據(jù)最新池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和安徽招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，安徽高考的考生需要成績在200分左右，位次排名需要在249033名左右，才可以考上池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過每年池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。
一、安徽高考多少分可以上池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、安徽高考2022年考生上池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要328分，錄取最低位次為249033名;
2、安徽高考2021年考生上池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要200分，錄取最低位次為225474名;
3、安徽高考2020年考生上池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要203分，錄取最低位次為220839名;
4、安徽高考2022年考生上池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要309分，錄取最低位次為149432名;
5、安徽高考2021年考生上池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要353分，錄取最低位次為150119名;
6、安徽高考2020年考生上池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要301分，錄取最低位次為176273名;
二、池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的近三年的排名多少可以上
1、2022年池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 安徽 | 理科 | 專科 | 328 | 249033 | 省政府 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | �？� | 309 | 149432 | 省政府 |
2、2021年池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 安徽 | 理科 | �？� | 200 | 225474 | 省政府 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | �？� | 353 | 150119 | 省政府 |
3、2020年池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 理科 | �？� | 203 | 220839 | 省政府 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | �？� | 301 | 176273 | 省政府 |
本科�？拼髮：椭袑５膮^(qū)別
一、性質(zhì)不同
1、中專：中等專業(yè)學(xué)校，簡稱中專，其招生列入國家統(tǒng)招計(jì)劃，畢業(yè)由省人事廳大中專畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)辦公室開具的就業(yè)報(bào)到證（以前稱派遣證），有整套人事干部檔案手續(xù)，每年為社會提供大量中等專門人才和中等管理人才。
2、大專：是對本科院校和�？圃盒５慕y(tǒng)稱，這里的大專是大學(xué)和�？频慕y(tǒng)稱，大學(xué)本科和大學(xué)�？频慕y(tǒng)稱。大專院校有別于大專、大中專院校這兩個(gè)概念。
3、�？疲�1999年以前指大學(xué)專科學(xué)科專業(yè)教育（簡稱大專），1999年以后除了師范、醫(yī)學(xué)、公安類的�？茖I(yè)教育外，專科通常是指高等職業(yè)教育的�？茖W(xué)歷教育（簡稱高職）。
4、本科：是指高等教育的基本組成部分，一般由大學(xué)或?qū)W院開展，極少部分高等職業(yè)院校已經(jīng)開展應(yīng)用型本科教育。
二、學(xué)制年限不同
1、中專：全日制3至4年（部分為5年）。
2、大專：大專一般學(xué)制為3年。
3、�？疲�2年、3年、5年（5年制高職招收初中畢業(yè)生）。
4、本科：4~6年（普通全日制），2年（普通全日制統(tǒng)招專升本）。
高考志愿填報(bào)要注意什么
1掌握信息
認(rèn)真閱讀當(dāng)?shù)禺?dāng)年發(fā)布的有關(guān)高校招生的各類信息，熟悉招生政策和規(guī)定。了解院校的辦學(xué)性質(zhì)、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)、所屬批次，掌握高考志愿填報(bào)的其他要求等。通過有關(guān)院校的網(wǎng)站和宣傳資料，了解高校的辦學(xué)地點(diǎn)、專業(yè)設(shè)置、辦學(xué)特色、師資力量、培養(yǎng)方向等。仔細(xì)查閱有關(guān)高校的招生章程，了解對進(jìn)檔考生的排序辦法、錄取規(guī)則等。
