領導班子征求意見表意見和建議1
1、作為主抓領導，抓理論學習的方式方法還不夠新不夠活，提議結合黨員干部思想實際，采取形式多樣的方式和方法，以增強學習的吸引力和感染力。
2、在抓常抓長上還不夠，提議堅持持之以恒的學習精神，發(fā)揮好示范帶頭作用。
3、作為宣傳部門主管領導，在抓全市理論學習載體創(chuàng)新不夠，提議在這方面加強探索，以進一步增強理論學習的感染力和實效性。
4、作為黨委一把手，雖然對班子的理論學習抓得比較緊比較實，但對基層單位的理論學習檢查指導不夠，提議平時對基層單位的理論學習多加指導，以促使理論學習上下同步齊頭并進。
5、雖然能抓好自身的理論學習，但對分管部門和聯(lián)系單位的理論學習重視不夠，提議在抓好業(yè)務工作的同時，同步督促分管部門和聯(lián)系單位抓好理論學習。
6、作為紀委書記，在學習還存在必須的片面性，提議加強經濟方面理論的學習，以使紀委工作能更好地圍繞中心服務大局。
7、雖然能夠認真學思想，但在學用結合上還有欠缺，提議在學習上進一步結合業(yè)務工作，促使學習成果轉化為實踐成效。
8、對分管部門和聯(lián)系單位黨員干部的學習指導還不夠，提議定期為黨員干部講黨課，以幫忙大家加深對思想的理解。
9、作為業(yè)務領導，實事求是的講，在學習上還存在實用主義現(xiàn)象，提議在學思想上，增強全面性和系統(tǒng)性。
10、作為分管領導，在安排理論學習時計劃性不夠，使得基層單位的理論學習存在散和亂的現(xiàn)象，提議在這方面予以加強，促進理論學習有計劃有章法地開展。
歸結起來為以下幾點：
1.思想觀念方面存在觀念落后，工作創(chuàng)新意識有待提高。
2.工作作風方面要加強機關作風建設，徹底根除作風浮躁和形式主義。
3.工作思路方面要充分發(fā)揮職工的主觀能動作用，加強各項工作的督察，要注重細節(jié)。
4.工作舉措方面要明確工作思路和部門的職責分工，做好各項目的堅實后盾，更多收集有利于本單位工作發(fā)展的建議。多下基層，關心基層干部。
5.工作成效方面進一步明確工作的長遠目標。
6.推進發(fā)展方面要挖掘潛力，加強管理、評估體制，進一步推進發(fā)展。
開始先對領導班子的成績寫出建議，主要說明領導班子的優(yōu)點，然后再對領導班子的不足提出幾點意見。
1、領導班子成績方面
(1)、領導班子在廉潔自律方面，能以身作則，嚴格要求，自覺貫徹黨風廉政建設責任制。
(2)、領導班子有較強的團隊精神，班子成員分工明確，相互溝通協(xié)調較好，在重大問題決策問題上，是通過大會討論決定，嚴格執(zhí)行了重大問題集體討論制度。充分體現(xiàn)集體力量，班子的團結統(tǒng)一。
(3)、領導班子思路清晰，戰(zhàn)略發(fā)展明確。
(4)、領導班子敬業(yè)心、責任心強。
2、主要問題。
(1).領導班子及成員征求意見建議表（三篇）
(2).主題教育征求意見對領導班子建議（五篇）
(3).社區(qū)領導班子征求意見表意見和建議（三篇）
(4).鄉(xiāng)鎮(zhèn)領導班子征求意見表意見和建議（兩篇）
(5).學校領導班子征求意見表意見和建議（三篇）
(6).組織生活會領導班子成員征求意見（精選五篇）
(7).領導班子主題教育活動征求意見（三篇）
(8).領導班子征求意見表意見和建議（精選三篇）
(9).2022年領導班子征求意見表意見和建議（五篇）
(10).領導班子征求意見表填寫內容（精選兩篇）
(1)、領導應多下基層，了解基層黨員干部的實際生活情況，多幫助基層解決實際困難，建議多一些人性化管理， 增加領導與基層干部的交流。
(2)、建議領導班子加強各業(yè)務科室管理人才、專業(yè)人才的培訓，提高管理人員的意識和知識。
(3)、不能從表面上學習“群眾路線教育，要具體落實到實處,多維護群眾的利益。
(4)、領導的工作方式、方法要改善，要以理論聯(lián)系實際、要把實際工作和群眾路線教育結合起來。
