據(jù)最新泉州華光職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和重慶招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，重慶高考的考生需要成績(jī)?cè)?26分左右，位次排名需要在74089名左右，才可以考上泉州華光職業(yè)學(xué)院，不過(guò)每年泉州華光職業(yè)學(xué)院在重慶招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、重慶高考多少分可以上泉州華光職業(yè)學(xué)院
1、重慶高考2020年考生上泉州華光職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
2、重慶高考2020年考生上泉州華光職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要226分，錄取最低位次為74089名;
二、泉州華光職業(yè)學(xué)院在重慶的近三年的排名多少可以上
1、2020年泉州華光職業(yè)學(xué)院在重慶的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 重慶 | 理科 | - | �？� | - | - | 省教育廳 |
| 2020 | 重慶 | 文科 | - | �？� | 226 | 74089 | 省教育廳 |
大學(xué)志愿填報(bào)有哪些專業(yè)
1、電子與信息類：電子信息科學(xué)與技術(shù)、光信息科學(xué)與技術(shù)、電氣工程及其自動(dòng)化、自動(dòng)化、電子信息工程、通信工程。
2、外語(yǔ)類：外貿(mào)英語(yǔ)、小語(yǔ)種。
3、法學(xué)類：法學(xué)、社會(huì)學(xué)、治安學(xué)、偵查學(xué)。
4、機(jī)械類：機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、材料成型及控制工程、工業(yè)設(shè)計(jì)、過(guò)程裝備與控制工程、測(cè)控技術(shù)與儀器。
5、土建類：建筑學(xué)、城市規(guī)劃、土木工程、建筑環(huán)境與設(shè)備工程、給水排水工程。
6、會(huì)計(jì)類：會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理。
7、中文類：對(duì)外漢語(yǔ)、新聞學(xué)、廣播電視新聞學(xué)、廣告學(xué)、編輯出版學(xué)。
8、醫(yī)學(xué)類：臨床醫(yī)學(xué)、麻醉學(xué)、醫(yī)學(xué)影象學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、口腔醫(yī)學(xué)、藥理學(xué)、中藥理論。
9、環(huán)境、心理類：環(huán)境科學(xué)、生態(tài)學(xué)、心理學(xué)、應(yīng)用心理學(xué)。
10、工商管理類：工商管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、人力資源管理、旅游管理。
大學(xué)與學(xué)院的不同
辦學(xué)規(guī)模
大學(xué)的辦學(xué)規(guī)模更大，學(xué)生數(shù)量差距比較明顯。大學(xué)的最低人數(shù)比學(xué)院多，全日制在校生數(shù)量要大于八千人，研究生的數(shù)量不能少于總?cè)藬?shù)的百分之五。
而學(xué)院的全日制在校學(xué)生數(shù)量只要大于五千人即可，而且對(duì)研究生的數(shù)量沒(méi)有要求。人數(shù)上的差異也導(dǎo)致大學(xué)和學(xué)院的其他資源的差別。
大學(xué)人數(shù)多，因此占地面積也比較大，教學(xué)和住宿場(chǎng)地都比較大，教學(xué)設(shè)備以及圖書(shū)館資源都比較豐富。
專業(yè)學(xué)科
學(xué)院需要以一個(gè)學(xué)科為主要學(xué)科，而大學(xué)則需要以三個(gè)學(xué)科為主要學(xué)科，這一點(diǎn)也可以解釋大學(xué)里有一些學(xué)院，可能也達(dá)到了人數(shù)的標(biāo)準(zhǔn)，但只有一個(gè)主要學(xué)科，就不能獨(dú)立分劃為大學(xué)。
師資力量
大學(xué)的學(xué)生數(shù)量比較龐大，還有一部分研究生，需要的教師資源會(huì)更加豐富，對(duì)高素質(zhì)教師資源也有需求。
比如大學(xué)的專任教師人數(shù)規(guī)模最少是四百人，一半老師的學(xué)歷要在研究生以上，五分之一的老師是博士學(xué)歷；而學(xué)院老師的最低數(shù)量要求是二百八十人，百分之三十的老師是研究生學(xué)歷。
教學(xué)水平
大學(xué)一般碩士教育有比較高的要求，最少有兩個(gè)碩士授予點(diǎn)，學(xué)院就沒(méi)有這一特殊規(guī)定。一般教育部對(duì)大學(xué)的教學(xué)水平要求比較高。
三、泉州華光職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
