高中語文閱讀答題模式
（1）詩歌答題模式
1.意境類：描繪畫面（忠于原詩，語言優(yōu)美）+概括氛圍+分析思想感情
2.手法類：揭示手法+結(jié)合詩句分析（怎樣用）+思想感情+作用效果
3.語言特色類：揭示語言特色+結(jié)合詩句具體分析+思想感情+作用效果
4.煉字類：該字在句中的含義+技巧（活用、倒裝、手法）+放入句中描述景象+意境感情（作用效果）
5.關(guān)鍵詞類：主旨作用+結(jié)構(gòu)作用
6.感情類：通過xx內(nèi)容+抒發(fā)（寄寓/揭露）xx感情
7.概括主旨類：詩歌定位+各句內(nèi)容+通過xx手法+抒發(fā)xx感情+評價(jià)
8.鑒賞類：寫了什么+怎樣寫的（技巧+語言風(fēng)格+字句特色）+表達(dá)效果（感情）
9.形象類：找到詩句+分析基本含義+為何要寫（主旨）+作用效果
10.詩歌含義：表層含義+深層含義
（2）現(xiàn)代文答題模式
1．開放型試題：評+引+析+結(jié)
2．談看法或補(bǔ)敘結(jié)尾：感悟+引申
3．原因題：客觀原因+主觀原因
4．詞語的表達(dá)作用：形象性+感情性+精確性+結(jié)構(gòu)性
5．聯(lián)想感悟型：a.感：根據(jù)文本，聯(lián)系全文
b.悟：聯(lián)系實(shí)際，結(jié)合自身，另舉一例，提出建議
6．句子的作用：a.思想內(nèi)容上：聯(lián)系本句含義+突出強(qiáng)調(diào)內(nèi)容或揭示段意+聯(lián)系中心、態(tài)度、感情+用了修辭或表現(xiàn)手法的要揭示表達(dá)效果
b.結(jié)構(gòu)上：引起下文、設(shè)置懸念、伏筆、渲染氣氛、照應(yīng)前文、總結(jié)上文、使結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、承上啟下、揭示文章脈絡(luò)層次
7．關(guān)鍵句子理解：抓句中關(guān)鍵詞+聯(lián)系上下文
8．寫x為什么要從y寫起：揭示x與y的關(guān)系+引出寫作主體+突出主體特點(diǎn)
9．怎樣論證：論證方法+論證過程
（3）小說獨(dú)特答題模式
1．分析人物形象：人物形象定位（性格、身份地位）+抓住修飾語逐一舉例分析
2．評價(jià)人物形象：人物形象定位（性格、身份地位）+塑造人物形象的意義
3．小說中插敘的作用：情節(jié)角度（上、下文）+主題角度+人物形象角度
4．小說主題：通過xx人的xx事，歌頌了（批判了）xx的精神（社會(huì)現(xiàn)象）
5．簡析人物：人物定位（性格、身份地位）+舉例分析人物形象+塑造人物形象的意義（情節(jié)、主題）
6．小說表現(xiàn)形式：表現(xiàn)手法+描寫手法+結(jié)構(gòu)安排+語言特色
7．人物形象的塑造：肖像+神態(tài)+動(dòng)作+語言+心理
（4）實(shí)用文獨(dú)特答題模式
1．訪談提問的藝術(shù)：緊扣主題，不蔓不枝+善于引導(dǎo)，環(huán)環(huán)相扣+適時(shí)應(yīng)和，便于溝通
2．新聞作品優(yōu)秀之處：選材+對象+見解+提問技巧
3．寫xx多余嗎？：主題+人物+文體特點(diǎn)
（5）積累??現(xiàn)代文
1．長句：a容量大，氣勢盛+b能細(xì)致嚴(yán)密地說明事物+c表達(dá)復(fù)雜豐富的感情
2．短句：a句子短，簡潔明快，干脆有力+b音節(jié)少，停頓多，容易造成一種急促的氣勢+c便于表達(dá)豐富的情緒，強(qiáng)烈的感情
3．自然環(huán)境描寫的作用（在小說中）：a渲染烘托氣氛、形象、心情+b推動(dòng)（或襯托）情節(jié)發(fā)展+c象征意義+d交代背景（時(shí)間、地點(diǎn)等）
4．自然環(huán)境描寫的作用（在散文中）：a渲染烘托氣氛、形象、心情+b抒寫美+c抒發(fā)作者情感+d作為串時(shí)間的線索+e見證歷史滄桑
5．文學(xué)作品中的環(huán)境包括：a具體的風(fēng)景描寫+b生活和社會(huì)環(huán)境+c社會(huì)歷史背景及時(shí)代特征
6．文學(xué)作品的形象：a人物的性格特征+b人物的精神風(fēng)貌+c人物的思想特征+d人物形象的社會(huì)或時(shí)代意義
7．第一人稱：a親切自然+b自由直接+c真實(shí)生動(dòng)
