據(jù)最新天津市職業(yè)大學(xué)招生網(wǎng)和北京招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，北京高考的考生需要成績在181分左右，位次排名需要在46437名左右，才可以考上天津市職業(yè)大學(xué)，不過每年天津市職業(yè)大學(xué)在北京招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、北京高考多少分可以上天津市職業(yè)大學(xué)
1、北京高考2022年考生上天津市職業(yè)大學(xué)的綜合最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
2、北京高考2021年考生上天津市職業(yè)大學(xué)的綜合最低分需要181分，錄取最低位次為41986名;
3、北京高考2020年考生上天津職業(yè)大學(xué)的綜合最低分需要223分，錄取最低位次為46437名;
二、天津市職業(yè)大學(xué)在北京的近三年的排名多少可以上
1、2022年天津市職業(yè)大學(xué)在北京的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 北京 | 綜合 | - | �？� | - | - | 市政府 |
2、2021年天津市職業(yè)大學(xué)在北京的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 北京 | 綜合 | - | �？� | 181 | 41986 | 市政府 |
3、2020年天津市職業(yè)大學(xué)在北京的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 北京 | 綜合 | - | �？� | 223 | 46437 | 市政府 |
新高考省份二本錄取分?jǐn)?shù)線
3+3高考地區(qū)
天津：天津市普通本科錄取控制分?jǐn)?shù)線為463分
北京：普通本科錄取控制分?jǐn)?shù)線425分，特殊類型招生控制分?jǐn)?shù)線518分
海南：普通類本科批471分，部分特殊類型招生控制分?jǐn)?shù)線569分
浙江：普通類第一段497分，第二段280分
山東：特殊類型招生控制線513分;普通類一段線：437分
3+1+2地區(qū)
遼寧：本科分?jǐn)?shù)線為歷史類404分、物理類362分
重慶：本科分?jǐn)?shù)線為歷史類415分、物理類411分
湖南：本科線為歷史類451分，物理類414分;高職�？茷闅v史類200分，物理類200分
河北：本科線為歷史類443分，物理類430分
江蘇：本科分?jǐn)?shù)線為歷史類471分，物理類429分
一本二本三本的不同
1、辦學(xué)層次
一本、二本和三本之間，其實(shí)層次不同辦學(xué)的水平也是各有不同，實(shí)際上在辦學(xué)實(shí)力上是一本＞二本＞三本這樣的情況，而這種不同的層次對于高校和學(xué)生而言，可以享受到的資源其實(shí)也是有很大的不同。
2、學(xué)校的實(shí)力和水平
雖然同樣都是本科的院校，但是，一本二本和三本之間的實(shí)力和水平是不一樣的，畢竟越高層次的實(shí)力自然也就會越來，學(xué)生們也能夠享受到更好的教育，在高校中也能夠?qū)W到更多的知識內(nèi)容。
3、錄取分?jǐn)?shù)
學(xué)生在填報志愿的時候，也會清楚地發(fā)現(xiàn)，其實(shí)越好的大學(xué)分?jǐn)?shù)線也就越高，所以不用層次的本科院校在招生的錄取分?jǐn)?shù)線上其實(shí)也是有很大的不同，學(xué)生們想要考上更好層次的大學(xué)自然也是需要更高的分?jǐn)?shù)。
三、天津市職業(yè)大學(xué)學(xué)校介紹
天津職業(yè)大學(xué)始建于1978年，是全國最早舉辦高等職業(yè)教育的院校之一，為首批28所“國家示范性高等職業(yè)院�！焙腿珖鴥�(yōu)質(zhì)高職高專院校，2019年入選“雙高計(jì)劃”高水平院校A檔建設(shè)單位，是全國重點(diǎn)建設(shè)職業(yè)教育師資培養(yǎng)培訓(xùn)基地、天津市濱海新區(qū)技能型緊缺人才培養(yǎng)基地。學(xué)校堅(jiān)持“服務(wù)為本，應(yīng)用為根，質(zhì)量立身，卓爾不群”的辦學(xué)理念，秉承“育德育能，力實(shí)力新”的校訓(xùn)，立足天津、面向全國，努力辦好國內(nèi)領(lǐng)先、人民滿意的高等職業(yè)教育。為建設(shè)現(xiàn)代化經(jīng)濟(jì)體系和提升國家競爭力提供優(yōu)質(zhì)人才資源支撐，建成*、世界水平的高職學(xué)校。 學(xué)校目前為“一校兩區(qū)”辦學(xué)格局，分主校區(qū)和海河園校區(qū)，下設(shè)11個學(xué)院和3個教學(xué)部。與天津科技大學(xué)、天津商業(yè)大學(xué)、天津職業(yè)技術(shù)師范大學(xué)、天津理工大學(xué)聯(lián)合開設(shè)7個本科專業(yè)，培養(yǎng)應(yīng)用型、高端技能型人才。現(xiàn)有在校生1.7萬人，其中專科生16000余人，應(yīng)用型本科生900余人。 堅(jiān)持教學(xué)立校。主持獲得國家級教學(xué)成果一等獎2項(xiàng)、二等獎3項(xiàng)，市級教學(xué)成果特等獎一項(xiàng)、一等獎10項(xiàng)。眼視光技術(shù)和包裝工程技術(shù)入選國家雙高專業(yè)群建設(shè)，擁有央財支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)10個、央財支持實(shí)訓(xùn)建設(shè)項(xiàng)目4個、市財政支持重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)25個；牽頭建設(shè)了眼視光技術(shù)、酒店管理、包裝技術(shù)與設(shè)計(jì)3個專業(yè)國家專業(yè)教學(xué)資源庫。