據(jù)最新武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和安徽招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，安徽高考的考生需要成績(jī)?cè)?31分左右，位次排名需要在233223名左右，才可以考上武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過(guò)每年武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、安徽高考多少分可以上武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、安徽高考2022年考生上武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要358分，錄取最低位次為233223名;
2、安徽高考2021年考生上武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要231分，錄取最低位次為223156名;
3、安徽高考2020年考生上武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要231分，錄取最低位次為219015名;
4、安徽高考2022年考生上武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要367分，錄取最低位次為124037名;
5、安徽高考2021年考生上武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要395分，錄取最低位次為127512名;
6、安徽高考2020年考生上武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要387分，錄取最低位次為130700名;
二、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的近三年的排名多少可以上
1、2022年武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 安徽 | 理科 | �？� | 358 | 233223 | 省政府 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | �？� | 367 | 124037 | 省政府 |
2、2021年武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 安徽 | 理科 | �？� | 231 | 223156 | 省政府 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | �？� | 395 | 127512 | 省政府 |
3、2020年武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 理科 | �？� | 231 | 219015 | 省政府 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | �？� | 387 | 130700 | 省政府 |
本科第一批的六個(gè)平行志愿都必須填滿嗎
不一定要填滿。
以學(xué)校為主，如果目標(biāo)高校只招5個(gè)專業(yè)或者更少，那么考生當(dāng)然也報(bào)不滿6個(gè)專業(yè)，所以說(shuō)這種情況下六個(gè)專業(yè)志愿不一定要填滿，通常來(lái)講建議按照考生分?jǐn)?shù)的高低、或者考生喜歡的專業(yè)順序排下來(lái)填寫(xiě)，當(dāng)然也有特殊例外，以考生意愿為主。
以個(gè)人為主，在平行志愿的專業(yè)填報(bào)中，考生最多可以填6個(gè)專業(yè)志愿。6個(gè)志愿是最高限制，目標(biāo)院校有多少個(gè)專業(yè)招生，那就從這些個(gè)專業(yè)中挑最想要報(bào)考的專業(yè)，想要穩(wěn)一點(diǎn)的最好把6個(gè)志愿專業(yè)都填上�？偟膩�(lái)說(shuō)，建議大家還是院校志愿數(shù)和專業(yè)志愿數(shù)都盡量填滿，不要因志愿過(guò)少而增加報(bào)考的風(fēng)險(xiǎn)。
提前批是個(gè)坑嗎
提前批有利有弊。
之所以說(shuō)提前批是個(gè)坑是因?yàn)橛幸韵氯秉c(diǎn)：
1、容易出現(xiàn)高分低就。提前批的壞處是并非所有提前批院校都是重點(diǎn)大學(xué)，報(bào)考有可能出現(xiàn)高分低就的情況。一旦被提前批錄取，就不能再參與其他本科等批次的錄取了。
2、職業(yè)前景受限。提前批包括師范院校、軍隊(duì)院校、司法院校、警部院校等其他一些綜合大學(xué)的某些專業(yè)，一般說(shuō)來(lái)提前批是沒(méi)有壞處的，因?yàn)檫@只是考生的一個(gè)選擇，是為那些有志于軍隊(duì)，師范的考生提供一個(gè)機(jī)會(huì)。
同樣的，如果你被師范或軍隊(duì)或司法等院校入取，將來(lái)你從事這些職業(yè)的可能性將會(huì)很高，想半路跳槽或者自己下海的話就會(huì)比較困難些了。所以總的一點(diǎn)就是如果你有意于參軍，當(dāng)法官律師或教師等，你可以考慮提前批，若沒(méi)有此意愿的話，還是填好第一志愿吧。
三、武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
