小學(xué)生演講比賽評分表篇一
演講評判的內(nèi)容，包括演講者演講的內(nèi)容、口語表達(dá)技能、態(tài)勢表達(dá)技能和整體效果四大項。演講內(nèi)容包括演講的主旨、演講的材料和演講的組織結(jié)構(gòu)三小項;口語表達(dá)技能包括語言的準(zhǔn)確性與通俗性，語言的形象性和生動性，發(fā)音的正確性與清晰性，聲音的可聞性與節(jié)奏性四個小項;態(tài)勢表達(dá)技能包括神態(tài)(眼神、面部表情等)和動作(手勢、站姿等)兩個小項;整體效果包括現(xiàn)場氣氛、聽眾反響等。
二、評比分?jǐn)?shù)
演講評比分?jǐn)?shù)，大多采用10分制，具體評分的分值一般分配如下：
主題突出，內(nèi)容正確，聯(lián)系實際，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、層次清晰，具有材料的新穎性、現(xiàn)實的針對性和思想的深刻性。 發(fā)音準(zhǔn)確，口齒清晰，清亮圓潤，聲情并茂、流暢悅耳，富有變化，脫稿演講。
3、演講態(tài)勢技能(2分)
表情豐富，動作得體、大方簡練，手勢自然，服裝優(yōu)雅。
演講的評判，是個很難進(jìn)行定量分析的課題。在評判過程中，標(biāo)準(zhǔn)問題是一切評判的中心問題。進(jìn)行演講評判，首先需要有準(zhǔn)確、客觀、公允的標(biāo)準(zhǔn)，其次是評判員對評判標(biāo)準(zhǔn)的掌握應(yīng)該準(zhǔn)確、全面、科學(xué)。這兩點是關(guān)系到對演講作出正確的認(rèn)識和科學(xué)評價的關(guān)鍵。
1、評判演講主旨的標(biāo)準(zhǔn)。
演講主旨是演講的靈魂，是吸引聽眾，感染聽眾，引起聽眾共鳴的關(guān)鍵。評判演講主旨，一是看演講主旨的正確性。二是演講主旨是否具有針對性。三是看是否具有深刻性。溫網(wǎng)博
演講材料是演講的血肉，是用來解釋和說明演講主旨的支柱。評判演講材料，一要看材料的可靠性和準(zhǔn)確性，即看所使用的材料是否具有客觀真實性，是否經(jīng)得起實踐的檢驗;二要看材料的新穎性，即看材料是否新穎別致，生動有趣，不落俗套;三要看材料的典型性，即看材料是否具有代表性，是否揭示出了客觀事物的本質(zhì)特征;四要看材料實用性，即看材料是否緊扣主題，是否密切聯(lián)系實際。
3、評判演講結(jié)構(gòu)的標(biāo)準(zhǔn)。
演講結(jié)構(gòu)是演講內(nèi)容賴以生存的組織形式。評判演講結(jié)構(gòu)，著重演講結(jié)構(gòu)是否完整、嚴(yán)謹(jǐn)、勻稱。所謂完整，是指演講中不僅要有新穎別致的開頭，引人入勝的高-潮，余音繞梁的結(jié)尾，而且還要有自然巧妙的過渡和溶知識性、形象性、哲理性、趣味性于一爐的演講主體內(nèi)容。所謂嚴(yán)謹(jǐn)是指演講者在發(fā)表演講時，能夠準(zhǔn)確地運用概念、恰當(dāng)?shù)呐袛�、�?yán)密的推理和合乎邏輯的論證與反駁，將自己的思想和觀點完美無疵地排列組合在一起，從而給人一種首尾圓合、層次清晰、天衣無縫的感覺。所謂勻稱，是指在演講中先講什么，后講什么，哪些地方該詳講，哪些地方該略講，層次和段落怎樣安排，開頭和結(jié)尾怎樣照應(yīng)等，都能恰如其分地部署和安排。 一是語言的準(zhǔn)確性與通俗性，著重看演講者所使用的語言是否具有“上口”、“入耳”的特征，是否能準(zhǔn)確無誤、自然流暢地表達(dá)出思想內(nèi)容來;二是語言的形象性與生動性，主要看演講者所使用的語言是否有風(fēng)趣幽默感，是否能緊緊吸引聽眾，給聽眾留下久久不能忘懷的印象，三是發(fā)音的正確性與清晰性，著重看演講者的吐字、發(fā)音是否準(zhǔn)確、規(guī)范、清楚，是否會用普通話;四是聲音的藝術(shù)性與節(jié)奏性，著重看演講者的聲音是否具有準(zhǔn)確清晰、清亮圓潤、有力耐久、富有變化的特征。溫網(wǎng)博客