8．第二人稱：a呼告抒情，動(dòng)人親切+b便于感情交流+c充滿氣勢，態(tài)度鮮明+d自由靈活
9．第三人稱：a直接展現(xiàn)豐富多彩的生活+b不受時(shí)空限制，靈活自由+c顯得客觀冷靜
10．肖像描寫：以形傳神，更好地展現(xiàn)人物的外貌及內(nèi)心世界
11．動(dòng)作描寫：表現(xiàn)人物個(gè)性特征及內(nèi)心世界
12．語言描寫：言為心聲，表現(xiàn)人物性格特點(diǎn)
13．心理描寫：a揭示人物內(nèi)心世界+b使形象更為豐滿充實(shí)
14．白描：簡筆勾勒，簡潔準(zhǔn)確傳神
15．工筆細(xì)描：精雕細(xì)刻，絲毫畢現(xiàn)，具體生動(dòng)
16．細(xì)節(jié)描寫：a真實(shí)精細(xì)+b傳神鮮明
17．插敘：a豐富內(nèi)容+b深化主題+c使事件曲折有致+d使情節(jié)更加完整，結(jié)構(gòu)更加嚴(yán)密+e對主要情節(jié)或中心時(shí)間作必要的鋪墊照應(yīng)、補(bǔ)充說明
18．倒敘：a設(shè)置懸念，增加興趣+b讀起來波瀾起伏
19．直接抒情：淋漓盡致
20．間接抒情：a表達(dá)含蓄，含而不露+b韻味悠長（不著一字，盡得風(fēng)流）
21．開頭段：a提出話題，領(lǐng)起下文+b點(diǎn)明主旨，統(tǒng)攝下文+c設(shè)置懸念，吸引讀者+d蓄勢（張本（即伏筆）、鋪墊、照應(yīng)、對比），奠定感情基調(diào)+e點(diǎn)明思想感情變化的線索+f使文章避繁就簡、不蔓不枝、條分縷析+g與結(jié)尾呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)主旨
22．過渡段：a承上啟下的過渡作用（有時(shí)只開啟下文）+b引發(fā)議論，揭示主旨+c襯托作用+d渲染、烘托氣氛+e使文章避繁就簡、不蔓不枝、條分縷析。
23．結(jié)尾段：a照應(yīng)主題，呼應(yīng)開頭+b收束全文，點(diǎn)明主旨，深化中心，卒章顯志+c升華感情，耐人尋味，啟人思索
24．線索：環(huán)環(huán)相扣，結(jié)構(gòu)緊湊
25．照應(yīng)：a構(gòu)成一條貫穿全文的情感線索，使文章結(jié)構(gòu)緊湊+b呼應(yīng)文題
26．舉例：a具體實(shí)在，易于接受+b增強(qiáng)說服力和感染力+c豐富文章內(nèi)容+d表明xx觀點(diǎn)
27．多方面對比的作用：a通過多方面的對比，層層深入+b使主旨的內(nèi)涵更加豐富+c內(nèi)容表現(xiàn)更加集中
28．側(cè)面烘托：a給人如臨其境的現(xiàn)場感+b從側(cè)面烘托xx的xx特征
29．引用：a具有文學(xué)味+b豐富文章內(nèi)涵+c引起讀者興趣+d表明xx觀點(diǎn)
30．長短句間雜：讀起來錯(cuò)落有致
31．疊詞：a強(qiáng)調(diào)xx+b讀來瑯瑯上口，有音樂美
32．記敘文中的議論：畫龍點(diǎn)睛，揭示記敘的目的和意義
33．說明文中的描寫、文藝性筆調(diào)：點(diǎn)染作品，使之生動(dòng)形象
34．人物對話描寫：a刻畫人物性格，反映人物心理活動(dòng)+b促進(jìn)故事情節(jié)發(fā)展
35．引用傳說故事：a增強(qiáng)文章的傳奇性、風(fēng)物的神秘性+b豐富文章內(nèi)容+c引起讀者興趣+d含蓄地引出、表明xx觀點(diǎn)
36．引用詩歌：a增強(qiáng)文章的詩情畫意，使文章具有意境美+b豐富文章內(nèi)容+c引起讀者興趣+d含蓄地引出、表明xx觀點(diǎn)
37．引用名言：a增強(qiáng)說服力+b豐富文章內(nèi)容+c引起讀者興趣+d表明xx觀點(diǎn)
38．描寫方法包括：a正、側(cè)面b工筆、白描c多角度描寫d動(dòng)靜結(jié)合e點(diǎn)面結(jié)合f寓情于景、情景交融g一些修辭、表現(xiàn)手法
記憶口訣為：正側(cè)工白多點(diǎn)面，動(dòng)靜景情修表現(xiàn)
（6）修辭手法的作用
1．比喻：化平淡為生動(dòng)、化抽象為具體、化深?yuàn)W為淺顯、化冗長為簡潔
2．借代：a引人聯(lián)想+b形象突出、特點(diǎn)鮮明、生動(dòng)+c在表情達(dá)意上更得體、含蓄、別致
