優(yōu)秀班主任主要事跡材料一
自任教以來，便始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻(xiàn)、教書育人。在教育教學(xué)過程中，我并不滿足于現(xiàn)有的知識(shí)，不斷探索、銳意創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí)、模范地履行自己的職責(zé)，始終踐行著當(dāng)一名好教師、好班主任的人生目標(biāo)，到如今我已在我所熱愛的班主任這一崗位上兢兢業(yè)業(yè)奉獻(xiàn)了十幾個(gè)春秋。我把滿腔的熱情全部?jī)A注到了學(xué)生身上。幾年來，我所帶的班班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動(dòng)中始終名列前茅，多次受到學(xué)校的表彰。
一、以身作則，無私忘我，做學(xué)生的表率。
帶好班級(jí)，不但要加強(qiáng)自身的思想建設(shè)，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當(dāng)班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻(xiàn)、高度負(fù)責(zé)的精神，贏得學(xué)生的信任和家長的放心。由于只擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)，和學(xué)生課堂接觸的時(shí)間不是太多，想了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動(dòng)態(tài)，就要付出更多的時(shí)間和精力。因此，每天早上我總是第一個(gè)到教室，把門窗打開，等候同學(xué)們的到來，放學(xué)后一定到教室看一下才放心的離開;任課教師有事或自習(xí)課上我自愿和學(xué)生泡在一起，帶領(lǐng)大家一起讀書、學(xué)習(xí);課間十分鐘、課外活動(dòng)總是和學(xué)生在一起活動(dòng)、游戲或者談話;衛(wèi)生，特別是大掃除，我和學(xué)生一起搞;在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每個(gè)學(xué)生，時(shí)時(shí)提醒學(xué)生注意安全、注意健康;學(xué)生生病、受傷，我都是第一現(xiàn)場(chǎng)趕到、精心護(hù)理和及時(shí)送去就醫(yī);學(xué)校、班級(jí)搞活動(dòng)，我一直都陪著學(xué)生，一起經(jīng)受嚴(yán)寒酷暑，一起享受痛苦和快樂。
二、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，獻(xiàn)出自己滿腔的愛。
要讓學(xué)生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，我把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學(xué)生，即使學(xué)生犯了錯(cuò)誤，也能心平氣和，對(duì)癥下藥。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有幾十個(gè)，在我細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。
三、相信學(xué)生，尊重學(xué)生，做好學(xué)生的思想教育和心理教育。
一個(gè)教師相信學(xué)生，尊重學(xué)生，對(duì)于優(yōu)秀的學(xué)生容易做到，對(duì)于學(xué)習(xí)、品質(zhì)差的學(xué)生，要做到就比較困難，可班務(wù)工作的重要方面就在這部分學(xué)生身上。我相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，要允許有差異，耐心指導(dǎo)。每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，讓后進(jìn)生不成為掉隊(duì)的孤雁。沒有心理教育的教育是殘缺的教育。如今，許多學(xué)生的問題是心理問題而不是思想問題，需要走進(jìn)他們的心田，聆聽他們的心聲，撫慰受傷的心靈，疏導(dǎo)郁閉的心渠，真誠地表達(dá)對(duì)他們的尊重和關(guān)愛。一個(gè)鼓勵(lì)的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個(gè)學(xué)生，讓他們都有做人的需要和前進(jìn)的動(dòng)力。
四、重視主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的開展。
我十分注重每次主題班會(huì)與主題隊(duì)會(huì)的實(shí)效性，使每次活動(dòng)都讓學(xué)生得到一次思想和靈魂的洗禮，留下深刻印象并指導(dǎo)以后的言行。我班每周定期舉行一次跟教學(xué)有關(guān)的班隊(duì)活動(dòng)。如：“快樂讀書”活動(dòng)(讀名篇，記筆記，寫心得)與讀書交流展示活動(dòng)(講故事，說心得，誦經(jīng)典，評(píng)習(xí)作)等;每?jī)芍茏寣W(xué)生辦一期“快樂讀書”手抄報(bào);并且要求學(xué)生將讀書活動(dòng)中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言、心得體會(huì)以及參加讀書實(shí)踐活動(dòng)的作品，獲獎(jiǎng)情況等記錄下來裝入“個(gè)人成長記錄袋”。通過開展豐富多彩的班級(jí)讀書活動(dòng)，優(yōu)化班級(jí)文化環(huán)境，豐富學(xué)生精神生活，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。另外，我積極組織開展知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。