入選教育部首批“1+X”試點(diǎn)學(xué)校，現(xiàn)試點(diǎn)專業(yè)達(dá)23個，四個專業(yè)入選現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)；獲評教育部全國職業(yè)院�！皩�(shí)習(xí)管理50強(qiáng)”“教學(xué)管理50強(qiáng)”，全國高職高專校長聯(lián)席會“服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”“教學(xué)資源50強(qiáng)”。 深化產(chǎn)教融合。結(jié)合天津1+3+4產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，加強(qiáng)與世界五百強(qiáng)企業(yè)和業(yè)內(nèi)龍頭企業(yè)合作，探索建立了360產(chǎn)業(yè)學(xué)院等八個產(chǎn)業(yè)學(xué)院、津菜學(xué)院等四個混合所有制二級學(xué)院、林肯（中國）技術(shù)培訓(xùn)中心等四個校內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)中心、牽頭成立了眼視光、包裝等六個職教集團(tuán)。形成了產(chǎn)業(yè)學(xué)院、混合所有制二級學(xué)院、校內(nèi)企業(yè)培訓(xùn)中心和職教集團(tuán)四種產(chǎn)教融合、校企合作的模式。加強(qiáng)與濱海新區(qū)合作，在濱海新區(qū)成立技術(shù)技能人才培訓(xùn)聯(lián)盟，設(shè)立了技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校，服務(wù)津城、濱城“雙城”建設(shè)。建有高水平的增材制造技術(shù)應(yīng)用中心、天津市包裝生產(chǎn)線技術(shù)工程中心等4個科技研發(fā)平臺。十三五期間，省部級以上縱向科研立項(xiàng)95項(xiàng)，承接橫向項(xiàng)目203項(xiàng)，引進(jìn)各類技術(shù)研發(fā)經(jīng)費(fèi)總額6049萬元，專利授權(quán)1165項(xiàng)（其中發(fā)明專利授權(quán)74項(xiàng)）。 “四有”教師隊(duì)伍。創(chuàng)新“內(nèi)培外引、專兼結(jié)合”師資隊(duì)伍建設(shè)模式，專業(yè)教師中“雙師型”教師比例達(dá)84%。獲批教育部全國高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個、國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個、國家級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個。全國師德標(biāo)兵1人、全國模范教師1人、國務(wù)院政府特殊津貼專家4人、全國黃炎培職業(yè)教育“杰出校長獎”2人、“杰出教師獎”6人、國家級技能大師1人，全國技術(shù)能手13人、全國青年崗位能手1人、輕工行業(yè)“大國工匠”1人。教師在國家級教學(xué)能力比賽中獲獎12項(xiàng)。 服務(wù)國家戰(zhàn)略。牽頭成立津雄職教發(fā)展聯(lián)盟、京津冀雙高建設(shè)聯(lián)盟。建成“天津職業(yè)大學(xué)雄安新區(qū)培訓(xùn)基地”“雄縣培訓(xùn)中心”，為雄安新區(qū)制定職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展五年規(guī)劃。系統(tǒng)援建和田職業(yè)技術(shù)學(xué)院，為和田地區(qū)編制了職業(yè)教育園區(qū)建設(shè)規(guī)劃；承擔(dān)教育部定點(diǎn)幫扶滇西紅河州職業(yè)教育、河北省威縣的職業(yè)教育，成立“天津職業(yè)大學(xué)威縣分校”；結(jié)對武威職業(yè)學(xué)院，共建“天津職業(yè)大學(xué)（西部）職業(yè)教育師資培訓(xùn)基地”；持續(xù)開展天津市5個困難村的結(jié)對幫扶工作。獲評“全國脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)集體”“全國職業(yè)院校精準(zhǔn)扶貧協(xié)作聯(lián)盟脫貧攻堅(jiān)先進(jìn)個人”。 深化國際交流。南非魯班工坊落地德班理工大學(xué)揭牌運(yùn)行，推動加蓬魯班工坊建設(shè)，主持成立魯班工坊建設(shè)聯(lián)盟；與加拿大蒙特利爾Vanier學(xué)院共建“3D打印技術(shù)應(yīng)用研發(fā)中心”。先后與美國、法國、英國、澳大利亞、俄羅斯等國家和香港、臺灣地區(qū)院校建立校際關(guān)系，進(jìn)行合作辦學(xué)、師資培訓(xùn)和留學(xué)生教育。 堅(jiān)持立德樹人。學(xué)校在堅(jiān)持做好思政課程教學(xué)的同時，持續(xù)深化*核心價值觀教育，形成培養(yǎng)學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、健康生活、人文底蘊(yùn)、科學(xué)精神、責(zé)任擔(dān)當(dāng)”六大核心素養(yǎng)的學(xué)生素質(zhì)教育體系；獲評全國課程思政教學(xué)研究示范中心，2門課程獲評全國課程思政示范課程；獲評天津市課程思政精品課程1門、示范課程6門。學(xué)校高度重視學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，學(xué)生奪得中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎2項(xiàng)、銀獎1項(xiàng)。近三年在“挑戰(zhàn)杯”、“彩虹人生”大賽中獲得國家級二等獎和天津市特等獎，在職業(yè)技能和學(xué)科競賽等各類賽項(xiàng)中，獲得國家級獎56項(xiàng)，省部級獎424項(xiàng)。
