小學(xué)一把什么時(shí)候成績(jī)定型
小學(xué)生，指正在小學(xué)上學(xué)的學(xué)生，亦指某類(lèi)成年人的想法和思維方式與同齡人相差甚遠(yuǎn)甚至背道而馳，對(duì)事物的認(rèn)知和思考能力如孩子般幼稚、單純。
小學(xué)生的成績(jī)不存在定不定型這種事情，小學(xué)生心還沒(méi)定，就不肯好好學(xué)，等懂事了就知道該用心了，除非基礎(chǔ)落下了。而且小學(xué)的內(nèi)容后邊加油學(xué)還是很容易補(bǔ)上的。
一般來(lái)說(shuō)許多父母都認(rèn)為，小學(xué)一二年級(jí)是孩子打基礎(chǔ)的時(shí)候，十分重要；五、六年級(jí)又是沖刺小升初的關(guān)鍵時(shí)期，不容有失；卻往往會(huì)忽視三、四年級(jí)，殊不知這兩年才是影響孩子未來(lái)的關(guān)鍵。
小學(xué)在幾年級(jí)會(huì)拉開(kāi)差距
有的家長(zhǎng)說(shuō)：小學(xué)一年級(jí)孩子基本不用管，隨便考考就能打95分，讓孩子自己學(xué)就好了。其實(shí)不然。一二年級(jí)，是孩子學(xué)習(xí)態(tài)度和習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期！而三年級(jí)，則是道坎兒，三年級(jí)易出現(xiàn)的問(wèn)題有哪些？有什么有效對(duì)策呢？
小學(xué)一二年級(jí)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)固然是小學(xué)階段里最少的、最淺顯的，孩子不用費(fèi)特別大的力氣就能學(xué)會(huì)。但是，孩子之間拉開(kāi)的差距豈是試卷上的數(shù)字就能全部展現(xiàn)出來(lái)的？
小學(xué)六年，其實(shí)可以分為三個(gè)階段
一二年級(jí)：是孩子極其依賴(lài)父母的時(shí)期，也是行為習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵時(shí)期。
能夠讓家長(zhǎng)的努力產(chǎn)生事半功倍之效果的也就是一二年級(jí)這個(gè)階段了，孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度、在課堂上的表現(xiàn)、在學(xué)校老師心目中的形象，都將直接影響到孩子性格特點(diǎn)的形成。
三四年級(jí)：是孩子由依賴(lài)父母到自立能力增強(qiáng)的轉(zhuǎn)型時(shí)期，會(huì)開(kāi)始主動(dòng)積極地接收知識(shí)，很多機(jī)智的表現(xiàn)，會(huì)不時(shí)地讓父母驚嘆。俗話(huà)說(shuō)三年級(jí)是道坎！
五六年級(jí)：是孩子自主、全力吸收知識(shí)的時(shí)期，我們發(fā)現(xiàn)，這時(shí)候我們口頭上能教給他們的東西已經(jīng)不多了，
作為家長(zhǎng)，在這個(gè)階段能做的，也就是多給孩子提供優(yōu)良的學(xué)習(xí)空間與條件，借助書(shū)本給孩子傳遞豐厚的知識(shí)。
