北京農(nóng)學(xué)院有哪些專業(yè)好：
園藝、動物醫(yī)學(xué)、園林和食品科學(xué)與工程四個專業(yè)為市級品牌建設(shè)專業(yè)。果樹學(xué)、臨床獸醫(yī)學(xué)為市級重點學(xué)科。有果樹學(xué)、臨床獸醫(yī)學(xué)、蔬菜學(xué)、作物遺傳育種、基礎(chǔ)獸醫(yī)學(xué)、園林植物與觀賞園藝、農(nóng)業(yè)經(jīng)濟管理、農(nóng)產(chǎn)品加工及貯藏工程8個碩士學(xué)位授予點。
各專業(yè)介紹
生物技術(shù)系
生物技術(shù)系下設(shè)生物技術(shù)、生物工程兩個本科專業(yè)，設(shè)生物技術(shù)、生物工程兩個教研室以及生物學(xué)實驗教學(xué)中心；農(nóng)業(yè)應(yīng)用新技術(shù)北京市重點實驗室和組織培養(yǎng)中心。
目前生物技術(shù)現(xiàn)有教職工37人，具有高級職稱的18人，具博士學(xué)位的14人，專任教師18人，其中教授4人，副教授10人。
生物技術(shù)系的學(xué)科建設(shè)緊密圍繞現(xiàn)代都市農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要，充分發(fā)揮用現(xiàn)代生物技術(shù)改造傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)的優(yōu)勢，解決農(nóng)業(yè)、食品安全、環(huán)境保護中的實際問題。目前在建學(xué)科有植物學(xué)、細胞生物學(xué)和生態(tài)學(xué)。學(xué)科研究方向為植物抗逆的分子生物學(xué)、植物抗逆的生理生態(tài)、植物資源與利用、細胞信號傳導(dǎo)、細胞分子生物學(xué)、細胞發(fā)育與細胞工程、生態(tài)安全。
生物技術(shù)專業(yè)（本科）
培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)基本理論、基本知識和基本技能，系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)生物學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、基因工程、細胞工程等方面的基本理論、基本知識和基本實驗技能，以及生物技術(shù)及其產(chǎn)品開發(fā)的基本原理和基本方法,熟悉國家生物技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權(quán)及生物工程安全條例等有關(guān)政策和法規(guī)的高級專門人才。
課程設(shè)置
高等數(shù)學(xué)、物理、普通化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、普通生物學(xué)、生物化學(xué)、植物生理學(xué)、動物生理學(xué)、遺傳學(xué)、細胞生物學(xué)、生化實驗技術(shù)、試驗統(tǒng)計分析、微生物學(xué)、基因工程原理、植物組織培養(yǎng)與細胞工程、分子生物學(xué)、分子生物學(xué)實驗、動物胚胎工程等。
實踐環(huán)節(jié)
生化實驗技術(shù)、遺傳學(xué)實驗、微生物實驗、細胞生物學(xué)實驗、動物生物技術(shù)實驗、植物生物技術(shù)實驗、分子生物學(xué)及基因工程原理實驗等課程、以及科研訓(xùn)練及畢業(yè)論文、同時在畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)安排學(xué)生到北京科研院所、企業(yè)、京郊等建立的實習(xí)基地進行實踐學(xué)習(xí)，以此培養(yǎng)學(xué)生實踐技能及全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
學(xué)制： 學(xué)制四年
所授學(xué)位： 理學(xué)學(xué)士學(xué)位
就業(yè)方向
學(xué)生畢業(yè)后能在高等院校、科研院所從事教學(xué)、科學(xué)研究和實驗室工作，能在農(nóng)學(xué)、園藝、園林、植保、動植物藥品、食品、環(huán)保等企事業(yè)單位和行政管理部門從事與生物技術(shù)相關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營及行政管理等工作。
生物工程專業(yè)（本科）
培養(yǎng)目標(biāo)
