重慶高考多少分可以上重慶三峽醫(yī)藥高等?茖W(xué)校 排名多少能上?

思而思學(xué)網(wǎng)

據(jù)最新重慶三峽醫(yī)藥高等專科學(xué)校招生網(wǎng)和重慶招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),重慶高考的考生需要成績在265分左右,位次排名需要在96278名左右,才可以考上重慶三峽醫(yī)藥高等?茖W(xué)校,不過每年重慶三峽醫(yī)藥高等?茖W(xué)校在重慶招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數(shù)也不會相同。

一、重慶高考多少分可以上重慶三峽醫(yī)藥高等專科學(xué)校

1、重慶高考2022年考生上重慶三峽醫(yī)藥高等專科學(xué)校的歷史最低分需要265分,錄取最低位次為67142名;

2、重慶高考2021年考生上重慶三峽醫(yī)藥高等?茖W(xué)校的歷史最低分需要434分,錄取最低位次為46238名;

3、重慶高考2022年考生上重慶三峽醫(yī)藥高等專科學(xué)校的物理最低分需要389分,錄取最低位次為92108名;

4、重慶高考2021年考生上重慶三峽醫(yī)藥高等?茖W(xué)校的物理最低分需要383分,錄取最低位次為90853名;

5、重慶高考2020年考生上重慶三峽醫(yī)藥高等專科學(xué)校(中外合作)的理科最低分需要367分,錄取最低位次為96278名;

6、重慶高考2020年考生上重慶三峽醫(yī)藥高等?茖W(xué)校的理科最低分需要382分,錄取最低位次為92151名;

7、重慶高考2020年考生上重慶三峽醫(yī)藥高等專科學(xué)校(中外合作)的文科最低分需要409分,錄取最低位次為47823名;

8、重慶高考2020年考生上重慶三峽醫(yī)藥高等?茖W(xué)校的文科最低分需要432分,錄取最低位次為40930名;

二、重慶三峽醫(yī)藥高等專科學(xué)校在重慶的近三年的排名多少可以上

1、2022年重慶三峽醫(yī)藥高等?茖W(xué)校在重慶的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 重慶 歷史 - ? 265 67142 市政府
2022 重慶 物理 - ? 389 92108 市政府

2、2021年重慶三峽醫(yī)藥高等?茖W(xué)校在重慶的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 重慶 歷史 - 專科 434 46238 市政府
2021 重慶 物理 - ? 383 90853 市政府

3、2020年重慶三峽醫(yī)藥高等?茖W(xué)校在重慶的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 選科要求 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 重慶 理科 - 專科 367 96278 市政府
2020 重慶 理科 - ? 382 92151 市政府
2020 重慶 文科 - ? 409 47823 市政府
2020 重慶 文科 - ? 432 40930 市政府

軍校體檢什么時候開始

以學(xué)校的通知為準。

軍校體檢是在高考后,畢竟只有高考成績出來了,各院校才開始招生,由于軍校多是提前批次,所以高考結(jié)束之后有一次體檢面向報考了提前批次志愿并且達到學(xué)校提檔線的考生,內(nèi)容還包含政治審查、面試等環(huán)節(jié)。

如果這個沒通過,你將失去提前批次志愿錄取機會,但不影響其他批次志愿錄取。入校之后還有一次復(fù)檢,檢查比較全面和嚴格,如果復(fù)檢沒過,按退學(xué)處理,只能復(fù)讀。

對于軍校體檢什么時候開始這個問題,當下并沒有準確的答案,一般來講高考軍校體檢以《軍隊院校招收學(xué)員體格檢查標準》為標準。軍校體檢日期并無規(guī)定,以報考院校的通知為準。凡報考軍隊院校的考生,除參加全國高考外,還必須參加軍隊院校組織的面試檢測。

面試檢測主要是檢查考生的外貌、體型、報考的動機等。檢驗考生的反應(yīng)能力、心理素質(zhì)、語言表達能力、邏輯思維能力、理解能力等,看其是否符合所報考專業(yè)的要求。凡未參加面試檢測的考生,均不能被軍隊院校錄取。檢測工作一般由招生院校具體實施。

智能志愿填報網(wǎng)站-高考助手網(wǎng)志愿

高考助手網(wǎng)志愿擁有自己的開發(fā)團隊,實時為數(shù)據(jù)更新和技術(shù)做工作,區(qū)別于市面上其他的產(chǎn)品外包式的開發(fā),一旦有數(shù)據(jù)更新或者網(wǎng)站使用問題不能及時進行處理。高考助手網(wǎng)志愿網(wǎng)站包含教育部公布的所有大學(xué)的信息和1800多種本專科專業(yè)信息,以及我國職業(yè)分類大典內(nèi)1838種職業(yè)信息。