五、科學(xué)的方法是做好班主任工作的關(guān)鍵。
在干班主任工作以來，我虛心向老教師請(qǐng)教，學(xué)習(xí)優(yōu)秀班主任經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自己的實(shí)踐，不斷歸納、總結(jié)，找到了一個(gè)比較綜合的治班方案。
1、配好班干部。通過競(jìng)選產(chǎn)生班干部，指訂責(zé)任目標(biāo)，定期評(píng)議考核。我想方設(shè)法構(gòu)建學(xué)生自我管理體制，為學(xué)生設(shè)置多種崗位，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)上崗“施政”，有服務(wù)同學(xué)、鍛煉自己、表現(xiàn)自己、提高自己的機(jī)會(huì)，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)工作的積極性。
2、建立日常家訪制度。每學(xué)期對(duì)每個(gè)學(xué)生進(jìn)行兩次家訪和談話，定期召開家長座談會(huì)，取得家長的配合。
3、經(jīng)常和任課教師聯(lián)系。多和任課教師溝通，交換意見，既全面了解學(xué)生的情況，又爭(zhēng)取了他們的協(xié)助，非常有利于班級(jí)管理。
4、樹立學(xué)生典型，建立德育檔案。典型的樹立，有利于學(xué)生把對(duì)偉人、名人的敬仰轉(zhuǎn)化到實(shí)際學(xué)習(xí)生活中去，因?yàn)榈湫途褪巧磉叺娜�，身邊的事，看得見，摸得著�?/p>
5、不斷提高自身素質(zhì)。教育是一門科學(xué)，科學(xué)的意義在于求真，光有熱情是不夠的，只有不斷學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)，用人格魅力帶班，用知識(shí)魅力帶班，才能適應(yīng)新形勢(shì)下的班主任工作。
新的課程改革既是對(duì)我們廣大教師的挑戰(zhàn)，也是機(jī)遇，站在教育第一線的我，深深懂得教師業(yè)務(wù)水平和教育能力，直接影響著教育教學(xué)的提高，我認(rèn)真學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論，用理論指導(dǎo)課堂教學(xué)，在課堂教學(xué)中大膽嘗試，摸索出新的教育教學(xué)規(guī)律，通過學(xué)習(xí)與實(shí)踐，我的業(yè)務(wù)水平有所提高，積累了一些經(jīng)驗(yàn)，我撰寫的《在體驗(yàn)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》在2010年寧德市“送培下鄉(xiāng)”活動(dòng)暨農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)匯編;《新課程理念下的學(xué)習(xí)方式》與《小數(shù)乘法教學(xué)案例及反思》等在貫嶺中心小學(xué)匯編。2007年3月被福鼎市人民政府評(píng)為優(yōu)秀教師 。多次被貫嶺鎮(zhèn)中心小學(xué)評(píng)為優(yōu)秀輔導(dǎo)員及教學(xué)常規(guī)十佳教學(xué)能手�！敖^眼前滿月春，放眼遠(yuǎn)處春更濃”。我深知：要想在學(xué)生管理、學(xué)生教育方面做出更大的成績(jī)，讓學(xué)生飛得更高更遠(yuǎn)，自己還有很長的路要走。但我相信：只要俯下身子，瞅準(zhǔn)前方的路，一心為了學(xué)生，一心為了教育事業(yè)，傾情注愛，用愛心與智慧耕耘。不斷學(xué)習(xí)，科學(xué)管理，不斷創(chuàng)新，就一定能取得更大的成績(jī)。
優(yōu)秀班主任主要事跡材料二
顧九殷，男，1973年12月出生，1997年7月參加工作，中共黨員，大學(xué)學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。1997年7月，大學(xué)畢業(yè)分配到皋蘭一中從事政治課教學(xué)工作。1997年7月至2004年7月，在皋蘭一中任政治課教師，承擔(dān)高一至高三政治課教學(xué)任務(wù)。2005年4月調(diào)入蘭州五中工作，2005年4月至2007年7月?lián)翁m州五中政治教研組組長兼任班主任工作;2007年8月起擔(dān)任年級(jí)組長兼任班主任工作。1998年起至今已連續(xù)擔(dān)任班主任15年。
一、教學(xué)風(fēng)格獨(dú)特，教學(xué)成績(jī)突出
顧九殷同志自任教以來，教學(xué)態(tài)度端正，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，在16年的教學(xué)生涯中，先后帶過六屆高中畢業(yè)班，所帶班級(jí)的高考成績(jī)突出，教育教學(xué)效果良好，多次受到學(xué)校的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。多年來，他以課堂教學(xué)為突破口，取得了良好的教學(xué)效果，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。
