一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期英語(yǔ)教研組工作在區(qū)教研室的引領(lǐng)下，以學(xué)校貫徹的“人人是達(dá)人”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持“求真向善，達(dá)己達(dá)人”導(dǎo)向，全面開(kāi)展“達(dá)人課程”體系建設(shè)，以建設(shè)實(shí)效課堂活動(dòng)為契機(jī)，深化新課程理論學(xué)習(xí)，以“英語(yǔ)口語(yǔ)”課程為抓手，加大教學(xué)研究的力度，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng);通過(guò)集體備課，名師工作室和新苗杯展示課等活動(dòng)，進(jìn)一步敦促英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化自主成長(zhǎng)。促進(jìn)全校英語(yǔ)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，全面提高教師的教學(xué)水平，從而有效提高我校英語(yǔ)教育教學(xué)質(zhì)量。
二、教研工作要求：
(一)加強(qiáng)閱讀，提升表達(dá)力和寫(xiě)作力
英語(yǔ)教研組借助學(xué)校組織的教師專(zhuān)業(yè)能力，本學(xué)期全員要讀4本書(shū)，教研組重點(diǎn)學(xué)習(xí)《新英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》等必讀書(shū)目，組織教師加強(qiáng)閱讀，并利用辦公室組會(huì)的時(shí)間進(jìn)行讀書(shū)分享會(huì);多學(xué)習(xí)多反思，多動(dòng)筆把學(xué)到的知識(shí)，感悟記錄下來(lái)，積累成教育教學(xué)論文，每人每學(xué)期至少撰寫(xiě)一篇上交論文。每人每月至少上傳一篇教學(xué)反思/隨筆/讀書(shū)心得。
(二)改善集體備課，開(kāi)展4112課例研討，并把小組合作規(guī)范化
集體備課是校本教研的關(guān)鍵，抓好集體備課才能真正意義上提高老師的教育教學(xué)水平。本學(xué)期圍繞教研室“4112”展開(kāi)教學(xué)研討活動(dòng)，通過(guò)舉辦不同層面的課堂教學(xué)展示研討活動(dòng)，在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)、研究、解決所遇問(wèn)題。 除此之外，本學(xué)期的英語(yǔ)集體備課將重點(diǎn)把小組合作進(jìn)行規(guī)范，做的好的小組合作進(jìn)行分享，并推廣。
(三)以課程促發(fā)展，把英語(yǔ)口語(yǔ)
近3年的普及校園英語(yǔ)口語(yǔ)，英語(yǔ)口語(yǔ)慢慢成為學(xué)生生活中的一部分。寄宿部餐前英語(yǔ)誦讀，英語(yǔ)課前5分鐘都已日常化。我們已經(jīng)研發(fā)出適合我們學(xué)生學(xué)情的英語(yǔ)歌曲校本教材，本學(xué)期會(huì)通過(guò)英語(yǔ)歌曲達(dá)人和英語(yǔ)書(shū)寫(xiě)比賽兩個(gè)全員參與的活動(dòng)來(lái)提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而提高學(xué)生的英語(yǔ)綜合素養(yǎng)。規(guī)范低年級(jí)英語(yǔ)測(cè)試體系。如：聽(tīng)力測(cè)試卷和口語(yǔ)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。本學(xué)期重點(diǎn)把英語(yǔ)歌曲進(jìn)行推廣，在課堂上教學(xué)歌曲，在廣播中播放英語(yǔ)歌曲，在活動(dòng)中唱英語(yǔ)歌曲，并且組織歌唱比賽來(lái)評(píng)選出“歌唱達(dá)人”。本學(xué)期會(huì)在復(fù)活節(jié)活動(dòng)中大力推廣英語(yǔ)歌曲，讓孩子們體會(huì)到西方文化的氛圍，從而提高口語(yǔ)的推廣效率。