武漢船舶職業(yè)技術(shù)學(xué)院溯源于1950年中南兵工局創(chuàng)辦的“中南兵工學(xué)�！�，是新中國(guó)創(chuàng)辦的首批軍工學(xué)校。學(xué)院歷經(jīng)中南兵工學(xué)校、湖北工學(xué)院等7個(gè)時(shí)期，先后隸屬于中南兵工局、六機(jī)部、中國(guó)船舶工業(yè)總公司等，1998年成為教育部首批設(shè)置的全日制高等職業(yè)學(xué)校，1999年轉(zhuǎn)由湖北省人民政府主辦。 學(xué)院坐落在素有“九省通衢”之稱的武漢市中心城區(qū)，南瀕月湖，北臨漢水。學(xué)院環(huán)湖而建，別具現(xiàn)代風(fēng)格，是莘莘學(xué)子求學(xué)深造的理想園地。 學(xué)院秉承“為國(guó)家工業(yè)化和國(guó)防現(xiàn)代化而奮斗”的初心使命，堅(jiān)持“興船報(bào)國(guó)育英才”的特色發(fā)展之路，不斷推進(jìn)內(nèi)涵建設(shè)，辦學(xué)實(shí)力不斷提升。學(xué)院先后成為國(guó)家示范性高職院校、國(guó)家優(yōu)質(zhì)�？聘呗氃盒！�*高水平高職學(xué)校建設(shè)單位(“雙高計(jì)劃”)。 學(xué)院是全國(guó)技能緊缺型人才培養(yǎng)基地、全國(guó)職業(yè)教育先進(jìn)單位、全國(guó)國(guó)防教育特色學(xué)校、全國(guó)畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校、全國(guó)機(jī)械行業(yè)骨干職業(yè)院校、全國(guó)首批實(shí)施現(xiàn)代學(xué)徒制試點(diǎn)高職院校。學(xué)院榮獲國(guó)家教育部高職高專院校人才培養(yǎng)工作水平評(píng)估優(yōu)秀單位、中國(guó)職教特色職業(yè)院校、全國(guó)十大創(chuàng)新性高職院校、全國(guó)職業(yè)院校魅力校園、湖北省最佳文明單位、湖北省首批文明校園、湖北省大學(xué)生思想政治教育工作先進(jìn)單位、湖北省依法治校示范校等榮譽(yù)稱號(hào)，同時(shí)，學(xué)院也是全國(guó)國(guó)防科技工業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地、全國(guó)船舶工業(yè)職業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)單位等。 學(xué)院始終堅(jiān)持“立足船舶、服務(wù)軍工、面向社會(huì)”的辦學(xué)定位，“以人為本、質(zhì)量立院、特色創(chuàng)優(yōu)”的治校方針，半個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，為國(guó)家工業(yè)化和國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)培養(yǎng)輸送了各級(jí)各類人才10萬(wàn)余名。目前，學(xué)院適應(yīng)國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的需要，建成以船舶與海洋工程裝備類為主干、現(xiàn)代制造與信息技術(shù)類為兩翼，土木建筑類、財(cái)經(jīng)商貿(mào)類、旅游類、藝術(shù)類為拓展的專業(yè)體系。學(xué)院面向全國(guó)招生，現(xiàn)有全日制在校生15000余人，其中有多個(gè)專業(yè)的士官生和來(lái)自“一帶一路”沿線國(guó)家的留學(xué)生。 學(xué)院師資力量雄厚，擁有一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理的雙師型教師隊(duì)伍。其中專任教師559人，副高級(jí)以上239人。擁有全國(guó)“*”教學(xué)名師1名，全國(guó)優(yōu)秀教育工作者1名，全國(guó)優(yōu)秀教師1名，湖北教學(xué)名師3名、湖北師德先進(jìn)個(gè)人1名，荊楚好老師2名，聘用楚天技能名師20名。擁有全國(guó)黨建工作樣板教工黨支部（立項(xiàng)建設(shè)）2個(gè)，國(guó)家級(jí)職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)1個(gè)，國(guó)家級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)3個(gè)、省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，湖北名師（技能名師）工作室5個(gè)。 目前，學(xué)院建有機(jī)械工程學(xué)院、交通運(yùn)輸工程學(xué)院、船舶與海洋工程學(xué)院、電氣與電子工程學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、建筑工程與設(shè)計(jì)學(xué)院、計(jì)算機(jī)信息技術(shù)學(xué)院、商務(wù)貿(mào)易學(xué)院、士官學(xué)院等9個(gè)二級(jí)學(xué)院，開(kāi)設(shè)50個(gè)高職專業(yè)。其中國(guó)家重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)群2個(gè)，國(guó)家示范校重點(diǎn)專業(yè)、國(guó)家優(yōu)質(zhì)校骨干專業(yè)等國(guó)家級(jí)專業(yè)17個(gè)，省級(jí)品牌（特色）專業(yè)、重點(diǎn)專業(yè)25個(gè)；國(guó)防科技工業(yè)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地1個(gè)、國(guó)家技能型緊缺人才培養(yǎng)基地1個(gè)、國(guó)家海員培訓(xùn)基地1個(gè)；國(guó)家級(jí)精品課程6門(mén)、國(guó)家級(jí)精品資源共享課5門(mén)、省級(jí)精品課程25門(mén)；國(guó)家級(jí)職業(yè)教育專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)1個(gè)，教育部第一批教育信息化試點(diǎn)優(yōu)秀項(xiàng)目1個(gè)。 