教子有方是父母的功勞和培養(yǎng)。小編整理了教子有方家庭事跡材料，歡迎欣賞與借鑒。
教子有方家庭事跡材料【篇一】
為人父母，是一件幸福的事，擁有一個(gè)成功的孩子，更是一種幸福。每一個(gè)父母都希望自己的孩子成功，希望自己的孩子成為一個(gè)優(yōu)秀的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)、對(duì)家庭有益的人，但怎樣達(dá)到這個(gè)目的，卻往往不能僅靠愿望，而需要找到一種科學(xué)而有效的教育方法，這是困擾我們每個(gè)家長(zhǎng)的難題，同時(shí)也是我們最迫切需要解答的問(wèn)題。
不知不覺(jué)中，我們的孩子已在學(xué)校和老師的教育下，從一個(gè)初入校門(mén)的懵懂孩童進(jìn)步成長(zhǎng)為了具有相當(dāng)知識(shí)水平的大學(xué)生了，作為母親又是老師的我，在為孩子健康成長(zhǎng)高興的同時(shí)，真的有必要總結(jié)一下我們?cè)诮逃⒆舆^(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，反思一下自身的教育方法是否得當(dāng)。很高興有此機(jī)會(huì)與大家進(jìn)行交流，在此我把自己在孩子教育問(wèn)題上的一些做法進(jìn)行了歸納總結(jié)，并希望借此機(jī)會(huì)能夠?qū)W習(xí)借鑒其他家長(zhǎng)的教育經(jīng)驗(yàn)。
現(xiàn)在關(guān)于教育孩子的書(shū)籍、文藝節(jié)目很多，我們看了不少，啟發(fā)很大，得到的教益很多，同時(shí)也從過(guò)來(lái)人那里得到了不少啟示，應(yīng)該說(shuō)經(jīng)過(guò)實(shí)踐，覺(jué)得收效甚好。在這里我們也談不上有什么好的教子經(jīng)驗(yàn)，不盡如人意的地方也還很多，但多年來(lái)，我們一直要求孩子要樹(shù)立自尊、自愛(ài)、自信、自強(qiáng)、自立的精神，鼓勵(lì)他要努力成長(zhǎng)為一名德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀人才，對(duì)孩子充滿了愛(ài)心，基本做到了比較有耐心。我們講得做人、做事的道理，他基本上都能入心的聽(tīng)進(jìn)去。
現(xiàn)在孩子學(xué)習(xí)很自覺(jué)，基本上不用大人操心。雖然直到現(xiàn)在他仍有做事不利落，丟三落四的小毛病，但總得來(lái)說(shuō)，他誠(chéng)實(shí)、善良、懂事，愛(ài)學(xué)習(xí)，愛(ài)思考，上進(jìn)心強(qiáng)，是個(gè)發(fā)展還算全面的大學(xué)生。
一、言傳身教，忌單純說(shuō)教
父母是孩子的一面鏡子，父母的一言一行、一舉一動(dòng)都對(duì)孩子起著潛移默化、深入持久的影響.
在早期教育中，父母的言談舉止對(duì)于孩子的影響很大。所以，在日常生活中，家長(zhǎng)應(yīng)時(shí)時(shí)處處起到表率作用，努力克服以往不良行為習(xí)慣，要求孩子做到的，自己首先要做到;要求孩子不做的，自己首先不做。以良好的習(xí)慣，美好的心靈，文明的行為，優(yōu)良的品質(zhì)，使孩子在潛移默化中得到熏陶、受到啟發(fā)。而不是簡(jiǎn)單粗暴地告訴孩子，應(yīng)該怎么樣，不應(yīng)該怎么樣。
在思想品德上，我比較注意培養(yǎng)孩子的愛(ài)心，比如：在孩子上小學(xué)校三年級(jí)的時(shí)候，我參加了"希望工程手拉手"活動(dòng).于山東省蒙陰縣的二年級(jí)張海朋小朋友結(jié)成了對(duì)子.在我的影響下，兒子也支持參與給張海朋小朋友寫(xiě)信，以及寄錢(qián)寄物.后來(lái)又積極的支持和救助了北宿鎮(zhèn)的四名失學(xué)兒童，我還經(jīng)常的幫助一些貧窮弱者.讓兒子耳聞目睹，從中也感受到了幫助別人快樂(lè)自己!
