每個(gè)省市的中考考試科目都不盡相同，中考政策也不同。那么長(zhǎng)沙2019年中考考試科目和考試總分多少分呢？本文思兒思學(xué)教育網(wǎng)小編整理了一些關(guān)于長(zhǎng)沙中考各科目總分的相關(guān)信息。2019年長(zhǎng)沙中考總分多少分及長(zhǎng)沙中考各科總分及考試科目安排的部分2019年官方信息可能暫未公布，所以此文可能參考2018年長(zhǎng)沙中考總分設(shè)置的政策�？忌图议L(zhǎng)務(wù)必以官方發(fā)布的2019年信息為準(zhǔn)。
一、長(zhǎng)沙中考總分設(shè)置及考試科目
2018長(zhǎng)沙中考考試科目及分值還沒(méi)有公布，以下是初三網(wǎng)小編整理的2017年長(zhǎng)沙中考科目，具體內(nèi)容如下：
長(zhǎng)沙中考初三年級(jí)的書(shū)面考試科目為語(yǔ)文(150分)、數(shù)學(xué)(120分)、英語(yǔ)(120分，含聽(tīng)力20分)、文科綜合(200分)、理科綜合(200分)。文科綜合的內(nèi)容為政治、歷史，理科綜合的內(nèi)容為物理、化學(xué)。
初二年級(jí)書(shū)面考試科目為生物(100分)和地理(100分)
二、長(zhǎng)沙中考最新相關(guān)政策和方案
探索基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的招生錄取模式�！�9月20日，教育部召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，披露中考招生制度改革的具體細(xì)節(jié)，要進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩贫雀母�。提出要在2020年左右初步形成基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)校考試招生錄取模式和規(guī)范有序、監(jiān)督有力的管理機(jī)制，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展健康成長(zhǎng)，維護(hù)教育公平。
長(zhǎng)沙中考模式已經(jīng)走在全國(guó)前列。在新聞發(fā)布會(huì)現(xiàn)場(chǎng)，長(zhǎng)沙中考將“綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果作為招生錄取依據(jù)”的模式，被教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人點(diǎn)名表?yè)P(yáng)。中考改革到底改什么?長(zhǎng)沙中考改革還可以有哪些突破點(diǎn)?考生要如何適應(yīng)新中考?三湘都市報(bào)記者就此采訪了部分中學(xué)負(fù)責(zé)人。
改革1推行初中學(xué)業(yè)水平考試
《教育部關(guān)于進(jìn)一步推進(jìn)高中階段學(xué)�？荚囌猩贫雀母锏闹笇�(dǎo)意見(jiàn)》(下稱(chēng)《指導(dǎo)意見(jiàn)》)提出，首先要推行初中畢業(yè)水平考試，將初中畢業(yè)和高中招生考試“兩考合一”，合并為初中學(xué)業(yè)水平考試，實(shí)現(xiàn)“一考多用”，減輕學(xué)生多次備考負(fù)擔(dān)。其次，要改進(jìn)考試成績(jī)呈現(xiàn)方式，可以采用分?jǐn)?shù)、等級(jí)等多種形式呈現(xiàn)，鼓勵(lì)有條件的地區(qū)實(shí)行“等級(jí)”呈現(xiàn)，克服分分計(jì)較，避免過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)。
另外，要改革招生錄取辦法。具體來(lái)說(shuō)，試點(diǎn)地區(qū)要改革錄取計(jì)分科目的構(gòu)成。從初中學(xué)業(yè)水平考試科目中選擇部分科目作為錄取計(jì)分科目，除語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)科目外，根據(jù)文理兼顧、負(fù)擔(dān)適度的原則，確定其他具體科目及數(shù)量，防止群體性偏科和加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。要將體育科目納入錄取計(jì)分科目，科學(xué)確定考試分值或等級(jí)要求，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉。有條件的試點(diǎn)地區(qū)，在初中學(xué)業(yè)水平考試各門(mén)科目合格的前提下，也可以給予學(xué)生一定的自主選擇錄取計(jì)分科目的機(jī)會(huì)，發(fā)揮學(xué)科優(yōu)勢(shì)，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展興趣愛(ài)好。
教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人特別提出，在考試內(nèi)容上強(qiáng)調(diào)提高命題質(zhì)量，減少單純記憶、機(jī)械訓(xùn)練性質(zhì)的內(nèi)容。同時(shí)，不是把所有的考試科目都納入錄取計(jì)分總成績(jī)，沒(méi)有納入總成績(jī)的科目考試成績(jī)合格即可。學(xué)生在選擇錄取計(jì)分科目時(shí)，要做到文理兼顧，不能只選文科類(lèi)科目，也不能只選理科類(lèi)科目。同時(shí)提出，各地可針對(duì)不同學(xué)科的性質(zhì)和特點(diǎn)，確定具體的考試方式和方法。
