個人庸懶散軟問題整改清單和具體表現(xiàn)(三篇)

思而思學(xué)網(wǎng)

篇一

打鐵還需自身硬,強調(diào),各級領(lǐng)導(dǎo)干部要嚴(yán)格要求自己,要求別人做到的自己首先要做到,要求別人不能做的,自己首先不做。這是對領(lǐng)導(dǎo)干部進(jìn)行自我嚴(yán)格要求的提醒,也是各級領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)該樹立的基本自我要求。治理“庸懶散浮拖”不能夠靠一日之功,也可能一蹴而就,需要在抓長抓常上下功夫。這也需要各級領(lǐng)導(dǎo)干部要將治理“庸懶散浮拖”形成常態(tài)、形成習(xí)慣,如此才能真正讓“庸懶散浮拖”現(xiàn)象逐漸減少。

三 "散": 即散漫,局機(jī)關(guān)存在個別領(lǐng)導(dǎo)和干部職工自由散漫、擅離職守、我行我素,遲到早退、溜崗溜會,上班時間做與工作無關(guān)的事情(炒股票、逛淘寶、看小說、看電影、QQ聊天、玩手機(jī)、打游戲),隨意脫崗,出勤不出工,出工不出力,服務(wù)意識淡薄,服務(wù)態(tài)度差。

要改進(jìn)文風(fēng)會風(fēng)、力戒空話套話。要深入貫徹中央八項規(guī)定和市委七條意見,力爭少發(fā)文、發(fā)短文、發(fā)管用的文,少開會、開短會、開管用的會,少講話、講短話、講管用的話。具體而言,在發(fā)文方面,嚴(yán)格執(zhí)行黨政機(jī)關(guān)公文改版的有關(guān)規(guī)定,力爭做到發(fā)文數(shù)量穩(wěn)重有降,發(fā)文質(zhì)量逐步提高;在會議方面,除緊急和特殊情況外,黨組會議每月召開1次,黨組中心組學(xué)習(xí)會議每月召開1次,主席辦公會每個季度召開1-2次,機(jī)關(guān)干部大會每個季度召開1-2次,各種類型的研討會、專題會,要嚴(yán)格遵循“確有必要、厲行節(jié)約”的原則,在深入調(diào)研、充分論證、嚴(yán)格報批等基礎(chǔ)上,擇時召開;在講話方面,除專題報告外,會主要領(lǐng)導(dǎo)講話時長一般在30分鐘左右,分管領(lǐng)導(dǎo)講話時長一般在20分鐘左右,各部室負(fù)責(zé)人講話時長一般在10分鐘左右。

嚴(yán)格教育懲戒。對專項整治中發(fā)現(xiàn)的問題,視其情節(jié)輕重和影響程度,按照有關(guān)規(guī)定進(jìn)行問責(zé)處理。問題輕微的,要及時進(jìn)行誡勉談話和批評教育;性質(zhì)較為嚴(yán)重的,要通報批評、責(zé)令書面檢查或發(fā)出效能監(jiān)察建議書,限期整改;性質(zhì)嚴(yán)重、影響面比較大的,責(zé)令停止工作,是干部的報請上級停職檢查、或作出免職處理。

經(jīng)常反思,保持良好的工作作風(fēng)。按照“學(xué)有所思、思有所悟、悟有所行、行有所果”的思想和忠誠黨的教育事業(yè),維護(hù)黨的紀(jì)律的原則,力爭成為知識型、謀劃型,務(wù)實型,開拓型,復(fù)合型的干部。

(三)紀(jì)律渙散、作風(fēng)散漫是日常工作特別是教育工作之大忌。因此,在工作中一定要注意自己的一言一行,在依法執(zhí)教的同時要注重工作態(tài)度和工作方法,要從自身做起,從小事做起,對待同事就像對待自己的親人一樣,對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣,力求每項工作做到扎實有效。

"庸"主要表現(xiàn)在固守自己原有的知識面,固守陳舊的教學(xué)方法,不善于了解學(xué)生的心理特征,不善于分析學(xué)生的學(xué)情,教法不靈活,不善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,自己教得累,學(xué)生學(xué)得苦,到頭來成績不盡人意。工作遇到困難克服困難的方法不多,埋怨卻多。