在道德品質(zhì)上，我也比較注意培養(yǎng)孩子的愛(ài)心.如：當(dāng)孩子的奶奶、姥姥、姥爺不舒服時(shí)，啟發(fā)孩子去問(wèn)候、照顧，調(diào)動(dòng)孩子的愛(ài)心;當(dāng)和比他小的表弟妹在一起時(shí)，引導(dǎo)教育他去照顧、愛(ài)護(hù)表弟妹，使他產(chǎn)生對(duì)弱者照顧的愛(ài)心，現(xiàn)在孩子逐漸知道主動(dòng)關(guān)心人、幫助人.
多年來(lái)一直向他講做人不要攀比，要學(xué)真本事，比吃比穿是沒(méi)出息的，穿的再好，學(xué)不到真本事，也是圖有其表，沒(méi)用的，他心領(lǐng)神會(huì)，還主動(dòng)去幫弟妹學(xué)習(xí)，教育他(她)們要聽(tīng)大人的話，以及許多做人的道理.
還告訴他不要看不起人，出身可以分出高低來(lái)，但人格都是平等的，沒(méi)有貴踐之分，出身?xiàng)l件不好的經(jīng)過(guò)努力也能成大器，家境非常好的，自身不努力，也可能是扶不起的阿斗，頑刳子弟。對(duì)于不如他的，也要求他不要看不起人，人是各有所長(zhǎng)的，要多看別人的長(zhǎng)處，寬以待人，既能容人之長(zhǎng)也能容人之短，這些他都記在心上，基本上沒(méi)有表現(xiàn)出瞧不起人的勁兒。還經(jīng)常他取得了好成績(jī)后，我替他向親戚宣揚(yáng)一下，他會(huì)勸我別太張揚(yáng)，讓我心里很高興，孩子是比較樸實(shí)的。
在吃的方面，他從不耍脾氣非要吃什么東西不可，帶他出去吃飯，他會(huì)建議別花太多的錢(qián)，讓我們還要?jiǎng)袼�，不用為這些事操心，該花費(fèi)的就要花，孩子長(zhǎng)身體要保證營(yíng)養(yǎng)的。
給他講過(guò)一些要節(jié)儉的道理，他就特別節(jié)約，比如，喝過(guò)水的瓶子他要留著，燈會(huì)隨手關(guān)，用水很節(jié)約，有時(shí)他發(fā)現(xiàn)大人不太節(jié)約用水，就提醒到，“你怎么這么浪費(fèi)，地球如果只剩一滴水我們?cè)撛趺崔k?”，我們認(rèn)為也沒(méi)太浪費(fèi)，覺(jué)得他挺“左”，但還是表?yè)P(yáng)他、鼓勵(lì)他。
做家長(zhǎng)的在孝敬老人方面以身作則，孩子耳孺目染也很懂事。他身體不好，我時(shí)常給他捏脊，他也很自覺(jué)自愿地為我踩背。在家長(zhǎng)的影響下，他知道關(guān)心他人，時(shí)常向大人們噓寒問(wèn)暖。
二、合理引導(dǎo)，忌過(guò)分責(zé)備及溺愛(ài)
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很多家長(zhǎng)總認(rèn)為嚴(yán)格教育就是好的，希望孩子按照父母設(shè)計(jì)好的模式發(fā)展，稍有不從，就對(duì)孩子嚴(yán)加管教，其結(jié)果并未遂人愿。相反，有的家長(zhǎng)對(duì)孩子百般遷就，用老百姓的話說(shuō)：“捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了”。這些都不是好的家庭教育方法。正確的家庭教育應(yīng)是嚴(yán)格中包含寬容，寬容中滲透著嚴(yán)格，在為孩子創(chuàng)造必要的物質(zhì)環(huán)境的同時(shí)，注重培養(yǎng)孩子的自理能力，教育孩子自己的事情自己做。
當(dāng)孩子學(xué)習(xí)拖沓，成績(jī)不理想時(shí)，我沒(méi)有去責(zé)罵他、責(zé)備他，而是鼓勵(lì)他，給他講明學(xué)習(xí)的重要性，讓他自己自覺(jué)地意識(shí)到責(zé)任義務(wù)和文化知識(shí)對(duì)于他踏入社會(huì)的立足根本。甚至以我和丈夫的經(jīng)歷現(xiàn)身說(shuō)法：少壯不努力，老大徒傷悲!考試后我問(wèn)：“兒子，你認(rèn)為學(xué)習(xí)盡力了嗎?如果你覺(jué)得盡力了，無(wú)論成績(jī)好壞，只要感覺(jué)自己盡力了就行，不足之處，再接再厲。”這是你對(duì)自己的最好承諾，也是父母對(duì)你最大的期望!
