黨史學習教育個人檢視剖析材料篇1
在今年2月20日，對全黨發(fā)出黨史學習教育“動員令”以來，本人在收聽收看全黨黨史學習教育動員部署之后，著重對黨史學習教育動員講話原文進行了深入學習、深刻理解。在此基礎上，又參加了市委黨史學習教育專題動員部署會議。全面貫徹各級黨史學習教育指示精神和要求，穩(wěn)步扎實地抓好發(fā)改系統(tǒng)黨史學習教育具體計劃安排，有力推進黨史學習教育學史明理，學史增信、學史崇德、學史力行等四個方面專題學習的有序銜接，扎實推進，全面落實。
回顧總結近x個月以來全發(fā)改系統(tǒng)黨史學習教育情況，感到發(fā)改委黨委機關自身黨史學習教育抓得嚴、抓得緊、抓得實，整個系統(tǒng)的黨史學習教育聯(lián)得快、聯(lián)得準、聯(lián)得住，紅色基地教育、黨史知識競賽、各種研討交流等配合活動靈活多樣、豐富多彩，有力有序、有聲有色。
通過參與黨史學習教育組織、學習實踐，本人的感觸頗深、感受良多，倍受鼓舞、深受啟發(fā)，主要收獲是：在對黨史知識全面充實、進一步豐富中，更加深入地學習了解到我們黨在不斷奮斗、發(fā)展、拼搏征程中的苦難與輝煌的相關細節(jié)、經(jīng)典戰(zhàn)斗，并且知黨越多、信黨越真，知黨愈深、愛黨愈切，深深地感受到只有知黨偉大、個人才會遠大，只有深扎思想根子、才能行穩(wěn)、走正、致遠。
深入學習貫徹市黨史學習教育領導小組、市委組織部有關召開這次專題組織生活會的要求，本著“成績不講跑不掉、問題不講嚇一跳”的原則，對照“黨史學習個人做得怎么樣?學史力行個人做得怎么樣?”的相關標準要求，認真在內(nèi)化于心、外化于形、轉化為效上進行不斷反觀內(nèi)照、深刻反思自省，感到個人主要的差距和不足體現(xiàn)在四個方面。
一是在持續(xù)深化上不夠。學得淺。結合學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行等四個專題，落實學黨史、悟思想、辦實事、開新局的任務要求，本人以為已經(jīng)對《論中國共產(chǎn)黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關于中國共產(chǎn)黨歷史論述摘編》、《思想學習問答》、《中國共產(chǎn)黨簡史》四本必讀書目通讀了，重要內(nèi)容劃出標記了，還著重做了一些摘錄，并且也按部就班地參加了一些理論學習和輔導，就感到學好了、學懂了、學會了，只是停留在面上，沒有沉到底下去，深入進去理解、領悟做功不實不深。不連貫。受其它的任務急，任務緊，任務忙，任務繁，任務雜，任務亂等諸多因素的綜合作用影響，喜歡為自己找借口、講理由開脫，總想停下來歇一歇、玩一玩，對黨史學習教育中落下的任務，不能擠出平時休息的時間、“八小時”以外的時間填補上、銜接上，使得內(nèi)容殘缺，邏輯鏈條存在間隙間斷，讓應有的學習研究實效受到影響、持續(xù)增長的水平受到?jīng)_擊。怕吃苦。自我約束意識還要加強，有時受不起累、挨不得負、背不住擔，業(yè)余時間松松垮垮、隨隨便便的比較多，總以為平時的思想發(fā)條擰得太緊，工作螺絲擰得太過勁，閑下之后不愿加班加點緊追急趕，而是大多數(shù)時候都用在翻微信，刷抖音上，上百度也比較多，靜下心來，想想問題，解解扣子，去去疙瘩比較少，讓自由散漫占住了不少時間，也暴露出了怕苦怕累的不好的學習研究習慣。
