英語(yǔ) 閱讀信息量大體現(xiàn)選拔性
對(duì)于今年的英語(yǔ)試卷，北京教育科學(xué)研究院陳新忠和北京市西城區(qū)教育研修學(xué)院徐雨玲都認(rèn)為，試卷的創(chuàng)新之一就是全卷的閱讀信息量加大，使全卷更清晰地體現(xiàn)出高考評(píng)價(jià)的基礎(chǔ)性、綜合性、選拔性。總的來(lái)說(shuō)，試題既覆蓋了本學(xué)科的基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力，無(wú)偏題、怪題，又給能力較強(qiáng)的考生留有一定的發(fā)揮空間。
學(xué)而思高考研究中心馬清老師也認(rèn)為，閱讀部分文體豐富，話(huà)題較貼近生活，可讀性強(qiáng)。從完形、閱讀到七選五，關(guān)注社會(huì)、自然以及自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。具體來(lái)說(shuō)，閱讀部分篇幅難度與2015年北京高考基本持平，閱讀題目重視細(xì)節(jié)題目的考察。閱讀D篇是一篇議論文，篇幅較長(zhǎng)，文章論述了大學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生自主性和成年人身份認(rèn)知方面的重要性，文章有一定難度。
專(zhuān)家表示，試卷的另一個(gè)創(chuàng)新在于，在內(nèi)容、形式和主題上滲透和傳播中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，跨學(xué)科知識(shí)理解及跨文化學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，內(nèi)涵深刻，富有教育意義。馬清也認(rèn)為，今年應(yīng)用文題材新穎，介紹中國(guó)歷史人物又能很好地結(jié)合對(duì)于中國(guó)傳統(tǒng)文化的考察，綜合考察了考生的日常積累能力，可謂別出心裁，獨(dú)有新意。