當(dāng)然，做家長(zhǎng)的也有水平不高的時(shí)候，比如，一直以來(lái)他都做事有些丟三落四，毛毛躁躁.曾經(jīng)很沒(méi)有耐心地諷刺過(guò)他.孩子自尊心很強(qiáng)，這樣諷刺他的結(jié)果適得其反，東西照丟，過(guò)后覺(jué)得這樣說(shuō)孩子沒(méi)有好效果，顯得水平不大高，現(xiàn)在基本上都說(shuō)些鼓勵(lì)他的話，比如：2006年的十二月份.兒子在大學(xué)校園拾到了一個(gè)錢(qián)包，里面有好幾百元錢(qián)以及一些重要的證件，他主動(dòng)的還給了失主.當(dāng)今年的大年初二，他不小心丟失了一部手機(jī)，非常的心痛的時(shí)候，我告訴他你如果不把錢(qián)包及時(shí)的還給了失主的話，失主不也和你一樣的心情嗎?同時(shí)表?yè)P(yáng)了他的做法，告訴他因果報(bào)應(yīng)的道理，以此來(lái)開(kāi)導(dǎo)和安慰他不平的心.比如，我常說(shuō)“你是個(gè)很優(yōu)秀的孩子，如果再利落些更好了”，“你真是大智若愚啊，你每天很辛苦，不過(guò)要是注意以后別再丟東西就更好了”， 慢慢地他比以前利落些了，東西丟的也少多了。
因人格的魅力要?jiǎng)龠^(guò)任何地位和金錢(qián)。所以首先注重的是對(duì)孩子人格的培養(yǎng)，做人要大氣，不要太計(jì)較利益;對(duì)人要有愛(ài)心，不要有太貪心，太私心，遇事多為別人考慮，善于寬待別人;取得成績(jī)不要驕傲，碰到困難不要?dú)怵H.
三.培養(yǎng)良好的習(xí)慣。我以為無(wú)論學(xué)習(xí)還是生活從小都要養(yǎng)成良好的習(xí)慣。學(xué)習(xí)習(xí)慣好了，學(xué)起來(lái)就比較輕松，并且學(xué)習(xí)效果好，所以我總是要求孩子做完作業(yè)再玩，做作業(yè)的時(shí)候要認(rèn)真做，玩的時(shí)候也要痛快的玩;有個(gè)好的生活習(xí)慣將會(huì)終身受益，自己感覺(jué)好，別人也喜歡，因而我鍛煉孩子從小學(xué)會(huì)自理能力，同時(shí)注意對(duì)孩子待人接物、衛(wèi)生等習(xí)慣的培養(yǎng).
