按北京市物價(jià)部門核定的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，請參考年度招生簡章。
北京科技職業(yè)學(xué)院是經(jīng)北京市人民政府批準(zhǔn)、國家教育部備案，具有獨(dú)立頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷文憑資格的全日制綜合性民辦普通高等職業(yè)院校。學(xué)校創(chuàng)建于1997年，建校十二年來，北京科技職業(yè)學(xué)院秉承校黨委書記周繼庭同志所倡導(dǎo)的“育人報(bào)國”宗旨，實(shí)現(xiàn)了超常規(guī)、跨越式發(fā)展，取得了學(xué)校建設(shè)的巨大成就。形成了占地面積達(dá)2875畝的林木疊翠、鳥語花香、依山傍水、亭塔相間的昌平沙河校區(qū)和八達(dá)嶺校區(qū)�，F(xiàn)有教育教學(xué)用房總建筑面積70余萬平方米，各類校內(nèi)教學(xué)實(shí)驗(yàn)室、實(shí)訓(xùn)室92個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)、實(shí)習(xí)基地106個(gè)，計(jì)算機(jī)終端6987個(gè)；教學(xué)儀器設(shè)備總值達(dá)1.4億元；圖書館藏書107.5萬冊，電子圖書240萬冊；專兼職教師1026人。
學(xué)校堅(jiān)持“質(zhì)量、特色、同心多元發(fā)展”的方略和“三綱、四制”行動(dòng)方案以及“從嚴(yán)治校、質(zhì)量立校、服務(wù)興校、人才強(qiáng)�！钡霓k學(xué)方針，遵循高職教育教學(xué)規(guī)律，突出高職教育特色，以就業(yè)為導(dǎo)向，以教學(xué)改革為突破口推動(dòng)專業(yè)建設(shè)，形成以計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)的“電子信息通訊專業(yè)群”、以物流管理專業(yè)的“現(xiàn)代服務(wù)專業(yè)群”、以創(chuàng)意文化專業(yè)的“藝術(shù)設(shè)計(jì)與表演藝術(shù)專業(yè)群”、以生物技術(shù)及應(yīng)用專業(yè)的“為區(qū)域經(jīng)濟(jì)服務(wù)專業(yè)群”、以汽車運(yùn)用技術(shù)專業(yè)的“現(xiàn)代制造業(yè)專業(yè)群”、以商務(wù)英語的“外語（包括日、韓、德語）專業(yè)群”，具有獨(dú)特的專業(yè)整體優(yōu)勢和核心競爭能力。
2007年學(xué)校通過了“高職院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估”。學(xué)校在重視專業(yè)教學(xué)的同時(shí)，高度重視思想政治和德育工作，把“立德樹人，育人育魂”作為根本任務(wù)，以黨建為引領(lǐng)，以，以“三制”（體制、機(jī)制、責(zé)任制）做保證，全員全過程做學(xué)生思想政治工作。每年都有幾百名學(xué)生光榮入黨。
2008年，學(xué)校開展的學(xué)生志愿服務(wù)活動(dòng)達(dá)到前所未有的程度，在抗震救災(zāi)中踴躍獻(xiàn)血，捐款捐物；在參與奧運(yùn)服務(wù)過程中無私奉獻(xiàn)，有力地提升了廣大學(xué)生的思想覺悟和綜合素質(zhì)。學(xué)校有直接參與奧運(yùn)會(huì)標(biāo)兵引導(dǎo)員、賽會(huì)志愿者、城市志愿者、奧運(yùn)會(huì)開閉幕式演員、殘奧會(huì)開閉幕式演員、標(biāo)兵引領(lǐng)員、票務(wù)工作者共近3000人，有殘奧會(huì)樂隊(duì)和拉拉隊(duì)志愿者10000人；共參與奧運(yùn)服務(wù)活動(dòng)達(dá)6萬多人次。學(xué)生們積極參與奧運(yùn)服務(wù)，得到了北京市奧組委獎(jiǎng)勵(lì)及黨和國家*的高度贊揚(yáng)。
學(xué)校的人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提升。2009年我校學(xué)生參加多項(xiàng)國際國內(nèi)專業(yè)技能大賽，多人多次獲得大獎(jiǎng)，多名學(xué)生的作品在國家核心期刊發(fā)表。藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生參加第十八屆全國化妝大賽，榮獲六項(xiàng)大獎(jiǎng)，并取得高校組團(tuán)體第二名的好成績；現(xiàn)代管理學(xué)院代表我校參加由教育部舉辦、金蝶軟件公司承辦的全國大學(xué)生創(chuàng)業(yè)大賽北京賽區(qū)的比賽，躋身前四強(qiáng)；藝術(shù)設(shè)計(jì)、信息工程、計(jì)算機(jī)工程三個(gè)學(xué)院報(bào)名參加了第五屆“正保教育杯”全國ITAT教育工程就業(yè)技能大賽，10名學(xué)生獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)，6名學(xué)生獲得三等獎(jiǎng)，1名學(xué)生獲得二等獎(jiǎng)；現(xiàn)代物流學(xué)院參加第一屆首都高校物流設(shè)計(jì)大賽，在重點(diǎn)本科院校云集的情況下，取得了大賽三等獎(jiǎng)的好成績；藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院學(xué)生16幅精彩攝影作品，在國家級(jí)核心期刊《中國攝影》（2008年第12期）以8個(gè)版面發(fā)表，份量之重、篇幅之多，在全國高校中不多見。