"庸"主要表現(xiàn)在固守自己原有的知識面,固守陳舊的教學(xué)方法,不善于了解學(xué)生的心理特征,不善于分析學(xué)生的學(xué)情,教法不靈活,不善于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,自己教得累,學(xué)生學(xué)得苦,到頭來成績不盡人意。工作遇到困難克服困難的方法不多,埋怨卻多。

各級各部門黨委(黨組)要切實履行主體責(zé)任,落實工作力量專門抓,強力推動專項整治。要在全面貫徹市委部署要求基礎(chǔ)上,形成具有自身特色的工作方案;要對照目標(biāo)任務(wù),明確各項工作的具體時間,確保各項任務(wù)按期完成。

篇二

一、在庸方面的問題

1、學(xué)習(xí)不夠深入: 黨務(wù)和人事的能力不強,還不能適應(yīng)新的形勢和任務(wù)的需要。

2、進(jìn)取心不強: 對工作沒有目標(biāo),滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)安排的工作任務(wù),對全局人事工作缺乏遠(yuǎn)見,對人才規(guī)劃考慮不周到;

3、創(chuàng)新意識不足: 視野不寬,對如何做好新形勢下黨務(wù)工作思考不夠,辦法不多。對人事制度改革辦法不多,滿足于按照政策辦事。

二、在懶方面的問題:

1、執(zhí)行力有待提高:有慢作為的現(xiàn)象,對領(lǐng)導(dǎo)安排的工作完成不及時.

2、對人財物等方面存在的浪費現(xiàn)象,礙于情面,沒有狠下心來管.

三、在散方面的問題:

1、管理不嚴(yán)格,執(zhí)行制度不嚴(yán):管理上有得過且過的思想,有時不愿意得罪人,對于別人做得不對的地方也不愿意多說。抹不開情面。

2. 對干部管理要求不夠嚴(yán),強調(diào)制度多,強調(diào)執(zhí)行少,沒有真正拉下臉來批評處理。

四、在浮方面的問題:

1、深入教師課堂,特別是村小的教師課堂少,解決實際問題不夠;

2、在工作多,特別忙的時候,制定方案有時有照抄照搬地現(xiàn)象,沒有做到很好的和我校實際工作相結(jié)合,解決工作存在的實際問題。

五、在拖方面的問題:

1、工作中有拖和等的問題:對待工作熱情不夠,消極思想出現(xiàn)時未及時調(diào)整,這導(dǎo)致工作不能很好完成。

2、對工作的及時監(jiān)督不夠,各部門合作合力辦事效率不夠,協(xié)調(diào)性需加強。

篇三

1.無私奉獻(xiàn)精神不夠:工作上缺乏積極性和主動性,無所作為,得過且過。

2.教風(fēng)學(xué)風(fēng)有待加強:學(xué)習(xí)興趣和熱情不高,不認(rèn)真學(xué)習(xí)掌握教育理論,不用心鉆研業(yè)務(wù)知識,教育教學(xué)業(yè)務(wù)不精,課堂教學(xué)中等,不能很好起到表率作用;

(1).2020年庸懶散軟問題整改清單

(2).庸懶散軟問題專項整治工作的實施方案

(3).治理庸懶散軟個人自查報告

3.原則性不強:好人主義嚴(yán)重,是非不分、獎懲不明,解決問題不敢較真,責(zé)任追究不敢碰硬,大事化小、小事化了。

4.工作能力不足:工作思路不清、教育教學(xué)業(yè)務(wù)不熟、標(biāo)準(zhǔn)不高,有想法沒辦法,甚至沒想法沒辦法,工作質(zhì)量和業(yè)務(wù)水平不高。

6、服務(wù)意識差:為師生服務(wù)的意識不強,應(yīng)公開的校務(wù)信息不及時公開,應(yīng)受理的工作不及時受理;

7、工作執(zhí)行力不夠:對上級部署的工作任務(wù),不按要求在規(guī)定時間內(nèi)完成,該上報的工作情況和材料,不及時上報,甚至漏報等。

8、在學(xué)生管理工作中,雖有想法、有思路,也想創(chuàng)新,但無法滿足與實現(xiàn)愿望時,存在灰心思想。

9、在工作中遇到難題,不善于思考,對于領(lǐng)導(dǎo)的個別任務(wù),總有拖沓的心理。

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