據(jù)最新新疆職業(yè)大學招生網(wǎng)和安徽招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，安徽高考的考生需要成績在200分左右，位次排名需要在275009名左右，才可以考上新疆職業(yè)大學，不過每年新疆職業(yè)大學在安徽招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、安徽高考多少分可以上新疆職業(yè)大學
1、安徽高考2022年考生上新疆職業(yè)大學的理科最低分需要227分，錄取最低位次為275009名;
2、安徽高考2021年考生上新疆職業(yè)大學的理科最低分需要200分，錄取最低位次為225474名;
3、安徽高考2020年考生上新疆職業(yè)大學的理科最低分需要-分，錄取最低位次為-名;
4、安徽高考2022年考生上新疆職業(yè)大學的文科最低分需要311分，錄取最低位次為149001名;
5、安徽高考2021年考生上新疆職業(yè)大學的文科最低分需要293分，錄取最低位次為173049名;
6、安徽高考2020年考生上新疆職業(yè)大學的文科最低分需要246分，錄取最低位次為187003名;
二、新疆職業(yè)大學在安徽的近三年的排名多少可以上
1、2022年新疆職業(yè)大學在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 安徽 | 理科 | �？� | 227 | 275009 | 省政府 |
| 2022 | 安徽 | 文科 | 專科 | 311 | 149001 | 省政府 |
2、2021年新疆職業(yè)大學在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 安徽 | 理科 | �？� | 200 | 225474 | 省政府 |
| 2021 | 安徽 | 文科 | �？� | 293 | 173049 | 省政府 |
3、2020年新疆職業(yè)大學在安徽的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 安徽 | 理科 | �？� | - | - | 省政府 |
| 2020 | 安徽 | 文科 | 專科 | 246 | 187003 | 省政府 |
用位次填報高考志愿的步驟
1.查詢自己的高考成績，部分省份會直接顯示位次。如果沒有直接顯示位次，則需要對照2021年的一分一段表查出自己的位次。
2.根據(jù)2022年的高考位次，對照2020-2022年的一分一段表，查出這個位次對應(yīng)近3年的高考分數(shù)和位次區(qū)間。
3.將高考分數(shù)分別上浮5分，下調(diào)15分，得到成績的區(qū)間，并以此來篩選出對應(yīng)的學校。參考院校類型，地理位置等因素，初步選出自己的目標大學。
4.結(jié)合專業(yè)的熱度，就業(yè)情況以及興趣愛好，逐個在目標大學中查詢專業(yè)近3年的最低錄取分數(shù)線，同樣結(jié)合一分一段表來查詢這些專業(yè)近3年的錄取位次的區(qū)間。
5.以2021年自己的高考位次為準，如果位次處于目標大學和專業(yè)近3年位次區(qū)間靠前的位置，就代表這些專業(yè)和大學是相對比較穩(wěn)妥的選擇。如果是靠后，那么錄取的把握一般不會很大。
6.最后篩選剩下的大學以及專業(yè)，就可以用來填報高考志愿了。
分數(shù)低值得報的二本大學有哪些
| 學校名稱 | 辦學性質(zhì) | 學校類型 | 2022分數(shù) | 批次 |
| 桂林旅游學院 | 公立 | 財經(jīng) | 491 | 二本 |
| 梧州學院 | 公立 | 綜合 | 494 | 二本 |
| 西安航空學院 | 公立 | 理工 | 495 | 二本 |
| 海南熱帶海洋學院 | 公立 | 綜合 | 496 | 二本 |
| 湖北理工學院 | 公立 | 理工 | 497 | 二本 |
| 云南藝術(shù)學院 | 公立 | 藝術(shù) | 497 | 二本 |
| 沈陽音樂學院 | 公立 | 藝術(shù) | 497 | 二本 |
| 新疆科技學院 | 公立 | 財經(jīng) | 498 | 二本 |
| 廣西藝術(shù)學院 | 公立 | 藝術(shù) | 499 | 二本 |
| 貴陽康養(yǎng)職業(yè)大學 | 公立 | 醫(yī)藥 | 499 | 二本 |
| 廣東石油化工學院 | 公立 | 綜合 | 499 | 二本 |
| 新疆藝術(shù)學院 | 公立 | 藝術(shù) | 499 | 二本 |
| 山東工藝美術(shù)學院 | 公立 | 藝術(shù) | 500 | 二本 |
| 呼倫貝爾學院 | 公立 | 綜合 | 500 | 二本 |