高考助手網(wǎng)志愿除提供各類報考功能外,還可以在輸入高考分數(shù)后,自動測算在本省的位次,通過極差函數(shù)圖標的方式展示給用戶,同時標注了該分數(shù)在本省的排名百分比,便于同學(xué)和家長更清晰的認知自己的所屬排名。

高考助手網(wǎng)志愿符合考生所在省份填報規(guī)則的模擬填報系統(tǒng),讓預(yù)熱填報更加方便和精準。高考助手網(wǎng)志愿防撞車功能實時監(jiān)控各院校備選情況,讓填報更放心,讓考生與喜愛的大學(xué)更近一步。

高考志愿填報注意事項

選擇高考志愿時,需要結(jié)合自己的興趣愛好,要想學(xué)有所成,最好是選擇自己喜歡的專業(yè),不然學(xué)起都沒有意思,也容易荒廢學(xué)習(xí)。

很多學(xué)子在選擇高考志愿時,還必須要考慮這個專業(yè)的未來前景,是否好就業(yè),是否是熱門,未來是否有市場等等,只有把這些問題進行綜合考慮后,才有可能選出最合適的專業(yè)。

考生在選擇高考志愿時,也必須要考慮畢業(yè)后的就業(yè)問題哦,畢竟大家都希望在學(xué)成后,能有一份好的工作,所有填報高考志愿時還是要綜合考慮未來的就業(yè)意愿。