四.培養(yǎng)孩子讀書(shū)的興趣。在他很小的時(shí)候我們就以聽(tīng)錄音、看光盤(pán)或電視、講故事等各種方式讓他學(xué)習(xí)各種知識(shí)，在講故事時(shí)盡可能繪聲繪色地啟發(fā)他的興趣，在教育孩子的時(shí)候是比較有耐心的。逐漸地他對(duì)書(shū)籍產(chǎn)生了濃厚的興趣，從閱讀簡(jiǎn)單的、淺顯的書(shū)籍、畫(huà)報(bào)到現(xiàn)在已經(jīng)非常自覺(jué)地去看各類(lèi)書(shū)籍，象從我們學(xué)校借來(lái)的中外名著、我們愛(ài)科學(xué)、各類(lèi)故事書(shū)、人物傳記、武俠書(shū)等等，他基本上都能看完，應(yīng)該說(shuō)他已經(jīng)養(yǎng)成了愛(ài)讀書(shū)的習(xí)慣。由于特別喜歡看書(shū)，多年來(lái)，在空閑時(shí)間如果沒(méi)人與他一起運(yùn)動(dòng)或做游戲，他得有書(shū)看，否則他會(huì)覺(jué)得無(wú)聊，讀書(shū)使得他涉獵的比較廣，眼界比較開(kāi)闊，有了一定的思想內(nèi)涵，不少知識(shí)我們做大人的都不知道，感到讀書(shū)就像和名人交流，孩子每次到圖書(shū)館去買(mǎi)書(shū)，我都非常鼓勵(lì)和支持他.只要認(rèn)定對(duì)孩子的成長(zhǎng)有益，我們做家長(zhǎng)的從不吝惜，。
五.有時(shí)間就多陪陪孩子。孩子每天學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)挺重的，為了減輕他的壓力，除了陪他參加興趣班的學(xué)習(xí)外，還盡可能陪他一起打球、聊天，帶他出去旅游、參觀等等，，這使得孩子與家長(zhǎng)之間的感情很好。孩子基本上能做到與我們溝通他的想法。
關(guān)心和愛(ài)護(hù)自己的孩子，給孩子一個(gè)良好的家庭環(huán)境和學(xué)習(xí)成長(zhǎng)空間，不去強(qiáng)迫孩子干不愿干的事情;現(xiàn)在的社會(huì)是快速發(fā)展高科技的時(shí)代，象我們這么大的家長(zhǎng)疲于工作壓力，為事業(yè)奔忙�？墒牵瑹o(wú)論再忙，也要抽時(shí)間與孩子溝通、玩耍，關(guān)心孩子的精神需要和學(xué)習(xí)狀態(tài)。及時(shí)和老師聯(lián)系，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，協(xié)和教育。作為家長(zhǎng)不光是孩子的父母，更應(yīng)是孩子的朋友，命令式的語(yǔ)氣，強(qiáng)迫性的作法只會(huì)增加孩子的逆反心理，取得適得其反的效果：就象一棵小樹(shù)長(zhǎng)歪了，如果強(qiáng)行將它直起來(lái)，只會(huì)折斷，它需要時(shí)間和耐心扶助慢慢順直，直至長(zhǎng)成參天大樹(shù)。孩子的成長(zhǎng)也是這個(gè)道理。
“教育孩子是一項(xiàng)事業(yè)”，我們都有自己的一份工作，承擔(dān)著一定的社會(huì)責(zé)任和工作壓力，我們可能是某一方面的專(zhuān)家、權(quán)威，擁有一份成功而令人艷羨的事業(yè)，但在孩子的教育問(wèn)題上，我想我們很少有人把其當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)去認(rèn)真對(duì)待、悉心經(jīng)營(yíng)吧，這一點(diǎn)，正是我在以往教育當(dāng)中所欠缺的，是需要我在今后的教育中認(rèn)真加以改正和對(duì)待的。
總之，我們覺(jué)得“教育孩子也是一項(xiàng)事業(yè)”的觀點(diǎn)很有道理，我們教育孩子，首先自己以身作則，給孩子樹(shù)榜樣，做一個(gè)正直的人.做家長(zhǎng)的要有犧牲精神，要多陪陪孩子，經(jīng)常與他交流，和他交朋友，要分享他讀書(shū)的樂(lè)趣，對(duì)孩子有耐心和愛(ài)心，這樣，孩子能生活在一個(gè)比較寬松適宜的氛圍中，有利于他的健康成長(zhǎng)。同時(shí)我也和孩子一起成長(zhǎng) !
