據(jù)最新沈陽工程學(xué)院招生網(wǎng)和北京招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，北京高考的考生需要成績?cè)?45分左右，位次排名需要在32161名左右，才可以考上沈陽工程學(xué)院，不過每年沈陽工程學(xué)院在北京招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、北京高考多少分可以上沈陽工程學(xué)院
1、北京高考2022年考生上沈陽工程學(xué)院的綜合(物)最低分需要464分，錄取最低位次為31985名;
2、北京高考2021年考生上沈陽工程學(xué)院的綜合(物)最低分需要445分，錄取最低位次為32161名;
3、北京高考2020年考生上沈陽工程學(xué)院的綜合(物 和 化)最低分需要474分，錄取最低位次為31899名;
4、北京高考2020年考生上沈陽工程學(xué)院的綜合(物)最低分需要475分，錄取最低位次為31738名;
二、沈陽工程學(xué)院在北京的近三年的排名多少可以上
1、2022年沈陽工程學(xué)院在北京的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 北京 | 綜合 | 物 | 本科 | 464 | 31985 | 省政府 |
2、2021年沈陽工程學(xué)院在北京的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 北京 | 綜合 | 物 | 本科 | 445 | 32161 | 省政府 |
3、2020年沈陽工程學(xué)院在北京的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 北京 | 綜合 | 物 和 化 | 本科 | 474 | 31899 | 省政府 |
| 2020 | 北京 | 綜合 | 物 | 本科 | 475 | 31738 | 省政府 |
高考多少分可以上二本
各個(gè)二本大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線都是有一定的區(qū)別的，二本大學(xué)分?jǐn)?shù)線一般在450分到550分不等，當(dāng)然二本大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線也是和當(dāng)然本科錄取線有一定的關(guān)系的，普遍二本大學(xué)分?jǐn)?shù)線會(huì)在當(dāng)年本科錄取線20-30分左右。
高考錄取分?jǐn)?shù)線，又叫省控線、批次線，是指普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試錄取分?jǐn)?shù)線，即考生想要上某個(gè)批次大學(xué)必須通過的一條分?jǐn)?shù)線。一般來講，一本大學(xué)的錄取線叫重點(diǎn)線；二本大學(xué)的錄取線叫二本線；三本大學(xué)的錄取線叫三本線或本科線；高職大專的錄取線叫大專線。每年高考各地的錄取線都不相同，主要是由當(dāng)年的招生計(jì)劃和報(bào)考人數(shù)以及當(dāng)年的高考試題難易程度來決定。
由于高考每年的錄取分?jǐn)?shù)線都會(huì)根據(jù)當(dāng)年的實(shí)際情況來進(jìn)行調(diào)整，所以在真正的高考之前，我們都不會(huì)知道當(dāng)年的分?jǐn)?shù)線是多少。
學(xué)院和大學(xué)有什么不同
第一，大學(xué)和學(xué)院的建校規(guī)模是不一樣的，這也是二者之間最大的差別。大學(xué)是帶有綜合性質(zhì)的，所以一般學(xué)校師生人數(shù)會(huì)比較多，占地面積也大，至少要包含三個(gè)學(xué)院以上。而學(xué)院就不一樣了，更加側(cè)重于專業(yè)性質(zhì)，會(huì)培養(yǎng)出很多專業(yè)的人才。
現(xiàn)在也有不少學(xué)院為了改名為大學(xué)，而費(fèi)盡了心思，畢竟改為大學(xué)之后，就相當(dāng)于變相地告訴接以后的考生們，我們學(xué)校的實(shí)力變得更強(qiáng)了，所可容納的師生類型也更加的廣泛，不再像原來一樣僅僅是部分專業(yè)師生的“天地”了。
第二，大學(xué)和學(xué)院的師資力量也有很大的不同。其中大學(xué)教師20%以上要有博士學(xué)歷，50%以上要有碩士學(xué)歷，教授人數(shù)也要100人以上，但是學(xué)院就不一樣了，只需碩士學(xué)歷以上的教師占30%以上，教授人數(shù)超過十人即可。
第三，二者培養(yǎng)人才的方向不同。大學(xué)的學(xué)習(xí)更像是帶有研究性質(zhì)的，所以科研成就和成果也要比學(xué)院多，而學(xué)院更多的是培養(yǎng)學(xué)生們的專業(yè)技能，以便學(xué)生們能夠更好地就業(yè)。
不過大學(xué)也分好壞，學(xué)院更是如此，學(xué)生們將來是否能夠成長為社會(huì)需要的人才，還是要看學(xué)生們的個(gè)人能力，個(gè)人能力出眾，就會(huì)比其他人得到更多機(jī)會(huì)。
三、沈陽工程學(xué)院學(xué)校介紹