三、重慶三峽醫(yī)藥高等專科學(xué)校學(xué)校介紹

重慶三峽醫(yī)藥高等?茖W(xué)校是教育部批準,重慶市人民政府舉辦,重慶市教委主管的普通高等學(xué)校,是三峽庫區(qū)唯一獨立設(shè)置的全日制醫(yī)藥衛(wèi)生類高等院校,是重慶市市級示范性高等職業(yè)院校,重慶市優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校,國家優(yōu)質(zhì)專科高等職業(yè)院校,國家高水平專業(yè)群建設(shè)單位。 重慶市萬縣衛(wèi)生學(xué)校創(chuàng)建于1951年,重慶市萬縣中醫(yī)藥學(xué)校創(chuàng)建于1974年。2006年,兩所中職院校合并升格設(shè)立重慶三峽醫(yī)藥高等專科學(xué)校。2009年,學(xué)校管理體制由萬州區(qū)管理調(diào)整為重慶市教委管理,通過教育部高等職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作合格評估。2010年,學(xué)校被確定為重慶市市級示范性高等職業(yè)院校建設(shè)單位。2017年,學(xué)校成為重慶市優(yōu)質(zhì)院校。2019年,學(xué)校通過教育部現(xiàn)代學(xué)徒制第二批試點單位驗收,被確定為國家優(yōu)質(zhì)高等?坡殬I(yè)院校、*高水平專業(yè)群建設(shè)單位。 學(xué)校坐落在萬川畢匯的三峽庫區(qū)腹心—重慶市萬州區(qū),歷經(jīng)近70年櫛風沐雨,秉持“學(xué)則恒心,醫(yī)則仁心”的校訓(xùn),堅守“質(zhì)量立校、特色強校、改革創(chuàng)新、開放辦學(xué)”的辦學(xué)理念,恪守“立足三峽、輻射西部、統(tǒng)籌城鄉(xiāng)、服務(wù)基層”的辦學(xué)定位,逐步形成了“學(xué)惟真、行惟實、醫(yī)惟仁”的校風、“引導(dǎo)向?qū)W之心,升華向善之志”的教風、“勤學(xué)、力行、誠信、擔當”的學(xué)風,努力把學(xué)校建設(shè)成為優(yōu)勢突出、特色鮮明、國內(nèi)知名的一流醫(yī)藥高等職業(yè)院校。 學(xué)校本部占地面積2071畝,校舍69.4萬平方米(含在建校舍25余萬平方米),擁有圖書320萬冊,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值保持年遞增10%以上,基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)穩(wěn)步推進,發(fā)展后勁不斷增強。學(xué)校有直屬附屬醫(yī)院3家,開放病床2000余張,非直屬附屬醫(yī)院9所,教學(xué)醫(yī)院11所。 學(xué)校設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)院、中醫(yī)學(xué)院、護理學(xué)院、藥學(xué)院(中藥研究所)、醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)院、公共衛(wèi)生與管理學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、公共基礎(chǔ)部(體育工作部)9個教學(xué)院部,并單獨設(shè)置了科技處(圖書信息中心、外事辦公室、工程中心)、高等教育研究與質(zhì)量管理辦公室、校企(院)合作部3個教學(xué)科研機構(gòu)。 學(xué)校面向全國26個省市招生,現(xiàn)有全日制在校生22000余人, 學(xué)生報到率保持在95%以上,就業(yè)率保持在97%以上。五年來,獲得國家級和行業(yè)各類技能大賽125項,其中一等獎26項,二等獎52項和三等獎47項,實現(xiàn)參賽項目項項獲獎、參賽選手人人獲獎。 學(xué)校本部現(xiàn)有職工1700余人,其中高級職稱300余人。學(xué)校有全國優(yōu)秀教師1人、重慶市教學(xué)團隊3個,重慶市教學(xué)名師2人、國家及重慶市級名老中醫(yī)3人、重慶市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人1人、重慶市教書育人楷模3人、重慶市先進工作者2人、重慶市三八紅旗手1名、重慶市高校中青年骨干教師4人、重慶五一勞動獎?wù)?人。 學(xué)校開設(shè)臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、眼視光技術(shù)、醫(yī)療設(shè)備應(yīng)用技術(shù)、醫(yī)學(xué)生物技術(shù)、中醫(yī)學(xué)、中醫(yī)骨傷、針灸推拿、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)美容技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、護理、助產(chǎn)、老年保健與管理、老年服務(wù)與管理、藥學(xué)、中藥學(xué)、藥品經(jīng)營與管理、藥物制劑技術(shù)、制藥設(shè)備應(yīng)用技術(shù)、藥品質(zhì)量與安全、中藥制藥技術(shù)、中藥生產(chǎn)與加工、預(yù)防醫(yī)學(xué)、大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用、公共衛(wèi)生管理、衛(wèi)生信息管理、食品營養(yǎng)與衛(wèi)生等共34個專業(yè)。擁有臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、針灸推拿、中醫(yī)骨傷6個國控專業(yè),護理、臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、中藥學(xué)4個國家級骨干專業(yè),康復(fù)治療技術(shù)、藥學(xué)、藥物制劑技術(shù)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)等8個市級骨干專業(yè),臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)、中藥、護理、醫(yī)學(xué)技術(shù)5個一流專業(yè)群,形成了多專業(yè)支撐協(xié)調(diào)發(fā)展的辦學(xué)格局。近年,學(xué)!靶l(wèi)生信息管理”專業(yè)與重慶三峽學(xué)院“信息管理與信息系統(tǒng)”專業(yè)實施專本貫通分段培養(yǎng),學(xué)校與重慶文理學(xué)院、長江師范學(xué)院,分別聯(lián)合舉辦本科層次制藥工程、生物工程專業(yè)。 70年來,累計為三峽庫區(qū)及西部農(nóng)村基層培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生人才13萬余名。