2高考志愿填報(bào)要掌握報(bào)考技巧
包括掌握預(yù)測學(xué)校錄取最低分?jǐn)?shù)線及專業(yè)線的方法。在此基礎(chǔ)上，綜合考慮、全面分析確定各批次各院校志愿及專業(yè)志愿，并填報(bào)好志愿草表。
3避免無效、錯(cuò)填志愿
要認(rèn)真了解當(dāng)?shù)禺?dāng)年高考志愿填報(bào)的規(guī)定和要求，了解報(bào)考學(xué)校的招生錄取規(guī)則，根據(jù)當(dāng)?shù)卣修k公布的當(dāng)年的招生計(jì)劃填報(bào)志愿外，考生還要充分利用校對簽字的機(jī)會，發(fā)現(xiàn)和糾正無效志愿和錯(cuò)誤志愿。所以考生對校對志愿表一定不能馬虎應(yīng)付，一定要高度重視，反復(fù)仔細(xì)核對。
三、池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2002年7月經(jīng)省人民政府批準(zhǔn)成立的公辦全日制普通高等院校，全國職業(yè)技能大賽（園藝）一等獎獲得單位，安徽省技能型高水平大學(xué)建設(shè)單位，安徽省示范性高職院校，安徽省第一批高職高專教學(xué)改革試點(diǎn)學(xué)校。學(xué)校先后榮獲“安徽省職業(yè)教育先進(jìn)單位”、“安徽省畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體”、全國“國防教育特色學(xué)�！�、第十一屆“安徽省文明單位”、“安徽省文明校園”等多項(xiàng)榮譽(yù)稱號。 學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，其前身的池州師范學(xué)校和池州農(nóng)業(yè)學(xué)校均于1917年建校，距今已有103年建校歷史，為國家培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才。學(xué)校現(xiàn)坐落在中國首個(gè)生態(tài)經(jīng)濟(jì)示范區(qū)、中國優(yōu)秀旅游城市、國家級園林城市、安徽省歷史文化名城、全國海綿城市建設(shè)試點(diǎn)城市——池州，城市環(huán)境優(yōu)美、文化底蘊(yùn)深厚，交通便捷發(fā)達(dá)。學(xué)校占地面積770余畝，建筑面積25余萬平方米。其中，教學(xué)行政用房11.3萬平方米，教學(xué)儀器設(shè)備總值1.2億元。擁有圖書館、游泳館、體育館、標(biāo)準(zhǔn)田徑運(yùn)動場等設(shè)施。校園環(huán)境美觀整潔，教學(xué)、生活設(shè)施配套齊全。 學(xué)校師資力量雄厚，有專兼職教師477人，其中教授12人、副教授及行業(yè)專家90余人。目前我校共40多個(gè)專業(yè)，涵蓋電子信息、農(nóng)林牧漁、土木建筑、裝備制造、交通運(yùn)輸、財(cái)經(jīng)商貿(mào)、旅游、衛(wèi)生、文化藝術(shù)、教育與體育等10大類，全日制在校生13000余人。學(xué)校建有100個(gè)校內(nèi)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室和國家級職業(yè)技能鑒定所，積極貫徹國家職業(yè)教育改革實(shí)施方案，大力推行“1+X”職業(yè)技能等級認(rèn)證試點(diǎn)工作。學(xué)校與省內(nèi)外近百家知名企事業(yè)單位開展產(chǎn)學(xué)研合作，建立了人才共育機(jī)制。 學(xué)校按照高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持以就業(yè)為導(dǎo)向，拓寬就業(yè)渠道，提供創(chuàng)業(yè)扶持，全面做好就業(yè)創(chuàng)業(yè)指導(dǎo)和服務(wù)工作，畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在95%以上。近年來，就業(yè)質(zhì)量和就業(yè)層次穩(wěn)步提升，畢業(yè)生供不應(yīng)求。 在未來的發(fā)展征程中，池州職業(yè)技術(shù)學(xué)院將秉承“明德、強(qiáng)能、創(chuàng)新、立業(yè)”的校訓(xùn)精神，走現(xiàn)代職業(yè)教育發(fā)展之路。不斷加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，深化教育教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐動手能力的教育與培養(yǎng)，大力倡導(dǎo)“因材施教，面向全體”的教風(fēng)，培養(yǎng)“知行合一，學(xué)以致用”的學(xué)風(fēng)，讓全體學(xué)生都能實(shí)現(xiàn)畢業(yè)就能就業(yè)、上崗就能上手，個(gè)個(gè)成才、人人出彩。