3．比擬：a語言生動(dòng)形象，蘊(yùn)涵豐富+b色彩鮮明，描繪形象，印象深刻+c感情強(qiáng)烈，引起共鳴
4．夸張：a突出本質(zhì)、特征，引人聯(lián)想+b烘托氣氛，語言生動(dòng)形象，增強(qiáng)感染力+c感情強(qiáng)烈，引起共鳴
5．對偶：a便于吟誦，易于記憶+b表意凝練，抒情酣暢+c對比強(qiáng)烈，褒貶分明
6．排比：a句式整齊，節(jié)奏勻稱+b文章貫通，語勢強(qiáng)勁+c集中內(nèi)容，加重感情+d條分縷析，說理嚴(yán)密透徹，抒情酣暢淋漓
7．設(shè)問：a提醒注意，引起思考+b突出內(nèi)容，變化波瀾+c承上啟下的過渡作用+d增強(qiáng)說服力和表達(dá)效果
8．反問：a強(qiáng)化語氣，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容+b增強(qiáng)表達(dá)效果，表達(dá)強(qiáng)烈感情+c引起思考，余音回蕩
9．反復(fù)：a寫景抒情感染力強(qiáng)+b承上啟下，層次清晰+c多次強(qiáng)調(diào)，給人以深刻印象
10．起興：a渲染氣氛，定下感情基調(diào)+b統(tǒng)攝全詩，引出故事+c激發(fā)讀者想象+d化實(shí)為虛，形象生動(dòng)
11．雙關(guān)：言在此而意在彼，使表情達(dá)意更含蓄，更有趣
（7）表現(xiàn)手法的作用
1．常見的表現(xiàn)手法有：比興、對比、象征、用典、烘托、虛實(shí)結(jié)合（記憶口訣為：比用對象烘虛實(shí)）
2．象征：a言在此而意在彼，內(nèi)涵豐富+b富有哲理，給人以啟迪
3．襯托：突出事物特點(diǎn)
4．先抑后揚(yáng)：在變化和反差中突出事物特點(diǎn)
5．借景抒情：a賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩+b營造氛圍+c委婉含蓄地表達(dá)xx思想感情
6．融情于景：a賦予客觀景物以濃厚的主觀色彩+b營造氛圍，創(chuàng)造意境+c表達(dá)xx思想感情+d含而不露，韻味悠長，使人想象于無窮之境界
7．反諷：突出強(qiáng)調(diào)，深化主題
8．托物言志：a富有暗示性、朦朧性，意在言外+b給讀者留下豐富的想象空間
9．虛實(shí)相生：a二者相互聯(lián)系，相互滲透轉(zhuǎn)化，可以達(dá)到虛實(shí)相生的境界+b豐富詩中的意象，開拓詩中的意境，為讀者留下豐富的想象空間
10．化用典故：a賦予文章語言的雅趣+b賦予文章鋪墊和仿擬對象，增強(qiáng)古今對照的效果+c豐富文章內(nèi)涵
11．意象組合：a最大限度地增強(qiáng)了詩歌意象的密度和詩歌的力度+b使詩中的意象鮮明突出+c為讀者提供了聯(lián)想與想象的廣闊天地和咀嚼回味的余地。
（8）結(jié)構(gòu)安排的特點(diǎn)
照應(yīng)、層層深入、烘托鋪墊、對比、承上啟下、懸念、伏筆
記憶口訣：層承對照烘懸伏
（9）積累??詩歌
1．對仗：a顯示語言的對稱美+b達(dá)到意境美和韻律美的完美結(jié)合
2．頂真：具有回環(huán)跌宕的韻律美
3．?dāng)M聲詞：a使詩文更生動(dòng)形象+b使人有身臨其境之感
4．表顏色的詞：a表現(xiàn)心情+b增加描寫的色彩感和畫面感+c渲染氣氛
5．語言特色的類型包括：清新淡雅、平淡自然、明快淺顯、辭藻華麗、委婉含蓄、簡潔洗練、沉郁頓挫、渾厚雄壯、多用口語、明白如話
記憶口訣：清平明辭委，簡沉渾多明
6．景物描寫角度：a空間變化（遠(yuǎn)近高低）、時(shí)間變化b動(dòng)靜c視、聽、嗅覺d虛實(shí)e正、側(cè)面f色彩、形狀、聲音
記憶口訣為：時(shí)空動(dòng)靜視聽嗅，虛實(shí)正側(cè)色形聲
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高中語文答題公式及技巧
（一）某句話在文中的作用：
1、文首：開篇點(diǎn)題；渲染氣氛（散文），埋下伏筆（記敘類文章），設(shè)?懸念（小說，但上海不會(huì)考），為下文作輔墊；總領(lǐng)下文；2、文中：承上啟下；總領(lǐng)下文；總結(jié)上文；
3、文末：點(diǎn)明中心（散文）；深化主題（記敘類文章文章）；照應(yīng)開頭（議論文、記敘類文章文、小說）