涌現(xiàn)出全國及省市技術(shù)標兵等先進典型,2007級中西醫(yī)結(jié)合專業(yè)學(xué)生張瓊仙獲“全國最美鄉(xiāng)村醫(yī)生”榮譽稱號,2006級英語護理專業(yè)學(xué)生闕秋紅獲得“全國衛(wèi)生健康系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控工作先進個人”榮譽稱號,2016級中醫(yī)學(xué)1班藍巧獲得“全國優(yōu)秀共青團員”稱號,2017級優(yōu)秀畢業(yè)生余絲雨作為村醫(yī)定向培養(yǎng)生,扎根陜西漢中大深溝村,事跡在中央電視臺播出。 學(xué)校在GDI智庫發(fā)布高職高專排行TOP1000榜中,2021年全國高職高專排名第55。 專業(yè)建設(shè):立足學(xué)校辦學(xué)特色與優(yōu)勢,服務(wù)重慶“兩地”“兩高”發(fā)展目標,服務(wù)成渝雙城經(jīng)濟圈建設(shè)和大健康產(chǎn)業(yè),適時調(diào)整、優(yōu)化專業(yè)設(shè)置。擁有國家現(xiàn)代學(xué)徒制項目1項,人社部新型學(xué)徒制試點項目1個,教育部1+X制度試點2個。國家級生產(chǎn)性實訓(xùn)基地2個,國家級中醫(yī)類和臨床類醫(yī)師資格考試實踐技能考試基地,國家級中醫(yī)藥文化宣傳基地1個,市級科普基地2個;聯(lián)合主持建設(shè)國家級專業(yè)教學(xué)資源庫1個,國家精品在線開放課2門,市級專業(yè)教學(xué)資源庫3個,市級精品在線開放課23門,教育部 “西南健康與旅游教育扶貧實驗項目”之“三峽中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合模式創(chuàng)新”以“優(yōu)秀”等級通過教育部規(guī)建中心驗收。 人才培養(yǎng):2020年護理執(zhí)助考試通過率為97.19%、臨床59.75%,口腔63.16%,位居全國前列;中醫(yī)執(zhí)助考試通過率50.18%,位列高職高專第一,全國第三(含本科院校)。學(xué)生雙證書獲取率96%,社會用人滿意度98%。畢業(yè)學(xué)生76%服務(wù)于基層一線醫(yī)療機構(gòu),兌現(xiàn)了“下得去、留得住、用得好”的育人宗旨,彰顯了“領(lǐng)行業(yè)、重服務(wù)、促發(fā)展”的辦學(xué)特色。 科研成果:近年來,學(xué)校獲得國家級和市級教學(xué)成果獎、市級科技進步獎10余項;建有三峽庫區(qū)道地藥材開發(fā)利用重慶市重點實驗室、重慶市抗腫瘤天然藥物工程技術(shù)研究中心、重慶市高等職業(yè)院校應(yīng)用技術(shù)推廣中心3個;立項各級各類科研項目1000余項,獲國家自然科學(xué)基金3項、國家社會科學(xué)基金1項、其他國家級項目14項;主持市級教改、社科、自科項目200余項,重大教改項目10余項;公開發(fā)表學(xué)術(shù)論文1000余篇,CSCD及CSSCI期刊發(fā)表論文110余篇,SCI收錄50余篇,EI收錄20余篇;主編全國醫(yī)藥衛(wèi)生創(chuàng)新教材200余部;獲國家專利200余項、德國專利4項。成功發(fā)現(xiàn)一種新的萬壽竹屬植物——南川萬壽竹Disporum nanchuanense X.X.Zhu & S.R.Yi,在國際著名植物學(xué)期刊PhytoKeys正式發(fā)表,社會影響力不斷擴大。 社會服務(wù):積極承擔人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、技術(shù)指導(dǎo)等社會公共服務(wù)。與四川中醫(yī)藥高等專科學(xué)校共同牽頭成立成渝雙城經(jīng)濟圈醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育聯(lián)盟,致力于實現(xiàn)川渝兩地醫(yī)藥衛(wèi)生職業(yè)教育融合式、一體化發(fā)展;牽頭成立重慶三峽庫區(qū)醫(yī)教協(xié)同職業(yè)教育集團,促進學(xué)校與區(qū)域醫(yī)藥衛(wèi)生行業(yè)學(xué)會、醫(yī)院、企業(yè)、地方進行深層次的校政院(企)合作。積極承辦職業(yè)培訓(xùn)、開展技能鑒定服務(wù),完成工種技能鑒定。充分發(fā)揮3所直屬附屬醫(yī)院醫(yī)療資源優(yōu)勢,為區(qū)域鄉(xiāng)村醫(yī)療服務(wù)50萬人次。面向區(qū)域養(yǎng)老服務(wù)領(lǐng)域,推動養(yǎng)老服務(wù)模式創(chuàng)新,助力健康中國。開展中藥種植應(yīng)用技術(shù)推廣服務(wù)實施精準扶貧,指導(dǎo)12個區(qū)縣,26家單位種植中藥材1.2萬畝,年產(chǎn)值1.5億元,帶動200余戶貧困家庭脫貧致富,有力助推“和諧穩(wěn)定新庫區(qū)”建設(shè)。 國際合作與交流:學(xué)校堅持“輸出”與“引進”并舉的合作原則,積極發(fā)揮我校中醫(yī)藥資源優(yōu)勢,建立重慶三峽國際中醫(yī)藥培訓(xùn)中心。學(xué)校是中泰職業(yè)教育聯(lián)盟與中德高等職業(yè)教育合作聯(lián)盟(江蘇-柏林)參與單位,是新加坡護理醫(yī)科獎學(xué)金項目全國僅有的9所參與院校之一。學(xué)校與澳大利亞昆士蘭TAFE職業(yè)技術(shù)學(xué)院為姐妹院校,與加拿大、新加坡、澳大利亞等國家開展交流合作,已選派100余人赴海外交流、研修,與加拿大博瓦立學(xué)院開展護理、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)中外合作辦學(xué),積極推動與泰國等“一帶一路”沿線國家的交流合作。 2019年3月28日,教育部部長陳寶生親臨學(xué)?疾欤瑢W(xué)校扎根三峽、立足基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求、服務(wù)庫區(qū)經(jīng)濟社會建設(shè)發(fā)展所做出的貢獻給予了充分肯定,并稱“學(xué)校辦得好、專業(yè)有特色、辦學(xué)質(zhì)量高”。 展望未來,全校師生員工以****思想為指導(dǎo),堅守“為黨育人、為國育才”之根本,圍繞全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量和促進服務(wù)建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟體系和更高質(zhì)量更充分就業(yè)需要的育人目標,主動服務(wù)國家戰(zhàn)略、融入?yún)^(qū)域發(fā)展,促進產(chǎn)業(yè)升級,發(fā)揮帶動區(qū)域職業(yè)教育改革發(fā)展的龍頭作用,奮力譜寫**高水平職業(yè)教育發(fā)展新篇章。

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