十六年如一日，辛勤總有收獲。所帶2000年高三文科畢業(yè)班，政治單科高考平均成績(jī)108.66分，超省均值7.63分，超市均值8.56分;所帶學(xué)生陳歆在2003年高考中以643分的成績(jī)，摘取甘肅省文科狀元桂冠，被北京大學(xué)錄取。2006年，普通高中冬季會(huì)考中，政治平均分名列全市同級(jí)同類學(xué)校第三名;2007、2008、2009連續(xù)三年高三畢業(yè)班任課，高考成績(jī)均超市均值。
二、善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，注重教學(xué)研究
他善于總結(jié)教育教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)，勤于筆耕,撰寫了多篇教育教學(xué)論文，在各級(jí)報(bào)刊雜志和教育教學(xué)研討會(huì)上發(fā)表交流。2001年在《皋蘭教育》上發(fā)表《班主任批評(píng)的藝術(shù)》一文;2010年3月在《甘肅教育》(總第410期)上發(fā)表《讓政治課“活”起來》一文;自2004年以來，多次參與編寫甘肅教育出版社主編的《全日制普通高級(jí)中學(xué)思想政治配套練習(xí)與檢測(cè)》高一(上、下)、高二(上、下)分冊(cè);參與編寫新疆青少年教育出版社主編的《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書思想政治1(必修)經(jīng)濟(jì)生活練習(xí)冊(cè)》、《普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)試驗(yàn)教科書思想政治2(必修)政治生活練習(xí)冊(cè)》和《普通高中公共安全綜合素質(zhì)教育讀本》(高中版)(ISBN 978-7-5371-6352-1)。
三、班級(jí)管理嚴(yán)格，方法靈活多變
顧九殷同志自擔(dān)任班主任以來，肯花心思、肯動(dòng)腦筋，所帶班級(jí)班風(fēng)正、班級(jí)凝聚力強(qiáng)，多次受到學(xué)校表彰。他本人也多次被學(xué)校評(píng)為“優(yōu)秀班主任”。2011年被評(píng)為“第七屆全國優(yōu)秀班主任”。
從事教育工作16年，他連續(xù)15年擔(dān)任班主任工作�！耙陨碜鲃t，言傳身教”是他一貫的工作作風(fēng)。
2003年，他接手了一個(gè)班級(jí)人數(shù)最多，調(diào)皮學(xué)生也最多的紀(jì)律“差班”。對(duì)這些所謂的“后進(jìn)生”，他毫不歧視，處處用愛心去包容學(xué)生，從各方面去關(guān)心、幫助學(xué)生，用自己的一言一行去影響學(xué)生，嚴(yán)格要求他們。人們常說“學(xué)校無小事，事事皆教育，教師無小節(jié)，處處是楷�！�。作為老師，師表形象作用是不可估量的。他要求學(xué)生不遲到，自己堅(jiān)持每天早、中、晚的預(yù)備鈴響時(shí)站在教室門口等待學(xué)生進(jìn)教室,遲到的學(xué)生越來越少,遵守紀(jì)律的學(xué)生越來越多。有一次上課前，他走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)教室里亂糟糟的，紙屑到處都是，活像一個(gè)菜市場(chǎng)。他沒有大聲訓(xùn)斥學(xué)生，只是深深地看了大家一眼，然后拿起掃把掃起來。他的這一舉動(dòng)，引起了同學(xué)們的注意，大家爭(zhēng)先恐后地拿起掃帚認(rèn)真的打掃起來。真所謂“此時(shí)無聲勝有聲”,身傳重于言傳。經(jīng)過兩年的努力，這個(gè)班級(jí)的面貌發(fā)生了根本性地轉(zhuǎn)變，在2007年的高考中，取得了本科上線20人，重點(diǎn)上線2人的好成績(jī)。其中學(xué)生王歡以578分的成績(jī)考入江蘇科技大學(xué);學(xué)生池旭東以574分的成績(jī)考入中國礦業(yè)大學(xué)。他的付出得到了2007屆學(xué)生的一致認(rèn)可，同學(xué)們親切的稱他為“九哥”。
真誠，真實(shí)，尊重學(xué)生，多一點(diǎn)耐心，多一份愛撫，多一點(diǎn)理解，多一些鼓勵(lì)。他是這樣說的，也是這樣做的。
剛剛畢業(yè)的2013屆學(xué)生，是近幾年來入校成績(jī)最低的一屆畢業(yè)生，入學(xué)成績(jī)不足390分。對(duì)此，他沒有失去信心，而是捧著一顆真誠的“愛心”去澆灌他們。面對(duì)形勢(shì)的變化，他主動(dòng)改變工作方法，多表揚(yáng)，妙批評(píng)，以典型作為榜樣，努力讓每位學(xué)生充滿信心，尤其是后進(jìn)生，只要發(fā)現(xiàn)他們現(xiàn)在比過去好，今天比昨天好，哪怕是點(diǎn)滴進(jìn)步，都要表揚(yáng)他們，讓他們感受到成功的喜悅，繼續(xù)努力，不斷前進(jìn)。讓他們確信：從現(xiàn)在開始，只要肯努力，不怕困難，意志堅(jiān)定，別人能做到的事情我們照樣能做到，并且能做得很好。功夫不負(fù)有心人，在2013年的高考中，所帶高三(6)班取得了文化課一本上線4人，二本上線28人，藝術(shù)文考生全部上線的好成績(jī)。其中學(xué)生徐麗祥以538分的成績(jī)考入蘭州大學(xué);學(xué)生施源以534分的成績(jī)考入四川外國語學(xué)院。他的付出再次得到了2013屆學(xué)生的一致認(rèn)可，同學(xué)們親切的稱他為“九爺”。
昨天已經(jīng)過去，未來在于耕耘，雖然腳下的泥土并不肥沃，開拓事業(yè)的鏵犁還很沉重，但他堅(jiān)信：只要努力耕耘，施肥澆灌，收獲定會(huì)一年勝過一年。