泉州華光職業(yè)學(xué)院是經(jīng)福建省人民政府批準(zhǔn)、教育部備案、納入全國(guó)高考統(tǒng)招計(jì)劃、具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家學(xué)歷證書(shū)資格的高等職業(yè)院校。 學(xué)校位于海上絲綢起點(diǎn)城市、歷史文化名城——泉州市臺(tái)商投資區(qū)，現(xiàn)占地826.11畝，校舍面積19萬(wàn)多平方米，總資產(chǎn)6.48億元，各類在校學(xué)生9269人。學(xué)校設(shè)立5個(gè)二級(jí)學(xué)院：攝影學(xué)院、藝術(shù)與科技學(xué)院、商學(xué)院、教育學(xué)院、健康管理學(xué)院；3個(gè)部：公共基礎(chǔ)教學(xué)部、思政教學(xué)部、體育教學(xué)部；2個(gè)中心：信息化與實(shí)訓(xùn)中心、教師發(fā)展中心；6個(gè)研究所：經(jīng)典攝影研究所、鞋服科學(xué)研究所、再設(shè)計(jì)研究所、華夏非遺研究所、健康養(yǎng)老研究所、智能科技應(yīng)用研究院；158個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地，211個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。 學(xué)�，F(xiàn)有國(guó)家級(jí)高等職業(yè)教育骨干專業(yè)2個(gè)、省級(jí)專業(yè)群3個(gè)、福建省精品專業(yè)2個(gè)、福建省示范專業(yè)2個(gè)；中央財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地 1個(gè)、國(guó)家級(jí)高等職業(yè)教育生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、國(guó)家級(jí)高等職業(yè)教育雙師基地1個(gè)、福建省財(cái)政支持的實(shí)訓(xùn)基地5個(gè)；福建省試點(diǎn)產(chǎn)業(yè)學(xué)院1個(gè)、福建省優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè)、全國(guó)優(yōu)秀教師1人、福建省優(yōu)秀教師4人、福建省高校教學(xué)名師2人；1門(mén)課程入選2020年國(guó)家精品在線開(kāi)放課程（為全省高職院校唯一）、福建省精品課程5門(mén)、福建省在線精品網(wǎng)絡(luò)課程2門(mén)；省級(jí)教學(xué)改革成果獎(jiǎng)2項(xiàng)、國(guó)家資源庫(kù)子項(xiàng)目2個(gè)；現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)項(xiàng)目8個(gè)、二元制試點(diǎn)項(xiàng)目8個(gè)；泉州市技能名師工作室2個(gè)。 學(xué)校連續(xù)三屆獲評(píng)“福建省文明學(xué)校”，榮獲“全國(guó)科技興校先進(jìn)單位”“中國(guó)民辦十大知名品牌學(xué)校”“中國(guó)攝影名�！蹦７督坦ぶ摇钡葮s譽(yù)稱號(hào)。2017年獲福建省人民政府頒發(fā)“襄教育人單位”牌匾。在2019年全國(guó)高職院校學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)比例100強(qiáng)中位列第15位，福建省第1位。2020年“GDI高職排行榜”，學(xué)校排位在省內(nèi)民辦高校前列�！敖鹛O(píng)果”首次發(fā)布的高職專業(yè)排行榜，學(xué)校攝影專業(yè)排名全國(guó)第1，鞋類設(shè)計(jì)與工藝專業(yè)、播音主持專業(yè)排名全國(guó)第3，早期教育專業(yè)排名全國(guó)第8，新聞傳播專業(yè)大類排名全國(guó)第6。學(xué)校教學(xué)成果廣受媒體和社會(huì)關(guān)注，中國(guó)教育報(bào)、福建日?qǐng)?bào)、泉州晚報(bào)、中國(guó)臺(tái)灣網(wǎng)等多家媒體先后進(jìn)行過(guò)報(bào)道。 學(xué)校立足泉州，面向福建，主動(dòng)服務(wù)國(guó)家和福建省經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展戰(zhàn)略，服務(wù)區(qū)域文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)和相關(guān)行業(yè)，支撐地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)文化發(fā)展、服務(wù)地方現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)。學(xué)校以藝為主，教、管等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，建設(shè)與區(qū)域經(jīng)濟(jì)文化發(fā)展高度契合的高質(zhì)量、上規(guī)模、多元化辦學(xué)的專業(yè)群。學(xué)校秉承“志于道，據(jù)于德，依于仁、游于藝”的校訓(xùn)精神，為社會(huì)培養(yǎng)了一大批具有國(guó)際視野和本土情懷、“實(shí)基礎(chǔ)、精專業(yè)、強(qiáng)能力、會(huì)創(chuàng)新”的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才。 目前，全校師生緊抓“十四五”開(kāi)局機(jī)遇，團(tuán)結(jié)一致、開(kāi)拓進(jìn)取，正在為建成文化藝術(shù)特色鮮明、學(xué)校品牌卓越、本地離不開(kāi)、業(yè)內(nèi)都認(rèn)同、國(guó)際能交流、具有千畝萬(wàn)人規(guī)模的高等職業(yè)院校，并力爭(zhēng)升格為本科層次職業(yè)大學(xué)而努力奮斗。 （數(shù)據(jù)截止2021年元月）