二是在全面轉化上不夠。自我滿足。本人總是以為有些黨史國史知識，在學校已經(jīng)學過了，有所掌握了，沒有必要那么過細地較真地精讀細品了;自認為按照既定的方案計劃、環(huán)節(jié)步驟都過了一遍，相關知識點掌握七、八成就可以了;反正上面沒有過多地強調(diào)、也暫時沒有檢查考核和驗收，熱衷于推一推、動一動，不推就不動，被動應付心態(tài)嚴重，主動解難熱情偏低偏弱。抓手太少。絕大多數(shù)時候，還是以安排的輔導授課、研討交流，以及寫心得、談體會等為主，結合實際、實踐、實效的少，融合職業(yè)、職責、職位的少，讓固定動作成為了固化、固守的動作，思想僵化、動作僵硬，而喪失了應有的活力活性。做功不實。黨史學習教育中有攀比心態(tài)，心想誰誰都這樣，我又何必那樣，而不去向高標準高水平看齊，相反，卻喜歡在低層次、低水平線上徘徊，進而在虛頭八腦的說詞中打轉轉。并且還表現(xiàn)得十分惡劣、異常明顯，讓大說特說占居了上峰，相關的會議沒少開、講話沒少講，把好多該用的時間、該做的實事等，都說在了嘴上、貼在了墻上，直接導致對黨史學習教育的成效走空踏虛，高懸于半空之中，而不著陸著地，虛無漂渺，甚至于與落小落細、落實落地背道而馳。
三是在逐步實化上不夠。力量下沉不好。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。平時各級反反復復強調(diào)的調(diào)查摸底到一線、深入研究到一線、尋方拿策到一線、解決問題到一線、成果轉化到一線的“一線工作法”，作為發(fā)改委主任本應帶頭踐行“一線工作法”，但實際卻使用得不經(jīng)常、不深入、不全面，依靠分管領導的多、副職的多，有時記起了、想起了就用一用，忘記了、陌生了，就拋于腦后，不聞不問。x個月以來，只下到主要單位x次，重點還是以查資料為主，找基層單位人員座談了解太少，摸上來的問題也只有x個，并且都還是些無關痛癢的細小問題，與實際情況相差較遠。情況摸得不透。結合黨史學習教育，本人日常也在想，來單位都x年了，時間也已經(jīng)不短了，在現(xiàn)職已x年。但是實事求是地講，個人對整個發(fā)改系統(tǒng)的情況又知道多少，除了基本情況以外，對發(fā)改系統(tǒng)當前面臨的重大困難把得還不夠精準，對相關企業(yè)轉型升級、高質(zhì)量發(fā)展等想得不多、思考不深，從本質(zhì)上、根本上把握還不夠好，這些都需要本人加倍努力地想清楚、理明白、悟透徹，徹徹底底地用力解決好。解決問題不多。縱觀黨史學習教育全過程，“學史力行”是個重要的落實環(huán)節(jié)，其實這也是歷次重大學習教育、學習實踐的重要內(nèi)容、重要抓手、重要落點。黨史學習教育展開以來，發(fā)改委就已經(jīng)明確了要解決問題的具體任務，雖然，本人按要求走了基本過程，但是，解決問題的實際效果與市領導、組織上的標準還相差甚遠。x月份，因為工作失誤和偏差，有x項工作任務還受到過分管副市長的批評，雖然，沒有造成較大的影響，但是，還沒有達到預期的目標和效果。
四是在不斷強化上不夠。缺總結提高。毛主席早就講過：我是靠總結吃飯的。本人凡是從外界聽到的，還是切身經(jīng)歷的，都深深感覺到總結的極端重要性。但是，個人在落實相關工作過程中，要么閑麻煩不去總結，要么受到外界的某些情況影響，而是跳過了總結提高的重要環(huán)節(jié)，對在黨史學習教育中得到了什么?收獲了什么?相反，又失去了什么?又丟掉了什么?等，都沒有很好地細致地全面地進行總結提高。在這方面，無論是在集體工作中，還是自身工作上都是有一定差距的。缺思想發(fā)動。黨史學習教育是一個特別連貫、又持續(xù)不斷的問題。然而，這個過程又會出現(xiàn)波峰波谷，也不排除會有當事人情緒相對低落的時候。那么，對個人而言，就要時不時地進行鼓勁加油、提氣壯神、舒筋活絡，但是，個人確實堅持不好、做得不實，抓得不緊、要求欠嚴。缺主動作為。本人有時站立點不夠高，視野有時不夠寬，思想上存在惰性，囿于一時一域一情的時候還比較多，不想也不愿意擴大學習知識范圍，習慣于安于現(xiàn)狀，小富即安，小進則安，不進也安。喜歡沿用老規(guī)定老辦法、老習慣老思維，坐享其成，積極性差，主動性弱。腳踩西瓜皮遛到哪、算到哪，不愿意下更加艱苦細致的功夫，全方位補充“精神營養(yǎng)”不夠，在全面充實所學內(nèi)容，有效豐富知識儲備方面做功不夠實，動力不強勁，底氣不充足。