【長(zhǎng)沙現(xiàn)狀】
1.目前實(shí)行初中畢業(yè)和高中招生考試兩考合一;2.中考考試成績(jī)呈現(xiàn)采用單科等級(jí)制;3.考試科目為語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、文綜、理綜、體育。
改革2完善學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)
《指導(dǎo)意見(jiàn)》明確，綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)要根據(jù)義務(wù)教育的性質(zhì)、學(xué)生年齡特點(diǎn)，結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際，細(xì)化和完善思想品德、學(xué)業(yè)水平、身心健康、藝術(shù)素養(yǎng)和社會(huì)實(shí)踐五個(gè)方面的評(píng)價(jià)內(nèi)容和要求，充分反映學(xué)生的全面發(fā)展情況和個(gè)性特長(zhǎng)，注重考查學(xué)生的日常行為規(guī)范養(yǎng)成和突出表現(xiàn)。初中學(xué)校和教師要指導(dǎo)學(xué)生做好寫(xiě)實(shí)記錄，整理遴選具有代表性的活動(dòng)記錄和典型事實(shí)材料。初中學(xué)校要將用于招生使用的活動(dòng)記錄和事實(shí)材料進(jìn)行公示、審核，為每位學(xué)生建立綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，提供給高中學(xué)校招生使用。
試點(diǎn)地區(qū)要將綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為招生錄取的依據(jù)或參考。地市級(jí)教育行政部門(mén)要明確綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)使用的基本要求，高中學(xué)校根據(jù)學(xué)校辦學(xué)特色制訂具體的使用辦法，使綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)在招生錄取中真正發(fā)揮作用，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
【長(zhǎng)沙現(xiàn)狀】綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)作為高中招生錄取的依據(jù)和參考，在高中錄取時(shí)，按照學(xué)業(yè)成績(jī)等第、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果、政策性加分、語(yǔ)數(shù)外成績(jī)的順序甄別。這個(gè)模式被教育部點(diǎn)名表?yè)P(yáng)取得積極效果。
改革3取消體育、藝術(shù)等競(jìng)賽類(lèi)加分項(xiàng)目
根據(jù)《指導(dǎo)意見(jiàn)》，要給予有條件的高中階段學(xué)校一定數(shù)量的自主招生名額，招收具有學(xué)科特長(zhǎng)、創(chuàng)新潛質(zhì)的學(xué)生，推動(dòng)高中階段學(xué)校多樣化有特色發(fā)展，滿足不同潛質(zhì)學(xué)生的發(fā)展需要。另外，要大幅減少、嚴(yán)格控制加分項(xiàng)目。取消體育、藝術(shù)等競(jìng)賽類(lèi)加分項(xiàng)目，相關(guān)特長(zhǎng)和表現(xiàn)等計(jì)入學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)檔案，在招生錄取時(shí)作為參考。同時(shí)，實(shí)行優(yōu)質(zhì)普通高中和優(yōu)質(zhì)中等職業(yè)學(xué)校招生名額合理分配到區(qū)域內(nèi)初中的辦法，招生名額適當(dāng)向農(nóng)村初中傾斜，促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。
【長(zhǎng)沙現(xiàn)狀】目前，師大附中、長(zhǎng)沙市一中、長(zhǎng)郡中學(xué)和雅禮中學(xué)每年均有“現(xiàn)代實(shí)驗(yàn)學(xué)校招生計(jì)劃”，通過(guò)自主招生的方式來(lái)完成。同時(shí)，在中考等級(jí)制下，長(zhǎng)沙中考沒(méi)有藝體競(jìng)賽類(lèi)加分項(xiàng)。特別值得一提的是，長(zhǎng)沙中考多年實(shí)行指標(biāo)生制度，把省級(jí)示范性高中的招生計(jì)劃40%分配到全市的公辦初中和子弟初中。
政策落地2020年中考長(zhǎng)沙將實(shí)施新方案