沈陽工程學(xué)院是2003年4月經(jīng)國家教育部批準(zhǔn)，由沈陽電力高等�？茖W(xué)校（始建于1952年）與遼寧商務(wù)職業(yè)學(xué)院（始建于1947年）合并組建的以能源電力為主干學(xué)科的省屬本科高校。學(xué)校以工為主，工、管、經(jīng)、法多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，由遼寧省人民政府與國家電力投資集團(tuán)公司共建。 建校七十余年來，學(xué)校與祖國共奮進(jìn)，與時(shí)代同發(fā)展，砥礪奮斗，自強(qiáng)不息，不斷凝聚發(fā)展力量，秉承“明德致知、精工博學(xué)”的校訓(xùn)精神，堅(jiān)持“服務(wù)電力、服務(wù)遼寧，工程教育、應(yīng)用為本，產(chǎn)教融合、卓爾不群”的辦學(xué)理念，大力弘揚(yáng)“用雷鋒精神立德樹人”，以立德樹人為根本、以提高質(zhì)量、以改革創(chuàng)新為動(dòng)力，堅(jiān)持“特色立校、質(zhì)量強(qiáng)校、人才興校、改革活�！卑l(fā)展戰(zhàn)略，培養(yǎng)高級(jí)工程技術(shù)人才，先后培養(yǎng)了十余萬畢業(yè)生，為國家建設(shè)、東北振興、遼寧發(fā)展作出了重要貢獻(xiàn)。 學(xué)校是“遼寧省普通本科高等學(xué)校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范高�！保迥陙硎冀K保持較高就業(yè)率，辦學(xué)模式和人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會(huì)廣泛認(rèn)可，獲評(píng)“2015年度全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校”“2018年度全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高�！薄叭珖罨瘎�(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革特色高�！薄⑹着叭↑h建工作示范高�！迸嘤齽�(chuàng)建單位、“遼寧省文明校園”“遼寧省教育系統(tǒng)雷鋒式學(xué)�！钡确Q號(hào)。 學(xué)校位于遼寧省沈陽市沈北新區(qū)，現(xiàn)有主校區(qū)、科技園區(qū)和產(chǎn)業(yè)園區(qū)，占地面積近86萬平方米，建筑面積近46萬平方米。面向全國31個(gè)�。▍^(qū)、市）招生，現(xiàn)有全日制研究生、本�？粕土魧W(xué)生11000余人。設(shè)有研究生部、12個(gè)二級(jí)學(xué)院、2個(gè)教學(xué)部、1個(gè)工程訓(xùn)練中心、1個(gè)國家大學(xué)科技園、1個(gè)碳達(dá)峰碳中和研究院，獲批教育部特需項(xiàng)目專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)試點(diǎn)單位，擁有能源動(dòng)力專業(yè)學(xué)位碩士研究生培養(yǎng)資格（設(shè)有電氣工程和動(dòng)力工程2個(gè)方向），開設(shè)36個(gè)本科專業(yè)。圖書館建筑面積2.07萬平方米，館藏紙質(zhì)圖書85.615萬冊(cè)、電子圖書29.4萬種，數(shù)字圖書館建設(shè)初具規(guī)模。校園網(wǎng)以萬兆為主干，實(shí)現(xiàn)教學(xué)區(qū)、圖書館、學(xué)生宿舍區(qū)有線和無線網(wǎng)絡(luò)全覆蓋，構(gòu)建了校級(jí)網(wǎng)絡(luò)信息及資源共享平臺(tái)。 學(xué)校擁有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工993人，其中專任教師673人。專任教師隊(duì)伍中，具有博士學(xué)位教師185人，具有碩士學(xué)位教師419人，碩士學(xué)位以上教師總計(jì)占比89.7%；具有正高級(jí)職稱教師93人，占比13.8%；具有副高級(jí)職稱教師222人，占比33%；“雙師雙能”型教師291人，占比43.2%。擁有外聘教師122人，其中來自行業(yè)企業(yè)外聘教師32人，客座教授54人。擁有省級(jí)高校各類教學(xué)、科技創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)11個(gè)，國務(wù)院特殊津貼專家、全國優(yōu)秀教師、遼寧省“興遼英才計(jì)劃”青年拔尖人才、遼寧省特聘教授、省優(yōu)秀專家、省級(jí)教學(xué)名師、省級(jí)專業(yè)帶頭人、新世紀(jì)百千萬人才等各類名師、專家40余人。 學(xué)校有1個(gè)國家級(jí)高校特色專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，1個(gè)國家綜合改革試點(diǎn)專業(yè)；6個(gè)遼寧省一流本科教育示范專業(yè)，1個(gè)遼寧省優(yōu)勢(shì)特色專業(yè)，4個(gè)遼寧省綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，2個(gè)遼寧省工程人才培養(yǎng)模式改革試點(diǎn)專業(yè)，3個(gè)遼寧省普通本科高校向應(yīng)用型轉(zhuǎn)變示范專業(yè)，2個(gè)遼寧省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革試點(diǎn)專業(yè)，24門遼寧省一流本科課程�，F(xiàn)有1個(gè)國家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地，10個(gè)省級(jí)大學(xué)生實(shí)踐教育基地，215個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)場所，189個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)踐基地。