針對本人存在的突出問題和較大差距，尤其是在示范引領，率先垂范上還需要積極向前，加倍努力。對此，下一步本人將著重抓好“四個進一步”的落實。
一是進一步抓好思想發(fā)動。提高政治站位，擔當主體責任，扛起“一崗雙責”，統(tǒng)籌黨史學習教育整體，科學布局謀篇，突出階段性重點，把好關鍵性環(huán)節(jié)，緊盯薄弱性部位，及時搞好宣傳教育，抓實不間斷的思想發(fā)動，為后續(xù)的黨史學習教育賦能增效注入強勁動力和強大活力。
二是進一步抓好結合融合。更加突出發(fā)改系的使命職責、使命任務和使命要求，更加強調(diào)發(fā)改系統(tǒng)機關各科室，全系統(tǒng)各企業(yè)針對各自的特點特性特質(zhì)和突出問題，用“一企一策、一人一案”的有力措施，帶頭強力推進，力爭實干實效，善始善終，善作善成，力爭在推動市發(fā)改系統(tǒng)司企轉型發(fā)展中有新目標，新動力和新成效。
三是進一步抓好問題整改。更加突出問題導向，強化問題意識，突出自身查找的問題和同志們指出的問題，切實采取相應措施，利用有效辦法，注重在學史力行上下真功、用真功，務實際、求實效。尤其是在推進發(fā)改系統(tǒng)司企整體轉型升級的問題上，始終按照既定的目標，方案計劃，一錘接著一錘一敲，一步緊跟一步走，搶時間，提效率，增效益，在抓好問題有效解決中爭取更好的成績。四是進一步抓好內(nèi)生動力。充分發(fā)揮發(fā)改系統(tǒng)通過長期實踐積累的優(yōu)良作風、光榮傳統(tǒng)的感染帶動作用，加大文化滋潤熏陶的力度，利用發(fā)改文化資政育人、以文化人，在黨史學習教育中更加豐富內(nèi)容，厚實基礎，增強內(nèi)能。要大力開展向歷界歷年來，受到上級表彰的各類先進典型學習活動，尤其是要大力開展向在黨的百年華誕特殊日子，受到表彰的先進集體和個人學習的重大活動，用發(fā)改系統(tǒng)的先進典型引領方向，凝聚合力，催生動力，煥發(fā)激情，昂揚斗志，攻堅克難，迎難而上，創(chuàng)先爭優(yōu)，再創(chuàng)佳績，又續(xù)輝煌。
黨史學習教育個人檢視剖析材料篇2
黨史學習教育開展以來，我能夠認真研讀原文原著、積極參加集體學習、主動投身“我為群眾辦實事”實踐活動，進一步夯實了“明理、增信、崇德、力行”的思想根基。同時，圍繞這次專題組織生活會，通過廣泛征求意見建議、深入查擺自身問題，使我思想經(jīng)歷了一次洗禮、黨性得到了一次鍛煉、精神狀態(tài)受到了一次促動，進一步增強了從黨的百年奮斗歷程中汲取精神力量、反思差距不足的緊迫感和責任感。下面，聯(lián)系自身思想和工作實際，對照需要重點查擺解決的主要問題，做個對照檢查剖析。
一、存在的主要問題
（一）在黨的創(chuàng)新理論武裝方面，還存在知行合一不夠的問題。雖然注重學習黨的基本理論和創(chuàng)新理論，但缺乏把學習當責任的自覺思想，缺乏“擠”和“鉆”的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恒心韌勁，存在時緊時松、時抓時放的現(xiàn)象，理解掌握新思想新理念新思維不夠透徹，改造思想不夠積極主動。平時認為只要思想上、政治上、行動上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，對黨和國家的一些重要政策精神學習理解不夠，基本的政治素養(yǎng)還不夠過硬，尤其不善于運用政治的眼光、全局性的頭腦，分析思考現(xiàn)實問題，面對社會上出現(xiàn)的熱點問題、工作中遇到的難題，有時也有品頭評足、發(fā)發(fā)牢騷的現(xiàn)象，反映出自己的政治判斷力政治領悟力政治執(zhí)行力還有差距。