教子有方家庭事跡材料【篇二】
一雙曾經(jīng)同是“黑五類(lèi)”子女的郭長(zhǎng)生、安克慧夫婦相濡以沫45年。妻 (供職濮陽(yáng)市文化局戲劇研究室)以初中學(xué)歷成為國(guó)家一級(jí)編劇。作品多次獲省和國(guó)家大獎(jiǎng)，入選“2007-2008國(guó)家藝術(shù)精品工程”。她和兒女的家書(shū)文集《根與葉的絮語(yǔ)》曾獲團(tuán)中央和河南省“五個(gè)一工程獎(jiǎng)”。90年代以來(lái)，她曾經(jīng)在濮陽(yáng)市和河南省各地市作勵(lì)志教育和家庭教育報(bào)告三百多場(chǎng)。他們的“好夫妻守則”，“好孩子守則”，“好爹好娘守則”為多個(gè)家庭仿效。至今，安克慧仍在做“家庭教育”和“解析弟子規(guī)”的演講。
為此她曾獲“感動(dòng)河南十佳母親”和“河南十大教育新聞人物”。
郭長(zhǎng)生靠自學(xué)從原來(lái)的一名司機(jī)成為中學(xué)高級(jí)教師(供職濮陽(yáng)市教育局)。退休后自學(xué)完紐約電影學(xué)院攝影教程和電腦編輯軟件PS教程，不懈地進(jìn)行攝影和CG的藝術(shù)創(chuàng)作。他的作品在國(guó)內(nèi)、國(guó)際攝影大賽中多次獲得大獎(jiǎng)，現(xiàn)為河南省攝影家協(xié)會(huì)和中國(guó)攝影家協(xié)會(huì)會(huì)員。
夫妻二人患難與共相敬如賓，且孝敬雙方老人。郭長(zhǎng)生的母親股骨脛骨折臥床，安克慧每天為老人端湯送藥侍奉大小便擦洗身體。婆婆感動(dòng)地對(duì)兒子囑咐：“你看著哩，克慧咋伺候我以后你咋伺候穎穎她姥姥……”郭長(zhǎng)生在岳父四肢強(qiáng)直時(shí)，背著老人看病、洗澡，為岳父母理發(fā)、剪手指甲腳趾甲修腳。岳父母夸獎(jiǎng)道：“天底下有幾個(gè)這樣的女婿?兒子也做不到!”他倆曾獲濮陽(yáng)市“敬老孝老”家庭稱(chēng)號(hào)。目前安克慧90歲老母隨其生活，他們夫妻按照書(shū)本“科學(xué)養(yǎng)娘”，讓老人吃好玩好保養(yǎng)好。老人有一段因眼疾每天要點(diǎn)四種眼藥，每種一日三次，他們夫婦從不嫌麻煩。曾經(jīng)手不釋卷的安克慧現(xiàn)在每天下午陪老娘打麻將，她說(shuō)：“能讓老媽媽快樂(lè)一天是一天，我不想讓自己遺憾……”
他們也不想讓自己的余生遺憾。夫妻互相幫助，與時(shí)俱進(jìn)。夫指導(dǎo)妻于2004年“換筆”改電腦寫(xiě)作，在新浪網(wǎng)開(kāi)設(shè)“安克慧博客”;而妻為夫的攝影作品題詞題詩(shī)，錦上添花。每天晚飯后，夫彈琴妻跳舞九旬老太唱起歌(老人曾是軍醫(yī)出身)，三個(gè)白頭人歡樂(lè)昂揚(yáng)，浪漫時(shí)尚。
他們的一雙兒女從小學(xué)到大學(xué)都是品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。1996年和2001年姐弟二人先后獲美國(guó)全額獎(jiǎng)學(xué)金赴美留學(xué)。女兒郭穎穎獲毒理學(xué)博士和醫(yī)學(xué)博士，兒子郭浩獲得地球物理學(xué)博士。目前他們姐弟均以“杰出人材”稱(chēng)號(hào)獲得美國(guó)“綠卡”。小家庭也都和諧美滿。外孫女會(huì)說(shuō)中、英、俄、西班牙、希伯來(lái)5種語(yǔ)言，孫女會(huì)說(shuō)中、英、西班牙三國(guó)語(yǔ)言。她們健康活潑，并參加了小提琴、足球和芭蕾舞訓(xùn)練和演出，十分可愛(ài)。
