 重慶 | 物理 | - | �？� | 365 | 92968 | 省教育廳 |
3、2020年武漢外語外事職業(yè)學院在重慶的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 重慶 | 理科 | - | 專科 | 276 | 110339 | 省教育廳 |
| 2020 | 重慶 | 文科 | - | �？� | 415 | 46123 | 省教育廳 |
學院和大學有什么不同
第一，大學和學院的建校規(guī)模是不一樣的，這也是二者之間最大的差別。大學是帶有綜合性質的，所以一般學校師生人數(shù)會比較多，占地面積也大，至少要包含三個學院以上。而學院就不一樣了，更加側重于專業(yè)性質，會培養(yǎng)出很多專業(yè)的人才。
現(xiàn)在也有不少學院為了改名為大學，而費盡了心思，畢竟改為大學之后，就相當于變相地告訴接以后的考生們，我們學校的實力變得更強了，所可容納的師生類型也更加的廣泛，不再像原來一樣僅僅是部分專業(yè)師生的“天地”了。
第二，大學和學院的師資力量也有很大的不同。其中大學教師20%以上要有博士學歷，50%以上要有碩士學歷，教授人數(shù)也要100人以上，但是學院就不一樣了，只需碩士學歷以上的教師占30%以上，教授人數(shù)超過十人即可。
第三，二者培養(yǎng)人才的方向不同。大學的學習更像是帶有研究性質的，所以科研成就和成果也要比學院多，而學院更多的是培養(yǎng)學生們的專業(yè)技能，以便學生們能夠更好地就業(yè)。
不過大學也分好壞，學院更是如此，學生們將來是否能夠成長為社會需要的人才，還是要看學生們的個人能力，個人能力出眾，就會比其他人得到更多機會。
提前批和普通批有什么區(qū)別
一、錄取時間以及錄取院校不同
提前批的錄取時間要比普通批的錄取時間要長。提前批是在正常的錄取之前被錄取的，而且提前批的錄取院校一般都是一些藝體類的院校，也就是適合特長生錄取的院校。當然，提前批也可以填正常錄取的院校。
二、志愿個數(shù)不同
一般來說，提前批只有一個志愿可以填，而普通批有十二個志愿可以填。多填一個志愿，就意味著自己多了一份希望。
三、沒有被錄取的影響不同
提前批如果沒有被錄取的話，是直接可以將學生的檔案錄入普通批的志愿的，而普通批如果沒有被錄取的話，就是滑檔，滑檔之后就有一些學校已經不招人了，也就是說滑檔之后的選擇性更少了。
三、武漢外語外事職業(yè)學院學校介紹
"武漢外語外事職業(yè)學院于2002年經湖北省人民政府批準成立，并經國家教育部備案，是我國中部地區(qū)第一所專門培養(yǎng)具有外語特長的高級技術型、技能型專門人才的普通高等職業(yè)學院。 學院座落在風景宜人的東湖之濱，坐擁湖光山色，盡享武漢著名景點“東湖綠道”秀麗風光。校園北鄰武漢火車站，高鐵、地鐵、公交全方面覆蓋，出行尤為便利。校園占地面積480余畝，建筑面積30多萬平方米，教學生活設施齊全。教學儀器設備總值3200余萬元，圖書館館藏各類圖書63萬余冊，電子圖書100余萬冊。 目前，學院共設有35個專業(yè)，其中“高速鐵路客運乘務”專業(yè)為湖北省特色專業(yè)，“旅游英語”專業(yè)為武漢市重點專業(yè)。面向全國招生，在校生1萬余人。 學院緊貼社會需求辦學，注重培養(yǎng)學生的實踐動手能力，為學生創(chuàng)造了優(yōu)越的實習實訓條件，建有校內實驗實訓室54余個，校外實習、就業(yè)基地170余個。為營造良好的語言學習環(huán)境，學院還專門建起了功能全面的多語種外語自主學習中心（包括400余座的開放性外語自主學習室、同聲傳譯實訓室、教學錄播廳、教學影視觀摩廳、境外廣播電視衛(wèi)星接收站等）。 