在就業(yè)形勢十分嚴(yán)峻的情況下，2009年我校普通高職畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)到97.22%。校設(shè)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95.74%。
辦學(xué)理念方針
一、辦學(xué)定位
以普通高等職業(yè)教育為主體，積極發(fā)展職業(yè)培訓(xùn)教育；以服務(wù)首都經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展為宗旨，理工文經(jīng)法管多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，構(gòu)建滿足多樣化教育需求的多規(guī)格、多層次、多形式辦學(xué)格局；以質(zhì)量求生存，以特色求發(fā)展，努力建設(shè)特色鮮明的首都一流、國內(nèi)有影響、國際知名的民辦綜合性高等職業(yè)院校和職業(yè)培訓(xùn)基地。
二、人才培養(yǎng)目標(biāo)
主動(dòng)適應(yīng)國家城市化、工業(yè)化，產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、升級(jí)的新形勢，以首都經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展需求為目標(biāo)，以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線崗位所需要、具有良好職業(yè)素質(zhì)的高技能人才。
三、辦學(xué)指導(dǎo)思想
以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，全面貫徹黨和國家的教育方針；以“育人報(bào)國”為宗旨，以質(zhì)量求生存，以特色謀發(fā)展，以創(chuàng)新為動(dòng)力，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以產(chǎn)學(xué)研結(jié)合為根本途徑，深化教學(xué)改革，正確處理質(zhì)量、特色與規(guī)模以及改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，構(gòu)建有特色人才培養(yǎng)體系，努力建設(shè)首都和全國一流水平的高等職業(yè)院校和高職培訓(xùn)基地。
四、發(fā)展戰(zhàn)略
堅(jiān)持“質(zhì)量、特色、多元發(fā)展”即“三?三發(fā)展”方略。
五、辦學(xué)方針
育人為本，德育為先；
質(zhì)量立校，從嚴(yán)治校，服務(wù)興校，人才強(qiáng)校。
六、教學(xué)觀
以教師為本辦學(xué)，以學(xué)生全面發(fā)展為本教學(xué)。
七、育人觀
人人有才，人無全才，因材施教，人人成才；
應(yīng)用能力為本，社會(huì)評(píng)價(jià)為據(jù)；
切實(shí)提升學(xué)生就業(yè)與創(chuàng)業(yè)能力；
北科求學(xué)，就業(yè)創(chuàng)業(yè)。
八、辦學(xué)特色
專業(yè)建設(shè)與校企合作融為一體。專業(yè)建設(shè)以校企合作為平臺(tái)，校企合作為專業(yè)建設(shè)提供保障；深化教學(xué)改革，創(chuàng)新辦學(xué)模式，堅(jiān)定不移走產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展道路。
堅(jiān)持以黨建為引領(lǐng)，以信仰文化內(nèi)容，以道德培養(yǎng)為基礎(chǔ)，以“三制”（體制、機(jī)制、責(zé)任制）做保證，全員全程做學(xué)生工作的體系框架。建立以班主任為主體的輔導(dǎo)員隊(duì)伍，創(chuàng)建大學(xué)生思想政治道德教育和全面素質(zhì)教育的新模式。
形成北科特色的“安全、和諧、節(jié)約，學(xué)生苦學(xué)、教師精教、干部勤政”的校園文化氛圍，讓政府和家長放心、學(xué)生滿意。
九、北科校訓(xùn)
致知格物品端學(xué)粹
十、辦學(xué)宗旨
育人報(bào)國
十一、辦學(xué)目標(biāo)
北京一流中國著名世界知名
十二、師生簡約
精教苦學(xué)嚴(yán)管守紀(jì)
十三、治校方略
專家治校名師治教