5、評判演講態(tài)勢技能的標(biāo)準(zhǔn)。
眼神是否隨著思想感情的變化而變化，是否經(jīng)常與聽眾進(jìn)行思想感情的交流，是否與有聲語言、面部表情、動作手勢密切配合，協(xié)調(diào)一致;面部表情是否與演講內(nèi)容和特定的演講環(huán)境相適應(yīng)并是否具有分寸和自制力，精神狀態(tài)是否具有積極、樂觀、蓬勃向上的風(fēng)貌;手勢和其它動作是否自然、協(xié)調(diào)、得體、簡練。
6、評判演講整體效果的標(biāo)準(zhǔn)。
對演講的評判，既要看演講者的思想內(nèi)容、有聲語言與態(tài)勢語言的技巧，還要看聽眾接受演講輸出信息的多少，聽眾心靈產(chǎn)生共鳴或震撼力的大校聽完一篇演講，如果聽眾覺得受益不淺，引起了聽眾的思索和行動，使聽眾學(xué)到了知識，明確了不少問題，增長了才干，那么，其效果就好，反之，效果就不好，但是衡量演講效果的這些數(shù)值的大小，多少程度的尺度，對于現(xiàn)場評判者來講，是無法獲取的，許多尺度只能憑現(xiàn)場感覺，比如會場秩序的好壞，氣氛的活躍，上下的互動，掌聲、笑聲甚至哭聲的多少等等。這些都是評判者要著重注意的。另外，除了這些標(biāo)準(zhǔn)外，演講者對于演講時間的把握，演講者的臨場應(yīng)變技能等，都可以在評判時參考。
四、評分細(xì)則
1、命題演講和即興演講比賽評分一般均為10制。原則上最高分不超過9.8分(決賽時可以打到10分)，最低分不低于9、0分(決賽時一般不低于9.4分)，任何評委打出的分?jǐn)?shù)如果高于最
2、評委打分只打小數(shù)點后兩位(如9.67分);統(tǒng)分員記分保留小數(shù)點后四位(如9.6726分);公布分?jǐn)?shù)保留小數(shù)點后三位(如9.673分)。
3、評委給每一位選手打分都應(yīng)形成一定的分差，盡量不打相同的分?jǐn)?shù)。一等獎的得分原則上為：9.70—9.80分;二等獎的得分原則上為：9.60
小學(xué)生演講稿內(nèi)容篇一
大家好，今天我演講的題目是“心存希望”。美國作家歐·亨利在他的小說《最后一片葉子》里講了個故事：病房里，一個生命垂危的病人從房間里看見窗外的一棵樹，在秋風(fēng)中一片片地掉落下來。病人望著眼前的蕭蕭落葉，身體也隨之每況愈下，一天不如一天。她說：“當(dāng)樹葉全部掉光時，我也就要死了�！币晃焕袭嫾业弥螅貌使P畫了一片葉脈青翠的樹葉掛在樹枝上。最后一片葉子始終沒掉下來。只因為生命中的這片綠，病人竟奇跡般地活了下來。我講這個故事的目的就是想告訴大家人生可以沒有很多東西，卻唯獨不能沒有希望。
每個人都有沮喪的時候，每個人都有摔倒的時候，每個人都有遍體麟傷的一天，勝負(fù)的關(guān)鍵在于你心中是否還有你自己。別人可以瞧不起你，可以貶低你，可以狠狠地把你踩在腳底下，但你絕對不能放棄你自己，因為心存希望就永遠(yuǎn)有希望。
新的一年新的開始，無論過去如何，無論過去的成績好與壞，那些都只是過去式。我們現(xiàn)在要做的是重拾信心，滿懷希望走好接下來的路。相信我們是最優(yōu)秀的!