（二）修辭手法的作用：
（1）它本身的作用；（2）結(jié)合句子語境。1、比喻、擬人：生動(dòng)形象；
答題格式：生動(dòng)形象地寫出了＋對象＋特性。2、排比：有氣勢、加強(qiáng)語氣、一氣呵成等；答題格式：強(qiáng)調(diào)了＋對象＋特性3；設(shè)問：引起讀者注意和思考；
答題格式：引起讀者對＋對象＋特性的注意和思考反問：強(qiáng)調(diào)，加強(qiáng)語氣等；4、對比：強(qiáng)調(diào)了……突出了……5、反復(fù)：強(qiáng)調(diào)了……加強(qiáng)語氣
（三）句子含義的解答：
這樣的題目，句子中往往有一個(gè)詞語或短語用了比喻、對比、借代、象征等表現(xiàn)方法。答題時(shí)，把它們所指的對象揭示出來，再疏通句子，就可以了。
（四）某句話中某個(gè)詞換成另一個(gè)行嗎？為什么？動(dòng)詞：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確生動(dòng)具體地寫出了……形容詞：不行。因?yàn)樵撛~生動(dòng)形象地描寫了……
副詞（如都，大都，非常只有等）：不行。因?yàn)樵撛~準(zhǔn)確地說明了……的情況（表程度，表限制，表時(shí)間，表范圍等），換了后就變成……，與事實(shí)不符。
（五）一句話中某兩三個(gè)詞的順序能否調(diào)換？為什么？不能。因?yàn)椋?/strong>
（1）與人們認(rèn)識事物的（由淺入深、由表入里、由現(xiàn)象到本質(zhì)）規(guī)律不一致。
（2）該詞與上文是一一對應(yīng)的關(guān)系。
（3）這些詞是遞進(jìn)關(guān)系，環(huán)環(huán)相扣，不能互換。
（六）段意的概括歸納
1．記敘類文章：回答清楚（什么時(shí)間、什么地點(diǎn)）什么人做什么事。
格式：（時(shí)間＋地點(diǎn)）＋人＋事。
2．說明類文章：回答清楚說明對象是什么，它的特點(diǎn)是什么。格式：說明（介紹）＋說明對象＋說明內(nèi)容（特點(diǎn)）3．議論類文章：回答清楚議論的問題是什么，作者觀點(diǎn)怎樣。格式：用什么論證方法證明了（論證了）＋論點(diǎn)
（七）
表達(dá)技巧在古代詩歌鑒賞中占有重要位?，表現(xiàn)手法諸如用典、烘托、渲染、鋪陳、比興、托物寄情、情景交融、借景抒情、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合、委婉含蓄、對比手法、諷喻手法、象征法、雙關(guān)法等等。詩中常用的修辭方法有夸張、排比、對偶、比喻、借代、比擬、設(shè)問、反問、反復(fù)等。分析詩歌語言常用的術(shù)語有：準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象、凝練、精辟、簡潔、明快、清新、新奇、優(yōu)美、絢麗、含蓄、質(zhì)樸、自然等。復(fù)習(xí)時(shí)要系統(tǒng)歸納各種表達(dá)技巧，儲(chǔ)備相關(guān)知識。首先要弄清這些表達(dá)技巧的特點(diǎn)和作用，再結(jié)合具體詩歌進(jìn)行仔細(xì)體味、辨析。
至于評價(jià)詩歌的思想內(nèi)容和作者的觀點(diǎn)態(tài)度，則包括總結(jié)作品的主旨，分析作品所反映的社會(huì)現(xiàn)實(shí)，指出其積極意義或局限性等。
總之，鑒賞古代詩詞，第一步，把握詩詞內(nèi)容，可以從以下幾方面入手：1細(xì)讀標(biāo)題和注釋；2分析意象；3品味意境；4聯(lián)系作者。第二步，弄清技巧：1把握形象特點(diǎn)；2辨析表達(dá)技巧；3說明表達(dá)作用。第三步，評價(jià)內(nèi)容觀點(diǎn)：1概括主旨；2聯(lián)系背景；3分清主次；4全面評價(jià)。
答題時(shí)，要特別注意以下幾點(diǎn)：一是緊扣要求，不可泛泛而談；二是要點(diǎn)要齊全，要多角度思考；三是推敲用語，力求用語準(zhǔn)確、簡明、規(guī)范。
易混術(shù)語區(qū)分
（一）“方式、手法”的區(qū)分藝術(shù)手法，又叫表達(dá)技巧，包括：
①表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明。
