1、從班上十幾名到全省第七的高考逆襲
語(yǔ)文131、數(shù)學(xué)146、英語(yǔ)139、文綜229，實(shí)驗(yàn)高中學(xué)生徐剛今年高考以645分的高分位列全省第七。此時(shí)，可能大家都以為徐剛肯定平時(shí)在班里也是數(shù)一數(shù)二的尖子生，但徐剛卻告訴記者，他并不是什么尖子生，全班28名學(xué)生他排名15名、16名，最好的成績(jī)也就是第五名。此次之所以能逆襲，得益于他善于反思的習(xí)慣和輕松迎考的態(tài)度。
徐剛有四個(gè)姐姐，他是家里的獨(dú)子，對(duì)于家里人來(lái)說(shuō)，從小便對(duì)他寄予厚望�！�24日看到孩子成績(jī)的那一刻，我的眼淚都高興的留下來(lái)了。”在接受記者采訪時(shí)，徐剛的爸爸激動(dòng)的告訴記者。
對(duì)于徐剛來(lái)說(shuō)，他的學(xué)習(xí)方法可能跟別人不同。“高一、高二時(shí)別人都將大部分的精力花在語(yǔ)數(shù)外上，但我卻花在了最感興趣的文綜上�！毙靹傉f(shuō)。
歷史科目把握歷史主要事件，起因，過(guò)程，結(jié)果，影響及時(shí)間，然后隔一段時(shí)間復(fù)習(xí)一下課本，同時(shí)，查閱與歷史課本相關(guān)的資料，拓展歷史視野，總體全面的了解一些歷史課本上沒(méi)有的歷史事件，同時(shí)，多和老師交流，提高自己對(duì)歷史的興趣與熱情。
地理通過(guò)老師的講解，充分全面的理解地理現(xiàn)象的原理，不會(huì)的及時(shí)問(wèn)老師，因?yàn)榈乩砥�，需要理解的東西比較多，相對(duì)而言，死記硬背的東西就較少，同時(shí)，注重知識(shí)框架的構(gòu)建，對(duì)于一些地理術(shù)語(yǔ)的理解、運(yùn)用要重視。
到了高三后，文綜的基礎(chǔ)打撈了他開(kāi)始將精力轉(zhuǎn)移到語(yǔ)數(shù)外上。高三的早讀時(shí)間基本上都用在了語(yǔ)文和英語(yǔ)上，文言文、詩(shī)歌、優(yōu)秀范文等，徐剛都已經(jīng)能熟記于心。徐剛建議在背誦優(yōu)秀高考范文時(shí)，最好不要背誦滿分作文，找個(gè)比自己寫作水平稍高的，這樣背誦了之后好運(yùn)用。
“在平時(shí)的學(xué)習(xí)當(dāng)中，要多動(dòng)腦舉一反三，多跟老師交流，多反思。”徐剛說(shuō)，之所以此次能取得這么好的成績(jī)，其實(shí)跟心態(tài)也有很大的關(guān)系�！皬娜菝鎸�(duì)，不緊張，因該也是我的一個(gè)優(yōu)勢(shì)吧。”
2、我復(fù)讀，我快樂(lè)
2002年高考山西省理科狀元張曉陽(yáng)是位復(fù)讀生，在復(fù)讀班開(kāi)班儀式上他自我介紹說(shuō)：“過(guò)去的事情已成為過(guò)去，高考并沒(méi)有什么陰影，只要你能夠保持一個(gè)很好的心態(tài)，只要你能夠承認(rèn)自己，永遠(yuǎn)不要對(duì)自己?jiǎn)适判�，總有一天你�?huì)在一個(gè)方面作出卓越的貢獻(xiàn)。”
2002年高考湖南省文科狀元李濱兵曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“我復(fù)讀，我快樂(lè)，在復(fù)讀班的每一天都能感到自己在進(jìn)步，感到每天學(xué)了很多東西，真的有‘我讀書我快樂(lè)’的感覺(jué)。”
3、逆襲的經(jīng)驗(yàn)：復(fù)讀生活規(guī)律化，提高生活滿意度
有一位復(fù)讀生在剛開(kāi)始復(fù)讀的時(shí)候，提不起學(xué)習(xí)興趣，經(jīng)常上網(wǎng)吧玩游戲，甚至徹夜不歸，結(jié)果第一次期末考試考得一塌糊涂，對(duì)他震動(dòng)很大。在老師的幫助下，他終于開(kāi)始走向正常的復(fù)讀生活。老師幫他制定了每天的生活學(xué)習(xí)流程，要求他嚴(yán)格地按程序來(lái)進(jìn)行生活和學(xué)習(xí)。開(kāi)始他有些不適應(yīng)，但是在老師的監(jiān)督下硬著頭皮去做，一個(gè)月之后慢慢進(jìn)入了學(xué)習(xí)狀態(tài)，一到學(xué)習(xí)的時(shí)候就學(xué)習(xí)，由于聚精會(huì)神、全力以赴，效率非常高，成績(jī)提高很快，整個(gè)人的心理面貌也得到了很大的改觀，最終考上了“二本”。
4、小步子，大目標(biāo)：每門課每月提高3分
案例：一位高考復(fù)讀生，復(fù)讀幾個(gè)月后語(yǔ)文成績(jī)還是在100分左右徘徊，我告訴他，不要要求成績(jī)一下子提高多少，只要每月提高3分左右，堅(jiān)持到高考時(shí)就能達(dá)到120分以上了。后來(lái)這位考生找到他的語(yǔ)文老師，把我的意見(jiàn)說(shuō)了一遍，老師說(shuō)這個(gè)好辦，這下這個(gè)孩子學(xué)好語(yǔ)文的信心大增，在語(yǔ)文老師的具體指點(diǎn)下，他的語(yǔ)文成績(jī)不斷上升，高考時(shí)語(yǔ)文考了129分，如愿以償上了北大。