（二）在錘煉黨性修養(yǎng)方面，還存在檢討反省不夠的問題。自己能夠進行自我檢討和反省，對自身存在的一些缺點應該說也有一個較為客觀的認識，但并沒有及時的糾正和改正，主要原因是改正問題的決心還不夠大，沒有將改正問題當作一件大事、急事來抓。在組織生活中對同志開展批評進行的不好，不敢、不愿與組織內(nèi)的同志開展思想交鋒，特別是對身邊的同志有問題不能及時提醒，有缺點沒能及時幫助，批評的都是一些無關痛癢的小事，不觸及靈魂深處。出現(xiàn)這一問題說明自己的原則性、戰(zhàn)斗性不強，總是有當老好人的思想，并錯誤的認為，這就是體現(xiàn)了和諧，對組織內(nèi)部團結，一團和氣的追求過了度，變了味，沒有認清思想交鋒后的一致才是真正的團結。
（三）在牢記初心使命方面，還存在擔當作為不夠的問題。主要表現(xiàn)在：一是銳意進取的勁頭不強。反思這些年的工作狀態(tài)，雖然說工作上有熱情，但缺少必要的激情和進取精神，工作干勁、擔當精神、進取意志照比以往，出現(xiàn)了一定程度的衰退現(xiàn)象。二是認真負責的意識不強。應該說，自己始終把干好事業(yè)作為最高的追求，對待工作認真負責。但在工作任務重、頭緒多的情況下，有時滿足于過得去，工作熱情和標準意識有所淡化。工作順利時熱情高些，遇到矛盾、困難時熱情有所下降。三是創(chuàng)新落實的精神不強。只想平平安安完成任務，用創(chuàng)造性思維方式去做創(chuàng)造性的工作不夠。自己覺得只要完成本職工作，不出問題就滿足了。因此，工作中只是平平淡淡，只求本職工作完成好，領導安排任務完成好，被動的工作，超前意識不強。這樣將影響工作的創(chuàng)新發(fā)展，只有開拓創(chuàng)新，銳意進取，創(chuàng)造性的工作，才能適應新形勢，在工作中立于不敗之地。
（四）在嚴守黨章黨規(guī)黨紀方面，還存在自覺落實不夠的問題。自己能夠認真貫徹落實廉潔從政準則，自覺用黨紀條規(guī)約束自己，比較好地保持了一名共產(chǎn)黨員的基本情操。但反思近年來自己的言行，還是存在著一些不容忽視的問題。比如，廉潔自律意識有待強化，自己雖然沒有什么大的權力，但由于工作原因，受個別同學、朋友之托，也有幫助找關系說情的現(xiàn)象，有的同學請我吃飯，推辭不過有時也就去了。這實際上是缺乏抵制糖衣炮彈的堅決性，缺乏從小事做起、從自我做起、從現(xiàn)在做起的自覺性。
二、問題的主要原因
（一）改造思想、提升政治素養(yǎng)有差距。學習第一的觀念樹得不牢，雖然也有坐下來學習的迫切愿望，但總覺得具體事務性工作多，占用了時間、分散了精力，有時就存在自我開脫、自我安慰的現(xiàn)象，平時自覺抽時間、擠時間學習不夠。學用結合不夠緊密，對學習成果怎樣進入思想、進入工作，思考研究得比較膚淺，不能有效地轉化為看問題的政治素養(yǎng)、抓工作的具體能力。
（二）強化擔當、履行使命責任有差距。憂患意識和使命責任感不夠強，表現(xiàn)在工作中占位不高、辦法不多，表現(xiàn)在作風上就是缺乏一以貫之的狠勁韌勁，從而影響和制約了工作的主動性。主觀上是思想趨于保守、求穩(wěn)怕亂，缺乏與時俱進、銳意進取的精神，由此帶來了研究新情況、解決新問題缺乏應有的深度和有力的辦法。
（三）牢記宗旨、改進工作作風有差距。重上輕下的思想還沒有完全克服，存在著重研究部署、輕檢查督導的現(xiàn)象，個別工作在末端落實不好；統(tǒng)籌謀劃工作能力還有待提高，還有顧此失彼、工作忙亂的現(xiàn)象。以人民為中心的發(fā)展思想不夠牢固，由于工作性質(zhì)，與基層群眾接觸少、交流互動少，對基層所思所想所盼了解掌握不夠深入細致，積極主動解決實際問題的力度需要進一步加大。