教學(xué)科研儀器設(shè)備總值約2.08億元。 學(xué)校堅(jiān)定地走“產(chǎn)教融合、校企合作”發(fā)展之路，與國家電力投資集團(tuán)有限公司等央企、遼沈地區(qū)及駐遼駐沈等大型國企簽訂了全面戰(zhàn)略合作框架協(xié)議。學(xué)校牽頭成立“遼寧省能源電力產(chǎn)業(yè)校企聯(lián)盟”，8個(gè)二級(jí)學(xué)院聘用了企業(yè)兼職副院長，與渤海造船廠集團(tuán)有限公司、中航沈飛集團(tuán)等多家單位實(shí)現(xiàn)了“訂單式”“定制式”人才培養(yǎng)。 學(xué)校以社會(huì)需求為導(dǎo)向開展應(yīng)用技術(shù)研究�，F(xiàn)有省市級(jí)各類重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、研究中心21個(gè)。近年來，承擔(dān)國家自然基金和國家重點(diǎn)研發(fā)等國家級(jí)項(xiàng)目26項(xiàng)、省市級(jí)科技項(xiàng)目830項(xiàng)、橫向項(xiàng)目909項(xiàng)；科研經(jīng)費(fèi)到款額逐年攀升，2020年達(dá)到6375萬元；省級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)30余項(xiàng)；技術(shù)專利成功轉(zhuǎn)讓20余項(xiàng)，科技成果轉(zhuǎn)化率連續(xù)三年在省屬高校名列前茅，在電網(wǎng)改造、新能源應(yīng)用等領(lǐng)域創(chuàng)造經(jīng)濟(jì)效益上億元。 學(xué)校聚焦應(yīng)用型人才培養(yǎng)，弘揚(yáng)工匠精神，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)。近三年，學(xué)生獲得國家獎(jiǎng)學(xué)金49人次，獲得國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金1048人次，獲得遼寧省政府獎(jiǎng)學(xué)金72人次，獲得“市長獎(jiǎng)學(xué)金”12人次；獲“互聯(lián)網(wǎng)+”、挑戰(zhàn)杯、數(shù)學(xué)建模、計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)大賽等創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽省級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)712項(xiàng)，其中國家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)192項(xiàng)；大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目累計(jì)獲批國家級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目82項(xiàng)，省級(jí)大創(chuàng)項(xiàng)目159項(xiàng)，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育活動(dòng)全覆蓋。社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目榮獲團(tuán)中央表彰1項(xiàng)，獲省市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)50項(xiàng)；志愿服務(wù)項(xiàng)目獲評(píng)2017年教育部“全國高校校園文化建設(shè)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)”“遼寧省教育系統(tǒng)優(yōu)秀學(xué)雷鋒志愿服務(wù)項(xiàng)目”。 學(xué)校積極拓展國際合作渠道，先后與加拿大紅河學(xué)院、澳大利亞莫道克大學(xué)、英國格拉斯哥卡利多尼亞大學(xué)、德國亞琛工業(yè)大學(xué)、西班牙加泰羅尼亞理工大學(xué)等20多所國外高校締結(jié)友好合作關(guān)系。與澳大利亞莫道克大學(xué)合辦“電氣工程及其自動(dòng)化”本科中外合作辦學(xué)項(xiàng)目；中加合辦的紅河國際學(xué)院歷經(jīng)30年合作辦學(xué)，已走在遼寧省國際教育合作的前列；能源與動(dòng)力工程等3個(gè)專業(yè)引入國家留學(xué)基金管理委員會(huì)本科學(xué)術(shù)互認(rèn)課程（應(yīng)用型）。 踏上新征程，沈陽工程學(xué)院將推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，凝心聚力，積極投身遼寧全面振興全方位振興發(fā)展實(shí)踐，朝著“建設(shè)高水平應(yīng)用型大學(xué)”的目標(biāo)堅(jiān)定前行！
