1、2022年高考會(huì)很難嗎
2022年高考難不難，其實(shí)跟自己掌握知識(shí)的程度有關(guān)，為什么會(huì)覺(jué)得難？主要是因?yàn)椴粫?huì)；為什么會(huì)覺(jué)得簡(jiǎn)單，那是因?yàn)闀?huì)。所以2022年高考難不難，主要取決于自己是否學(xué)得好。
高考的本質(zhì)，就是將考生的成績(jī)分類進(jìn)行排名，供大學(xué)和考生進(jìn)行雙向選擇。所以高考時(shí)候，你的成績(jī)得在全省排名越靠前才行。如果說(shuō)某省份2021年高考，大部分人都認(rèn)為試題簡(jiǎn)單，考高分的人數(shù)很多，而某位考生成績(jī)接近600分，但在全省的排名并不是十分靠前，這個(gè)時(shí)候這位考生的競(jìng)爭(zhēng)力并不強(qiáng)。所以我們可以了解到，高考試題難，考高分的人數(shù)少；試題簡(jiǎn)單，考高分的人就多，而高校錄取卻主要看中排名。
2、2022年藝術(shù)類各專業(yè)錄取本科難度
如果單純從與往年相比較的角度來(lái)看，2022年所有藝術(shù)類專業(yè)錄取本科的難度都會(huì)有所上升！但拋去文化課因素不談，會(huì)呈現(xiàn)如下特征：
依舊會(huì)享受到本年度文化課分?jǐn)?shù)上漲的“紅利”，文化、專業(yè)“雙達(dá)線”即可錄取本科的模塊（專業(yè)）：模塊一、模塊二；能適當(dāng)享受上一年（2021年）文化課分?jǐn)?shù)上漲的“紅利”，文化、專業(yè)“雙達(dá)線”無(wú)需費(fèi)太大力氣即可錄取本科的模塊（專業(yè)）：模塊六、模塊七、模塊八；文化課劃線比例保持不變的相關(guān)專業(yè)競(jìng)爭(zhēng)會(huì)加劇，文化、專業(yè)“雙達(dá)線”恐成“雞肋”的模塊（專業(yè)）：模塊三、模塊四、模塊五，特別是模塊五。
3、2022年高考慘了怎么回事
我們?cè)诰W(wǎng)上看到有人在討論2022年高考慘了，關(guān)于這個(gè)問(wèn)題，小編也進(jìn)行了查詢，發(fā)現(xiàn)大家認(rèn)為2022年高考慘的原因有三個(gè)，具體如下：
1、考試人數(shù)會(huì)增加
2020年全國(guó)高考報(bào)名總?cè)藬?shù)達(dá)到1071萬(wàn)，2021年高考報(bào)名總?cè)藬?shù)為1078萬(wàn)，相較于上年增加了7萬(wàn)人。從近幾年高考報(bào)名人數(shù)來(lái)看，呈現(xiàn)逐年上漲的趨勢(shì)，也就意味著2022年高考人數(shù)可能會(huì)比2021年更多。高考人數(shù)增加了，競(jìng)爭(zhēng)壓力也就增加了。
2、考試難度或?qū)⑸仙?/p>
努力學(xué)習(xí)12年，為的就是高考這一天，高考是人生中最重要的一場(chǎng)考試，很多人都想著憑借高考上好學(xué)校，改變?nèi)松�。由于高考是選拔性的考試，高考報(bào)名總?cè)藬?shù)增加了，試卷難度也會(huì)增加，這樣才能篩選出成績(jī)優(yōu)異的考生。全國(guó)各地都有學(xué)習(xí)成績(jī)好的人，但是985、211和雙一流大學(xué)，不會(huì)因?yàn)楦呖既藬?shù)多就進(jìn)行擴(kuò)招，所以想要進(jìn)入好學(xué)校，2022年就會(huì)變得更困難。
3、復(fù)讀生增加
（一）.2022年安徽高考志愿填報(bào)指南手冊(cè) 志愿填報(bào)常見(jiàn)問(wèn)題
（二）.2022年安徽高考志愿填報(bào)時(shí)間順序 安徽高考志愿填報(bào)注意事項(xiàng)
（三）.2022年安徽高考志愿填報(bào)后多久知道錄取結(jié)果
（四）.安徽高考400分文科能上什么大學(xué) 400分學(xué)什么專業(yè)好
（五）.安徽高考400分文科能上什么大學(xué)
（六）.安徽高考400分能上什么學(xué)校 怎么選擇專業(yè)
（七）.2022年安徽省高考填志愿有幾天時(shí)間 志愿填報(bào)流程
（八）.安徽新高考什么時(shí)候開(kāi)始選科 關(guān)于安徽省高考選科
（九）.安徽新高考分?jǐn)?shù)怎么算 新高考對(duì)學(xué)生有什么好處
（十）.安徽新高考3+1+2推薦組合 安徽新高考綜合改革要點(diǎn)總結(jié)
對(duì)于一些高考大省來(lái)說(shuō)，由于高考報(bào)名人數(shù)多，大學(xué)招生人數(shù)有限，有的考生落榜則會(huì)選擇復(fù)讀。比如說(shuō)河南省2020年的復(fù)讀生比例甚至達(dá)到了40.36％，復(fù)讀生越來(lái)越多，給應(yīng)屆生造成的影響不小。應(yīng)屆生不僅要跟同屆考生競(jìng)爭(zhēng)，還要跟復(fù)讀生競(jìng)爭(zhēng)。對(duì)于復(fù)讀生比例越高的省份，高考競(jìng)爭(zhēng)就越激烈，因?yàn)閺?fù)讀人數(shù)大幅增加，遠(yuǎn)超高校錄取名額，導(dǎo)致錄取率越來(lái)越低，形成了惡性循環(huán)。
