信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報（一）
根據(jù)教育部和 青海省教育廳的相 關(guān)文件精神，為進 一步提升青海省教 師信息技術(shù)應(yīng)用能 力，推動教師主動 適應(yīng)信息化，人工 智能等新技術(shù)革 命，全面促進信息 技術(shù)與教育教學(xué)融 合創(chuàng)新發(fā)展，海東市第二中學(xué)派三名教師組成的團隊赴西寧參加全省信息技術(shù)應(yīng)用能力工程 2.0 項目的培訓(xùn)。通 過學(xué)習(xí)，老師們帶回了先進的教學(xué)理念，最新的信息技術(shù)手段，對推進海東市第二中學(xué)信息技術(shù)與教學(xué)融合起到了積極作用。
重引領(lǐng) 統(tǒng)籌安排 根據(jù)省教育廳實施 中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng) 用能力提升的相關(guān)要求， 為更好的提升海東市第二中學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用能力， 2021 年12月31日，我校召開了中小學(xué)教師信息 技術(shù)應(yīng)用能力提升工程 2.0 項目啟動會。謝曉霆副校長為此次活動作動員講話，他希望教師們用最飽滿的熱情投入到信息技術(shù)應(yīng)用能力提 升工程 2.0 的學(xué)習(xí)中，通過信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程的推進，促進教師個人信息素養(yǎng)的提升、使信息技術(shù)與課堂進一步有機融合，從而提高學(xué)科課堂效率達到“教師專業(yè)成長、學(xué)生全面發(fā)展、學(xué)校管理提 升”的目標(biāo)。 本次信息技術(shù)提升工程要以整校推進為目的，立足“三提升一全 面”總體目標(biāo)，強化管理，優(yōu)化指導(dǎo)，通過組織實施教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程，構(gòu)建以校為本、基于課堂、應(yīng)用驅(qū)動、注重創(chuàng)新、精準(zhǔn)測評的教師信息素養(yǎng)發(fā)展新機制，要求建立“一校一案”、立足 崗位、邊學(xué)邊用、學(xué)為所用的教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升新模式，為促進我校信息技術(shù)與教育教學(xué)融合創(chuàng)新發(fā)展添磚助力。
信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)學(xué)習(xí)簡報（二）
海東市第二中學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用 能力提升 2.0 工程于 2020 年底規(guī)劃與培訓(xùn) 工作同步展開，學(xué)校教研處認真分析學(xué)校信息技術(shù)建設(shè)現(xiàn)狀，梳理相關(guān)問題、制定科學(xué)措施。多次召開專題會議，研究分析對策， 不斷完善學(xué)校信息技術(shù) 2.0 整校推進方案，緊隨其后安排全體教師開展線上學(xué)習(xí)。
1月10 日，學(xué)校專 門召開信息技術(shù) 2.0 提升工程整校推進動員大會，全體教師參加會 議。動員大會上，謝曉霆副校長向全體教師介紹了我校的推進計劃， 要求全體教師按時、保質(zhì)完成。之后由王敏明老師向全體教師介紹了不同學(xué)科教師選取的不同能力點以及要完成的任務(wù)。由王建軍和馬麗莎老師進行具體操作培訓(xùn)。在這一段 時間里，我校教師突破時空限制，積極參與，自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí) 相結(jié)合，開展線上、線下學(xué)習(xí)，每位教師認真完成 50 學(xué)時的線上 學(xué)習(xí)課程，根據(jù)不同學(xué)科選擇的不同能力點，根據(jù)老師們的不同需 求，既有統(tǒng)一安排，又有老師們的個性選擇。自覺利用寒假時間，積極學(xué) 習(xí)、深入交流。相信通過大家的努力，一定能夠順利完成現(xiàn)階段的 學(xué)習(xí)提升任務(wù)，為下一步工作開好頭起好步。
(1).信息技術(shù)應(yīng)用能力提升工程2.0培訓(xùn)總結(jié)與反思（三篇）
(2).信息技術(shù)應(yīng)用能力2.0培訓(xùn)心得體會（兩篇）
(3).信息技術(shù)學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得體會精選
(4).2022年信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會【匯總】
(5).2022年有關(guān)信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)總結(jié)范文
(6).關(guān)于信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會范本
(7).關(guān)于信息技術(shù)應(yīng)用能力提升培訓(xùn)心得體會范文3篇
(8).關(guān)于優(yōu)質(zhì)的教師信息技術(shù)培訓(xùn)心得體會
(9).關(guān)于信息技術(shù)培訓(xùn)總結(jié)經(jīng)典范文
(10).小學(xué)教師接受信息技術(shù)應(yīng)用培訓(xùn)
通過這次培訓(xùn)， 我們可以看到全體老 師能意識到人工智能 時代到來給教學(xué)工作 帶來的新挑戰(zhàn)，徹底 轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，抓住 研修機會，積極參與 討論，按時保質(zhì)保量 完成研修作業(yè)，學(xué)以 致用。老師們的信息 化技術(shù)應(yīng)用能力得到 很大提升的同時，也 激起了大家的學(xué)習(xí)熱情，在寒假期間老師們無法集中研討，但絲毫 沒有阻擋老師的學(xué)習(xí)積極性。 當(dāng)然，在為我們的點滴成績感到欣慰的同時，我們也要看到不 足之處。目前線下交流還不夠深刻，還沒有達到深度學(xué)習(xí)的目的， 還沒有達到融會貫通的程度。這需要我們克服困難，積極行動，為 提高自身的信息技術(shù)能力，作出不懈努力。古語云:“ 吾生有涯而 學(xué)無涯”，永無止境的學(xué)習(xí)與研修是教師永恒的課題。研修學(xué)習(xí)可 以解決我們在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題，使自己在教育理 念、教學(xué)方法、駕馭課堂、把握教材、教學(xué)設(shè)計、交流溝通、班級 管理、教學(xué)反思等各方面得到提升。我們將一如既往地開展好信息 技術(shù) 2.0 提升工程，為實現(xiàn)學(xué)校教育技術(shù)現(xiàn)代化，提高學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量做出更大的貢獻。