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿內(nèi)容篇二
同學(xué)們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“播種希望”。
還是在兒時，我的老師就在我的心中播下了一顆種子，一顆對“教師”這一職業(yè)期望的.種子。這顆種子在老師愛的雨露和關(guān)懷的陽光下，漸漸地在我心中，生了根，發(fā)芽了，長大了。今天，它終于結(jié)出了果實——我也成了一位老師。當(dāng)我還懷著期望看“老師”時，在他的周圍總圍著一圈光環(huán)，“春蠶”、“紅燭”、“靈魂的工程師”。
于是，我就帶著這樣的一份崇敬走進(jìn)了教師的隊伍，當(dāng)我穿過了它面前的光環(huán)，走進(jìn)了它的內(nèi)核時，也漸漸地理解了它的內(nèi)涵，教師也是平凡的，普通的：就如一顆小小的鋪路石，也只是社會中的滄海一栗，大多數(shù)的老師，都只是默默地在自己的崗位上，燃燒盡了自身全部的光和熱，再悄悄地退下了，沒有驚人的事跡，沒有輝煌的成就，猶如一塊黑板，曾經(jīng)寫滿了神奇，最后擦去的都是功和利。
但在老師的手中，都握著無數(shù)的金種子——那便是希望，這就是教師的全部財富，也是教師的神奇之處。
當(dāng)每個生命來到這世界上，在他們的心中，都有一塊空白的土地。很多的爸爸媽媽細(xì)心地給它澆水，施肥，唯獨望了播下種子，于是他們就帶著這塊空白的沃土來到學(xué)校，請求老師在那兒播種。老師便大把大把的把金種子散向他們的心田。老師的關(guān)愛，在他們的心中播下了熱愛生命的種子;老師寬容在他們的心中播下了善待生活的種子;老師的才華在他們的心中，播下了渴求知識的種子;老師的期待在他們的心中播下了希望的種子。
當(dāng)其余的種子在他們的心中扎下根，成為泥土的一部分時，這希望的種子變成了上面最燦爛的一朵花。于是，老師笑了，笑著等待結(jié)出希望的果實。
謝謝大家!
小學(xué)生演講稿內(nèi)容篇三
同學(xué)們，老師們：
大家好!
我今天演講的題目是“新的希望”。
在偉大的中國共產(chǎn)黨87華誕到來之際，回顧黨和人民對我的關(guān)懷，回顧“希望工程“對我的資助，我心潮澎湃，感慨不已。我決心用更多的付出和優(yōu)異的成績回報黨和人民的關(guān)懷。
我是“希望工程“第一個受助者，家住太行山貧困山區(qū)河北省淶源縣桃木疙瘩村。1988年，父親病逝，母親改嫁，正讀小學(xué)三年級的我陷入困境，瀕臨失學(xué)。正在我萬般無奈的時候，中國青少年發(fā)展基金會向我伸出了救助之手，資助我讀完小學(xué)，破格招我入公辦中學(xué)，后又在全國“希望工程“培訓(xùn)中心的幫助下，送我到上海第一師范學(xué)校就讀。
（1）.小學(xué)生演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)及評分表（精選三篇）
篇一一、內(nèi)容（40分）1、主題（15分）：主題明確、深刻，觀點正確、鮮明；見解獨到。2、材料（15分）：材料真實、典型、新穎，反映客觀事實、具有普遍意義；。3、結(jié)構(gòu)（10分）：結(jié)構(gòu)完整合理、層次分明，論點、論據(jù)具有邏輯性；構(gòu)思巧妙，引人入勝。二、表達(dá)（60分）1、語音（20分）：語音規(guī)范20分，較規(guī)范17分，不夠規(guī)范14分，不規(guī)范不得分。2、感染力（20分）：語速恰當(dāng)、聲音洪亮，表達(dá)自然流暢，節(jié)奏...查看更多
（2）.2021年學(xué)生演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)及評分細(xì)則（十篇）