《指導(dǎo)意見(jiàn)》明確了中考改革責(zé)任分工和時(shí)間進(jìn)度安排。一是加強(qiáng)省級(jí)統(tǒng)籌管理。要求省級(jí)教育行政部門(mén)制定初中學(xué)業(yè)水平考試、綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的統(tǒng)一要求;選擇有條件的地市進(jìn)一步擴(kuò)大綜合改革試點(diǎn)，積極探索基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的招生錄取模式;制訂中考改革實(shí)施意見(jiàn)，2017年8月底前報(bào)教育部備案。二是以地市為主實(shí)施。初中學(xué)業(yè)水平考試一般由地市組織實(shí)施，要求地市制定科學(xué)規(guī)范的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，制定具體的中考改革實(shí)施方案并報(bào)省級(jí)教育行政部門(mén)備案。三是綜合改革試點(diǎn)從2017年之后入學(xué)的初中一年級(jí)學(xué)生開(kāi)始實(shí)施，現(xiàn)在的初中在校生、非試點(diǎn)地市仍執(zhí)行原來(lái)的考試招生辦法不變。哪些地市進(jìn)行試點(diǎn)由自己確定。四是總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，逐步推開(kāi)，到2020年左右初步形成基于學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的高中階段學(xué)�？荚囌猩浫∧Ｊ�。
記者9月20日從省教育廳獲悉，我省要求各地市建立健全中小學(xué)生成長(zhǎng)記錄制度和學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)制度，完善初、高中學(xué)業(yè)水平考試制度。同時(shí)，將改進(jìn)普通高中學(xué)校考試招生方式。逐步實(shí)行基于初中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、結(jié)合綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況的高中階段學(xué)校招生制度。
早在8月底舉行的長(zhǎng)沙市暑期教育工作會(huì)議上，長(zhǎng)沙市教育局局長(zhǎng)盧鴻鳴透露，將在廣泛調(diào)研的基礎(chǔ)上制定新中考方案，并聽(tīng)取社會(huì)意見(jiàn)，促進(jìn)中考改革與新高考改革方向?qū)�。按照“三年早知道”原則，新中考最快將于2019年開(kāi)始實(shí)施。20日，長(zhǎng)沙市教育部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，將力爭(zhēng)在明年年初向社會(huì)發(fā)布長(zhǎng)沙新中考方案，按照教育部的最新規(guī)定，2020年中考或?qū)⒄綄?shí)施新方案。
觀點(diǎn)長(zhǎng)沙中考可實(shí)行等級(jí)、分?jǐn)?shù)“雙軌制”
長(zhǎng)沙市周南實(shí)驗(yàn)中學(xué)副校長(zhǎng)蔣春華認(rèn)為，長(zhǎng)沙目前的中考中招制度和教育部發(fā)布的《指導(dǎo)意見(jiàn)》高度一致，長(zhǎng)沙現(xiàn)行的中考中招模式值得肯定。他表示，“等級(jí)制”初步改變了以升學(xué)考試科目分?jǐn)?shù)簡(jiǎn)單相加作為唯一錄取標(biāo)準(zhǔn)的做法，淡化了師生、家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)的分分計(jì)較，有利于保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高教師分層教學(xué)、因材施教的意識(shí)，為學(xué)生的全面發(fā)展留下空間。但是，蔣春華坦言，“等級(jí)制”在實(shí)施過(guò)程中，也出現(xiàn)了一些弊端，比如：均衡發(fā)展更偏向于平均發(fā)展，于是用“單科千分之一”提升等級(jí)參與錄取補(bǔ)充;再比如，很多學(xué)生因一分之差，出現(xiàn)等級(jí)之別，一點(diǎn)小失誤和稍有偏科對(duì)升學(xué)影響太大。另外，高考目前仍實(shí)行分?jǐn)?shù)制，中考中單純分?jǐn)?shù)制，與高考并不接軌。
他認(rèn)為，長(zhǎng)沙中考可實(shí)行等級(jí)、分?jǐn)?shù)“雙軌制”，既保護(hù)均衡發(fā)展的學(xué)生，也保護(hù)優(yōu)勢(shì)科目明顯同時(shí)個(gè)別科目偏科的學(xué)生�！拔艺J(rèn)為可以在每個(gè)科目劃分一定分?jǐn)?shù)段內(nèi)的學(xué)生，都可以在錄取時(shí)享受一個(gè)較低科目成績(jī)提高等級(jí)參與錄取�！�
由于等級(jí)制區(qū)分度不夠的弊病，不少長(zhǎng)沙家長(zhǎng)曾呼吁成績(jī)呈現(xiàn)能回到“分?jǐn)?shù)制”。對(duì)此，長(zhǎng)沙麓山國(guó)際實(shí)驗(yàn)學(xué)校副校長(zhǎng)向雄海表示：“按照教育部的政策，長(zhǎng)沙中考不可能回到分?jǐn)?shù)制�！痹谒磥�(lái)，比較理想的方式是，在中考總成績(jī)等級(jí)一致的情況下，招生學(xué)校可參考部分科目的分?jǐn)?shù)，以及綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)情況，來(lái)錄取學(xué)生。
還有業(yè)內(nèi)人士認(rèn)為，長(zhǎng)沙新中考可以對(duì)錄取計(jì)分科目的成績(jī)采用分?jǐn)?shù)制，其余科目實(shí)行等級(jí)制;綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)還是實(shí)行等級(jí)制;然后以“分?jǐn)?shù)+等級(jí)”兩者一起構(gòu)成考生綜合成績(jī)，成為高中錄取依據(jù)。
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