610 畝 校園占地面積 27.21 萬平方 學院建筑面積 5928.56 萬元 教學儀器設備 70.65 萬冊 圖書館館藏紙質圖書 61.7 萬冊 圖書館共享電子圖書 學院組建富有經驗的“雙師型”教師隊伍，現(xiàn)有教師400多名，副高以上職稱占35％，80％以上教師擁有碩士以上學位，擁有11位“楚天技能名師”。為加強外語教學，體現(xiàn)國際化辦學特色，學院聘請了來自美國、英國、澳大利亞、日本、韓國等國家十多名專職外籍教師進行外語教學。 學院堅持培養(yǎng)高素質技能型、技術型、服務型人才為辦學定位，以“外語+專業(yè)技能”為人才培養(yǎng)特色，積極推進教學和人才培養(yǎng)模式改革，依托“高級護理”和“動車乘務”專業(yè)獲批兩個省級名師工作室，取得了很好的成績和良好的社會聲譽，多次獲省委高校工委和省教育廳的表彰獎勵。 學生憑借扎實的專業(yè)知識和技能在國家級、省級的各項職業(yè)技能競賽中爭光奪獎，捧回了全國高職高專實用英語口語大賽湖北賽區(qū)一等獎、二等獎；全國大學生數(shù)學建模競賽二等獎；湖北省翻譯大賽三等獎；“用友杯”全國信息化技能大賽二等獎；POCIB全國大學生外貿從業(yè)能力大賽二等獎、三等獎等多項省級及省級以上榮譽。多名青年教師在教育部主辦的全國職業(yè)院校信息化教學大賽、微課大賽中奪得二等獎和三等獎。 為了培養(yǎng)適合社會需要的人才，學院大力推進校企合作，與長江三角洲經濟發(fā)達地區(qū)以及武漢“8+1”城市商業(yè)圈的地方政府和企業(yè)建立了密切的合作關系，雙方合作建立了170個校外實習實訓基地，采取“2+1”模式，安排學生到企業(yè)頂崗實習，并在實習過程中實現(xiàn)就業(yè)的雙向選擇。學院充分發(fā)揮地處武漢光谷核心區(qū)的地理優(yōu)勢，與武漢市東湖高新產業(yè)開發(fā)區(qū)管理局建立密切校政合作關系，在政府人才部門主導下，學校融入區(qū)域發(fā)展，專業(yè)融入產業(yè)發(fā)展，定向為高新技術開發(fā)區(qū)企業(yè)培養(yǎng)配套服務人才，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在全省同類高校的前列。 2009年“武廣”高鐵正式運行，學院抓住機遇與鐵路部門深度合作，定向培養(yǎng)高鐵動車乘務員。目前學院與武漢鐵路局、南昌鐵路局、上海鐵路局建立了密切的合作關系，已定向培養(yǎng)及輸送了1000多名高鐵動車乘務員，成為名副其實的動車乘務員培訓基地。2013年5月，學院加入“湖北軌道交通職業(yè)教育集團”，與武漢鐵路局合作建立的實習實訓中心被批準為省級實習實訓基地。學院與萬豪國際酒店集團建立密切合作關系，引進國際酒店的管理模式和經營服務理念，定向培養(yǎng)五星級酒店經營管理人才。日語、韓語、法語、西班牙語等小語種是學院的特色。隨著國家“一帶一路”大戰(zhàn)略逐步推進以及經濟建設轉型升級發(fā)展，小語種專業(yè)人才需求旺盛，學院的應用英語、應用法語、應用西班牙語、商務日語畢業(yè)生具有很好的發(fā)展空間，供不應求。會計專業(yè)、計算機應用技術、管理、商務、護理、汽車技術服務是學院傳統(tǒng)優(yōu)勢專業(yè)，均建立有穩(wěn)定的實習和就業(yè)基地，就業(yè)率和就業(yè)質量始終保持高水平。 學院堅持開放辦學，與英國、美國、澳大利亞、日本、韓國、西班牙等國家以及臺灣地區(qū)的高等院校開展合作辦學，學生在校期間可選送到上述高校短期交流學習，畢業(yè)后可以申請到上述合作院校繼續(xù)深造本科和碩士，已有300多名學生通過國際合作辦學渠道，走出國門，提升學歷層次。 （2022年3月28日更新）"