演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)（一）：分演講資料、語言表達(dá)、形象風(fēng)度、綜合印象四部分對演講選手進(jìn)行評分。滿分為100分。評委打分后去掉一個最高分和一個最低分，匯總后取平均分，精確到小數(shù)點后兩位，若出現(xiàn)同分，則精確到后三位，依此類推。一、演講資料：40分。要求演講資料緊扣主題，主題鮮明、深刻，格調(diào)進(jìn)取向上，語言自然流暢，富有真情實感。二、語言表達(dá)：30分。要求脫稿演講，聲音洪亮，口齒清晰，普通話標(biāo)準(zhǔn)，語速適當(dāng)，表...查看更多
（3）.2021年教師演講比賽評分細(xì)則及評分標(biāo)準(zhǔn)
演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)1、演講材料（35分）思想內(nèi)容能緊緊圍繞的主題，觀點正確、鮮明，見解獨到。內(nèi)容充實具體，生動感人。材料真實、典型、新穎，事跡感人、實例生動，反映客觀事實、具有普遍意義，體現(xiàn)時代精神。講稿結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，構(gòu)思巧妙，引人入勝。文字簡練流暢，具有較強的思想性。2、語言表達(dá)（35分）演講者語音規(guī)范，吐字清晰，聲音洪亮圓潤。演講表達(dá)準(zhǔn)確、流暢、自然。語言技巧處理得當(dāng)，語速恰當(dāng)，語氣、語調(diào)、音量、節(jié)...查看更多
（4）.中小學(xué)演講比賽評分細(xì)則及評分標(biāo)準(zhǔn)
各院級黨委、直屬黨總支、分黨委，各院級工會：為全面落實校黨委的工作部署，廣泛深入開展以知校、愛校、榮校為主題的`宣傳教育活動，進(jìn)一步營造弘揚求是精神，建設(shè)一流大學(xué)的文化氛圍，校黨委宣傳部和校工會決定在105周年校慶和五四青年節(jié)期間聯(lián)合舉辦求是精神與浙大人青年教職工演講比賽�，F(xiàn)將有關(guān)事項通知如下：一、參賽辦法1、參賽對象：40周歲以下的青年教職工（青年教授聯(lián)誼會成員可不受此限）。2、參賽名額：各院級...查看更多
（5）.即興演講比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn)
即興演講比賽規(guī)則及評分標(biāo)準(zhǔn) （分鐘：選手演講分鐘+評分分鐘+宣讀分?jǐn)?shù)分鐘+中間選手上下場） &n...查看更多
（6）.職工演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)
職工演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn)職工演講比賽評分標(biāo)準(zhǔn) 、 比賽設(shè)最低分分，最高分分。、 演講材料熟悉，完全脫稿得分。、 &nbs...查看更多
面對社會各界的深情關(guān)愛和上海繁華的都市生活，我無時無刻不在思考這樣一個問題：是誰在艱難困苦中給我鋪就了希望之路，我應(yīng)該用什么來回報社會?我非常清楚，我是大山的孩子，是“希望工程“的最大受益者。黨和人民給予我的很多，我要用更多的付出回報社會，回報黨和人民。于是，我放棄了在上海的種種機會，謝絕了同學(xué)們勸我到溫州謀職的要求，毅然決定：我離不開桃木疙瘩，我要回村教書!
回村后，盡管剛開始只有5名學(xué)生，但我還是兢兢業(yè)業(yè)，認(rèn)真?zhèn)湔n，千方百計把每一節(jié)課講好，把每個孩子教好。同時，還想方設(shè)法把其他村的貧困孩子接到桃木疙瘩小學(xué)讀書。在“希望工程“的支持下，桃木疙瘩小學(xué)正逐步擴大，對促進(jìn)當(dāng)?shù)氐慕逃聵I(yè)發(fā)揮了一定作用。面對眾多新聞媒體的采訪，我坦誠地說：“我最大的愿望就是讓家鄉(xiāng)的孩子們再也不失學(xué)!我要以實際行動為黨和人民作出最大的貢獻(xiàn)!“
謝謝大家!