生物工程專業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物工程基本理論、基本知識和基本技能，掌握基礎(chǔ)生物學(xué)、生理生化、分子生物學(xué)、遺傳學(xué)及細胞生物學(xué)的基本理論和實驗技能，掌握發(fā)酵工程、酶工程、動植物基因工程、細胞工程、動物胚胎工程等主干學(xué)科的基本理論和實驗技術(shù)，掌握生物工程相關(guān)專業(yè)的一般知識，熟悉國家生物工程產(chǎn)業(yè)政策、知識產(chǎn)權(quán)及生物工程安全條例，了解國際生物工程發(fā)展的動態(tài)，能從事與生物工程相關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)和行政管理等工作的高級專門人才。
課程設(shè)置
普通化學(xué)、分析化學(xué)、有機化學(xué)、普通生物學(xué)、普通遺傳學(xué)、化學(xué)工程、基礎(chǔ)生物化學(xué)、微生物學(xué)、發(fā)酵工程、酶工程技術(shù)、基因工程原理、細胞工程、動物胚胎工程、細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)、植物生理學(xué)、動物生理學(xué)、微生物遺傳育種、生物工程下游技術(shù)、環(huán)境工程概論、顯微攝影、生物工程制藥、生物制品學(xué)、分子免疫概論、基因組等。
實踐環(huán)節(jié)
細胞工程實驗技術(shù)、蛋白質(zhì)與酶工程實驗技術(shù)、發(fā)酵工程實驗技術(shù)、基因工程實驗技術(shù)、生化實驗技術(shù)、遺傳學(xué)實驗、微生物實驗、細胞生物學(xué)實驗、分子生物學(xué)實驗技術(shù)等課程、以及科研訓(xùn)練及畢業(yè)論文、生物工程課程綜合實習(xí)、同時在畢業(yè)實習(xí)環(huán)節(jié)安排學(xué)生到北京科研院所、生物工程公司、京郊等建立的實習(xí)基地進行實踐學(xué)習(xí)，以此培養(yǎng)學(xué)生實踐技能及全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
學(xué)制：四年
所授學(xué)位：工學(xué)學(xué)士學(xué)位
就業(yè)方向
能在學(xué)校及科研院所從事教學(xué)、科學(xué)研究和實驗室工作，能從事與生物工程相關(guān)的農(nóng)林業(yè)、食品工程、醫(yī)藥衛(wèi)生、環(huán)境保護和行政管理部門的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)經(jīng)營及行政管理等工作。
小貼士生物技術(shù)與生物工程的區(qū)別與聯(lián)系
學(xué)科性質(zhì)
生物技術(shù)專業(yè)是理科辦學(xué)專業(yè)，以理為主、以工為輔、理工管結(jié)合的復(fù)合型專業(yè)。生物工程專業(yè)是工科辦學(xué)專業(yè)，以工為主、以理為輔、工理復(fù)合型辦學(xué)專業(yè)。
培養(yǎng)目標(biāo)
生物技術(shù)以培養(yǎng)應(yīng)用基礎(chǔ)型、應(yīng)用型人才為主；生物工程培養(yǎng)應(yīng)用型、產(chǎn)業(yè)化人才為主。
兩者聯(lián)系
生物工程是生物技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)科之一，生物技術(shù)的發(fā)展是通過生物工程實現(xiàn)的；生物技術(shù)側(cè)重研究如何將生物科學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)樯a(chǎn)力，生物工程則側(cè)重研究如何實現(xiàn)這種轉(zhuǎn)變。因此生物技術(shù)專業(yè)是介于生物科學(xué)和生物工程之間，結(jié)合了基礎(chǔ)生物學(xué)和工程類的重要課程，旨在培養(yǎng)掌握生命科學(xué)和生物技術(shù)基本理論、基本知識和基本技能，能在科研機構(gòu)或高等學(xué)校從事科研或教育工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、環(huán)保、農(nóng)林等行業(yè)從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開發(fā)、生產(chǎn)管理及行政管理等工作的高級科技人才，較注重應(yīng)用性。