②表現(xiàn)手法：起興、聯(lián)想、烘托、抑揚(yáng)、照應(yīng)、正側(cè)、象征、對照、由實(shí)入虛、虛實(shí)結(jié)合、運(yùn)用典故、直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、托物言志、借古諷今、化動(dòng)為靜、動(dòng)靜結(jié)合、以小見大、開門見山。
③修辭：比喻、借代、夸張、對偶、對比、比擬、排比、設(shè)問、反問、引用、反語、反復(fù)。
（二）“情”、“景”關(guān)系區(qū)別
借景抒情、寓情于景、情景交融都是詩人把要表達(dá)的感情通過景物表達(dá)出來。“借景抒情”表達(dá)感情比較直接，讀完詩歌后的感受是見“情”不見“景”；“寓情于景”、“情景交融”。表達(dá)感情時(shí)正面不著一字，讀完詩歌后的感受是見“景”不見“情”，但是仔細(xì)分析后卻發(fā)現(xiàn)詩人的感情全部寓于眼前的自然景色之中，一切景語皆情語。
（三）描寫的角度
常見的角度有：形、聲、色、態(tài)、味。“形”、“色”是視覺角度；“聲”是聽覺角度；“態(tài)”分為動(dòng)態(tài)和靜態(tài)；“味”是觸覺角度。
高考語文閱讀題的套路
1.表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論。
2.表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚(yáng)先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)。
3.修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、借代、反語。
4.記敘文六要素：時(shí)間、地點(diǎn)、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果。
5.記敘順序：順敘、倒敘、插敘。
6.描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫。
7.描寫人物的方法：語言、動(dòng)作、神態(tài)、心理、外貌。
8.描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺。
9.描寫景物的方法：動(dòng)靜結(jié)合(以動(dòng)寫靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))。
10.描寫(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫間接)。
11.敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫。
12.說明順序：時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序。
13.說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用。
14.小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局。
15.小說三要素：人物、情節(jié)、環(huán)境。
16.環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境。
17.議論文三要素：論點(diǎn)、論據(jù)、論證。
18.論據(jù)分類為：事實(shí)論據(jù)、道理論據(jù)。
19.論證方法：舉例(或事實(shí))論證、道理論證(有時(shí)也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證。
20.論證方式：立論、駁論(可反駁論點(diǎn)、論據(jù)、論證)。
21議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。
22.引號的作用：引用;強(qiáng)調(diào);特定稱謂;否定、諷刺、反語。
2.破折號用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說。