三、今后的努力方向和改進措施
（一）不斷加強思想改造。就是要認真學習黨的創(chuàng)新理論，特別是緊跟思想步伐，學習最新的理論觀點和論述，不斷改造主觀世界，提高理論素養(yǎng)，提高政治敏感性和政治鑒別力，堅持用科學理論來指導今后的工作、生活和學習，不斷的用黨的創(chuàng)新理論武裝頭腦，堅定自己的理想信念，跟黨走、聽黨話，同時加強自己的黨性修養(yǎng)，堅持黨性原則堅定立場，用于同違規(guī)違紀現(xiàn)象作斗爭，時刻保持黨員黨性意識，充分發(fā)揮好黨員先鋒模范作用。
（二）不斷強化黨性錘煉。樹立正確的人生觀價值觀，時刻保持強烈的進取精神，把全部精力投入到巡察辦的建設發(fā)展中去，在實際工作中，要盡自己最大的努力和能力去多干并干好工作。不去計較個人得失，不去給自己找借口，充分體現(xiàn)出一名黨員的境界。
（三）不斷改進工作作風。始終對工作滿腔熱情，堅持一絲不茍地把本職工作干好，不管遇到什么挫折，始終保持旺盛的工作勁頭，不“挑肥揀瘦”，不發(fā)牢騷，積極主動干工作，充分發(fā)揮主觀能動性，創(chuàng)造性地開展工作，提高工作的有效性、時效性。堅持把服務群眾作為自身的根本職責，堅持問政于民、問計于民、問需于民，真心實意辦實事、解難題。
（四）不斷純潔黨性修養(yǎng)。注重道德修養(yǎng)的培養(yǎng)，從點滴養(yǎng)成做起，嚴謹自己的作風，并不斷改進自己的工作作風，嚴格遵守黨章黨規(guī)黨紀，做到“凡是不允許做的事情堅決不做，允許做的是也一定要按規(guī)定程序來辦”，尤其是在大是大非面前，一定要保持清醒的頭腦，堅決聽招呼、守紀律，始終保持為黨盡責的良好擔當，以實際行動為黨分憂、為組織添彩。
黨史學習教育個人檢視剖析材料篇3
根據(jù)鼓場委〔2021〕132號中共鼓場街道工作委員會關于召開黨史學習教育專題組織生活會的通知要求，本人聯(lián)系思想和工作實際,進行自我剖析檢視，查找自身差距不足，深挖思想根源，提出整改措施�，F(xiàn)將個人對照檢視情況報告如下。
在慶祝大會上的重要講話，全面回顧一百年來我們黨圍繞實現(xiàn)中華民族偉大復興，團結帶領中國人民開辟的偉大道路、創(chuàng)造的偉大事業(yè)、取得的偉大成就，莊嚴宣告我們實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標，在中華大地上全面建成了小康社會，深刻總結了偉大建黨精神。
的重要講話，深情回顧了我們黨成立一百年來走過的崢嶸歲月和偉大歷程，莊嚴宣告了“我們實現(xiàn)了第一個百年奮斗目標，在中華大地上全面建成了小康社會”，精辟概括了偉大建黨精神，科學指明了以史為鑒、開創(chuàng)未來的目標方向，充分彰顯了中國共產(chǎn)黨這個風華正茂的馬克思主義政黨的自信與擔當，為我們向第二個百年奮斗目標邁進、不斷開創(chuàng)各項事業(yè)發(fā)展新局面指明了前進方向、提供了根本遵循。我們要切實增強學習貫徹重要講話精神的政治自覺、思想自覺、行動自覺，胸懷“兩個大局”、心懷“國之大者”，從重要講話中學出使命、學出自信、學出擔當，更加激情滿懷地投身黨的事業(yè)中去。
二、學思想和黨中央指定學習材料情況方面
在通過黨史學習教育對《思想問答》進行了學習，黨的十八大以來，思想以其強大的真理力量、人格力量和實踐力量，給全黨以方向、給人民以力量、給國家以希望。我們黨和國家事業(yè)之所以能取得全方位、開創(chuàng)性的歷史性成就和深層次、根本性的歷史性變革，我們黨、國家和軍隊之所以能實現(xiàn)鳳凰涅i謾⒃』鷸厴???憂看�、�?辛XXXXX浚?罡?鏡木馱謨謨幸