學(xué)院建有機(jī)械制造技術(shù)中心、輪機(jī)中心、產(chǎn)品創(chuàng)意設(shè)計(jì)中心、機(jī)電一體化中心、汽車實(shí)訓(xùn)中心、焊接實(shí)訓(xùn)中心、計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)中心、商務(wù)中心等20個(gè)校內(nèi)綜合訓(xùn)練基地。擁有船舶建造、船舶機(jī)艙仿真、數(shù)控加工、機(jī)電生產(chǎn)線、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、冷暖空調(diào)、酒店管理等108個(gè)設(shè)施先進(jìn)、功能完善的實(shí)訓(xùn)室。其中，國(guó)家財(cái)政部重點(diǎn)建設(shè)的實(shí)訓(xùn)室6個(gè)。 風(fēng)雨兼程跨世紀(jì)，砥礪奮進(jìn)70年，船院人篳路藍(lán)縷，創(chuàng)業(yè)如歌。新時(shí)期船院人在這塊寄托著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)風(fēng)云人物——張之洞“實(shí)業(yè)興國(guó)”夢(mèng)想，近代著名造船專家、兵器專家——徐建寅，新四軍軍工奠基人——朱毅，中國(guó)的保爾——兵工專家吳運(yùn)鐸戰(zhàn)斗生活過(guò)的熱土上，勤奮工作，努力把學(xué)院建設(shè)成為*、世界水平高職學(xué)校。 辦學(xué)情況 學(xué)院堅(jiān)守“為國(guó)家工業(yè)化和國(guó)防現(xiàn)代化而奮斗”的初心使命，主動(dòng)增強(qiáng)服務(wù)“制造強(qiáng)國(guó)、海洋強(qiáng)國(guó)、交通強(qiáng)國(guó)”等國(guó)家重大戰(zhàn)略實(shí)施能力，助力湖北實(shí)現(xiàn)“建成支點(diǎn)、走在前列”戰(zhàn)略目標(biāo)，以“軍民融合”為導(dǎo)向不斷調(diào)整專業(yè)結(jié)構(gòu)，主動(dòng)融入裝備制造業(yè)、信息技術(shù)產(chǎn)業(yè)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)等國(guó)家主干產(chǎn)業(yè)，形成了服務(wù)“海防安全、海河運(yùn)輸、海洋開(kāi)發(fā)、新型工業(yè)化”國(guó)家戰(zhàn)略的“三海一工”的特色專業(yè)群體系；學(xué)院堅(jiān)持產(chǎn)教融合建專業(yè)，構(gòu)建了“政軍行企�！蔽宸絽f(xié)同育人體制機(jī)制，形成了以“與船同行、融學(xué)于做”為典型特征的工學(xué)結(jié)合人才培養(yǎng)模式；學(xué)院堅(jiān)持以“工業(yè)化與信息化融合”為導(dǎo)向持續(xù)強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)，大力實(shí)施“質(zhì)量立院”“人才強(qiáng)院”“特色興院”戰(zhàn)略，不斷提升專業(yè)建設(shè)現(xiàn)代化水平，全面提高學(xué)校整體辦學(xué)水平；學(xué)院堅(jiān)持軍工特色的文化定位，形成了以“國(guó)家利益至上”價(jià)值觀，軍工文化、企業(yè)文化、大學(xué)文化有機(jī)融合的校園文化。 發(fā)展目標(biāo) 以****思想為指導(dǎo)，以**關(guān)于教育的重要論述為根本遵循，以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，以創(chuàng)新踐行新發(fā)展理念為根本統(tǒng)領(lǐng)，以深化教育教學(xué)改革為根本動(dòng)力，以服務(wù)“制造強(qiáng)國(guó)、海洋強(qiáng)國(guó)、交通強(qiáng)國(guó)”建設(shè)等國(guó)家戰(zhàn)略為根本面向，以深化“軍民融合、工業(yè)化與信息化融合、產(chǎn)教融合”為根本路徑，以促進(jìn)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展為根本宗旨，全面完成“雙高計(jì)劃”建設(shè)任務(wù)，樹(shù)立全國(guó)海洋科技工業(yè)職業(yè)教育標(biāo)桿，建成行業(yè)旗艦、國(guó)際領(lǐng)先的船舶工程技術(shù)專業(yè)群、輪機(jī)工程技術(shù)專業(yè)群，深度融入湖北加快“建成支點(diǎn)、走在前列”進(jìn)程，服務(wù)“一帶一路”建設(shè)能力顯著提升，建成*、世界水平高職學(xué)校，為“制造強(qiáng)國(guó)、海洋強(qiáng)國(guó)、交通強(qiáng)國(guó)”提供高水平系統(tǒng)化支持，為實(shí)現(xiàn)兩個(gè)百年奮斗目標(biāo)書(shū)寫(xiě)亮麗的“武漢船院新篇章”，為世界職業(yè)教育“中國(guó)標(biāo)準(zhǔn)”“中國(guó)模式”的全面形成、應(yīng)用推廣貢獻(xiàn)智慧。 （信息更新于2020年6月）
