據(jù)最新湖北健康職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和安徽招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，安徽高考的考生需要成績(jī)?cè)?92分左右，位次排名需要在154083名左右，才可以考上湖北健康職業(yè)學(xué)院，不過(guò)每年湖北健康職業(yè)學(xué)院在安徽招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、安徽高考多少分可以上湖北健康職業(yè)學(xué)院
1、安徽高考2022年考生上湖北健康職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
2、安徽高考2022年考生上湖北健康職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要292分，錄取最低位次為154083名;
二、湖北健康職業(yè)學(xué)院在安徽的近三年的排名多少可以上
1、2022年湖北健康職業(yè)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類(lèi)型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 安徽 | 理科 | 專(zhuān)科 | - | - | 省教育廳 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | 專(zhuān)科 | 292 | 154083 | 省教育廳 |
填志愿滑檔了怎么辦
滑檔后可以選擇征集志愿
征集志愿是指在每一批次錄取結(jié)束之后，各省(區(qū)、市)招辦將錄取未滿(mǎn)額的院校和余缺計(jì)劃數(shù)向社會(huì)公布，供尚未被錄取并達(dá)到分?jǐn)?shù)要求的考生進(jìn)行選報(bào)，征集志愿是本批次考生留在這個(gè)批次的最后一個(gè)機(jī)會(huì)。所以如果你不幸滑檔，征集志愿是很重要的補(bǔ)救方法。
滑檔后可以選擇復(fù)讀
鑒于第一種方法可能會(huì)去到不喜歡的專(zhuān)業(yè)和學(xué)校，你也可以選擇復(fù)讀一年。今年已經(jīng)具有一定實(shí)力，再來(lái)一年的話(huà)，要調(diào)整心態(tài)，才能給自己更大的提升空間。
專(zhuān)業(yè)代碼是什么意思
專(zhuān)業(yè)代碼就是用來(lái)指示大學(xué)專(zhuān)業(yè)的數(shù)字編號(hào)，全國(guó)統(tǒng)一。在網(wǎng)上填報(bào)中，為了簡(jiǎn)便明了，以及避免一些學(xué)校的名稱(chēng)太過(guò)難找等問(wèn)題，各個(gè)學(xué)校會(huì)把自己的學(xué)校名稱(chēng)、專(zhuān)業(yè)等編上相應(yīng)的代碼，這樣可以在網(wǎng)報(bào)時(shí)更加方便。當(dāng)你在網(wǎng)上填報(bào)志愿時(shí)，進(jìn)入填報(bào)系統(tǒng)后在相應(yīng)的位置分別填上學(xué)校代碼、專(zhuān)業(yè)代碼等，點(diǎn)擊確認(rèn)后系統(tǒng)會(huì)顯示學(xué)校全稱(chēng)、所報(bào)專(zhuān)業(yè)，然后點(diǎn)擊確認(rèn)即可。
專(zhuān)業(yè)代碼是大學(xué)或者其他專(zhuān)科學(xué)校，其專(zhuān)業(yè)的代碼，而且大學(xué)也有自己的代碼。專(zhuān)業(yè)代碼通常由6位阿拉伯?dāng)?shù)字組成，前兩位代表專(zhuān)業(yè)所在門(mén)類(lèi)，中間兩位代表專(zhuān)業(yè)所在學(xué)科，最后兩位代表該專(zhuān)業(yè)的標(biāo)識(shí)符號(hào)
三、湖北健康職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
"湖北健康職業(yè)學(xué)院是經(jīng)湖北省人民政府批準(zhǔn)設(shè)置、教育部備案的全日制普通高校，也是湖北省第一所健康類(lèi)高職院校。學(xué)校位于中國(guó)香城泉都、鄂南明珠——湖北省咸寧市，坐落在風(fēng)景秀麗的梓山湖生態(tài)新城大健康產(chǎn)業(yè)示范園區(qū)。學(xué)校緊鄰武漢市江夏區(qū)，至武漢市中心僅1小時(shí)車(chē)程，距京港澳高速咸寧北收費(fèi)站8公里、距武咸城鐵賀勝橋站兩站地，交通非常便捷。學(xué)校占地面積1350畝，建筑面積13.2萬(wàn)平方米，校園翠竹叢叢，植被茂盛，綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，環(huán)境幽雅，是讀書(shū)治學(xué)的理想之地。 學(xué)校誕生于“健康中國(guó)”*，緊扣“健康中國(guó)2030”和“國(guó)家老齡事業(yè)和養(yǎng)老體系建設(shè)規(guī)劃”戰(zhàn)略發(fā)展需要，全面貫徹黨的教育方針，堅(jiān)持把立德樹(shù)人作為學(xué)校教育的根本任務(wù)，秉承“勤奮好學(xué)，自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)，認(rèn)真貫徹落實(shí)《國(guó)家職業(yè)教育改革實(shí)施方案》，以“雙高建設(shè)”為引領(lǐng)，以建設(shè)成護(hù)理+健康智能高水平專(zhuān)業(yè)群、健康特色鮮明的高水平高職院校為奮斗目標(biāo)，培養(yǎng)時(shí)代需要的創(chuàng)新型高素質(zhì)技術(shù)技能人才。 學(xué)校專(zhuān)業(yè)設(shè)置堅(jiān)持就業(yè)為導(dǎo)向，服務(wù)市場(chǎng)需求，不斷優(yōu)化專(zhuān)業(yè)布局結(jié)構(gòu)。設(shè)有“三系三部一中心”，即護(hù)理系、衛(wèi)生健康系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系，基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)部、公共教學(xué)部、培訓(xùn)部，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心。設(shè)有護(hù)理、護(hù)理（日語(yǔ)、英語(yǔ)、智慧醫(yī)養(yǎng)）、老年保健與管理、健康管理、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、云計(jì)算技術(shù)應(yīng)用（數(shù)字醫(yī)療技術(shù)）、康復(fù)工程技術(shù)、助產(chǎn)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、中醫(yī)養(yǎng)生保健、醫(yī)學(xué)營(yíng)養(yǎng)、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、“計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)”、“醫(yī)學(xué)美容技術(shù)”、“電子商務(wù)”、“大數(shù)據(jù)與會(huì)計(jì)”等19個(gè)專(zhuān)業(yè)（22個(gè)方向）。 學(xué)校優(yōu)化教師發(fā)展環(huán)境，大力實(shí)施人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，建立了一支專(zhuān)兼結(jié)合、結(jié)構(gòu)合理的高水平教師隊(duì)伍，實(shí)施“教師全員培訓(xùn)計(jì)劃”，雙師型”教師校企協(xié)同培養(yǎng)，聘請(qǐng)國(guó)內(nèi)外行業(yè)、企業(yè)、高校專(zhuān)家擔(dān)任客座、兼職教授。專(zhuān)業(yè)教師中中高級(jí)職稱(chēng)教師占教師總?cè)藬?shù)70%，“雙師型”教師占教師總?cè)藬?shù)的60%。 學(xué)校堅(jiān)持把人才培養(yǎng)作為中心工作，不斷深化教育教學(xué)改革，堅(jiān)持產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合，校企、校政深度合作等特色辦學(xué)模式，推行“1+X”證書(shū)制度，“訂單培養(yǎng)”等育人模式，與咸寧市第一人民醫(yī)院、武漢大學(xué)中南醫(yī)院，武漢科技大學(xué)附屬天佑醫(yī)院、武漢華潤(rùn)武鋼總醫(yī)院、青島大學(xué)附屬醫(yī)院、中國(guó)人壽、泰康人壽、江南里等60多家機(jī)構(gòu)簽訂校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地的合作協(xié)議。學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善。學(xué)生公寓為標(biāo)準(zhǔn)化寢室，配備全新空調(diào)，淋浴熱水供應(yīng)，網(wǎng)絡(luò)（無(wú)線(xiàn)WIFI）全覆蓋；標(biāo)準(zhǔn)化籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)等一應(yīng)俱全。 學(xué)校深化國(guó)際教育交流與合作，與華盛頓理工大學(xué)、紐約健康職業(yè)學(xué)院、日本等高校和教育機(jī)構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，引進(jìn)德國(guó)雙元制BSB教育模式，培養(yǎng)符合市場(chǎng)需求的國(guó)際護(hù)理人才。 凝心聚力謀發(fā)展，砥礪奮進(jìn)譜新篇。站在新的歷史起點(diǎn)上，學(xué)校深入學(xué)習(xí)宣傳貫徹**重要指示和全國(guó)職業(yè)教育大會(huì)精神，加快構(gòu)建現(xiàn)代職業(yè)教育體系，以立足咸寧、服務(wù)湖北、面向全國(guó)，抓住未來(lái)“數(shù)字醫(yī)療、智慧康養(yǎng)”為發(fā)展契機(jī)，堅(jiān)持按照提出“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一”的要求，為國(guó)家培養(yǎng)服務(wù)健康產(chǎn)業(yè)的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，早日實(shí)現(xiàn)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展的建設(shè)目標(biāo)。"