| 新疆工程學院 | 公立 | 理工 | 501 | 二本 |
| 楚雄師范學院 | 公立 | 師范 | 501 | 二本 |
| 山西傳媒學院 | 公立 | 綜合 | 501 | 二本 |
| 廣西科技大學 | 公立 | 綜合 | 501 | 二本 |
三、新疆職業(yè)大學學校介紹
新疆職業(yè)大學創(chuàng)建于1962年，其前身新疆職工業(yè)余大學是在王震將軍的親切關(guān)懷下，由自治區(qū)總工會和自治區(qū)教育廳聯(lián)合創(chuàng)辦。1991年，學校更名為“新疆職工大學”。1996年，被原國家教委批準為全國首批高職教育試點院校并從1997年開始招收高職學生。2000年，學校更名為“新疆職業(yè)大學”，2007年教育部批準更名并備案。2000年、2005年新疆商業(yè)技工學校、新疆蒙古師范學校先后并入新疆職業(yè)大學。 半個世紀以來，新疆職業(yè)大學伴隨著自治區(qū)經(jīng)濟社會逐步發(fā)展，由成人院校轉(zhuǎn)型為綜合性高等職業(yè)院校，累計培養(yǎng)了 5 萬余名扎根邊疆的高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為培養(yǎng)大批專業(yè)人才和新疆開發(fā)建設(shè)發(fā)揮了重要作用。 本世紀初，新疆職業(yè)大學 進入高職教育改革發(fā)展的新階段。 2010 年，學校通過教育部高職院校人才培養(yǎng)工作評估。 2011 年，被確定為自治區(qū)示范性高職院校。 2013 年，被國家教育部、人社部確定為國家高技能人才培訓基地。 2014 年，成為國家教育部、德國經(jīng)濟合作部與德國國際合作公司（ GIZ ）以及德國五大汽車企業(yè)在中國的 25 所 “ 中德汽車機電職業(yè)教育項目（ SGAVE ） ” 學校之一， 2015 年，成為國家教育部首批百所現(xiàn)代學徒制試點單位之一。 學校坐落在美麗的絲綢之路經(jīng)濟帶核心節(jié)點城市——烏魯木齊市，現(xiàn)有北京路校區(qū)、友好路校區(qū)、巴州路校區(qū)三個校區(qū)，設(shè)有九個學院、兩個教學部和四個教育研究中心。現(xiàn)有教職員工 510 人，其中專任教師 324 人，教授、副教授占 28% ，博士、碩士研究生占 44.1% �，F(xiàn)有自治區(qū)級教學團隊 1 個，中國烹飪大師 6 人 （新疆 28 人） ，自治區(qū)教學名師 1 人， “ 雙師型 ” 教師占 85% ；年均外聘行業(yè)企業(yè)管理與技術(shù)專家及能工巧匠 150 余人，基本構(gòu)建了一支專兼互補的雙師結(jié)構(gòu)教學團隊。學�，F(xiàn)有普通高職在校生 9640 人，開設(shè)專業(yè) 52 個，涵蓋汽車機電、寶玉石鑒定加工、餐飲、旅游酒店、民航、社會工作、財經(jīng)、物流、信息技術(shù)等領(lǐng)域和方向。學校建有自治區(qū)特色專業(yè) 5 個、自治區(qū)精品課程 9 門，建有國家級大師工作室 1 個，校外實訓基地 132 個，校內(nèi)實驗實訓室 117 個。學校館藏圖書 47 萬冊，同時正在建設(shè)現(xiàn)代化的高技能人才培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)平臺。 學校招生覆蓋全國 20 余個省區(qū)，通過普通高考、三校生、單獨招生、中高職融通、五學年一貫制、 “3+2” 、成人高考等形式招收普通�？疲ǜ呗殻⒅新毢统扇藢W生。學校連續(xù) 2 年實現(xiàn)不降分錄取，連續(xù) 5 年保持第一志愿錄取率 100% ， 畢業(yè)生就業(yè)率多年保持在 90% 左右，優(yōu)勢、特色專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)率 100% 。我校烹飪專業(yè)畢業(yè)生于建文、計算機網(wǎng)絡(luò)專業(yè)畢業(yè)生趙英正分別于 2004 年、 2006 年受到黨和國家*江澤民、胡錦濤的親切接見；漢語翻譯專業(yè) 2012 級學生熱汗古麗 · 依米爾同學是十二屆全國人大代表，相繼被評為 “ 全國勞動模范 ” 、 “ 全國道德模范 ” 、 “ 最美新疆人 ” ，她的事跡被拍成電視連續(xù)劇《有一個古麗》；法律事務(wù)專業(yè)畢業(yè)生海力力 · 吉力力被自治區(qū)評為 “ 反恐勇士 ” 。 學校始終堅持開放辦學，加強與國內(nèi)外相關(guān)教育機構(gòu)、高校和企業(yè)的合作交流，從多方面體現(xiàn)現(xiàn)代職業(yè)教育辦學特色。在區(qū)內(nèi)，學校牽頭 25 家職業(yè)院校組建了新疆特色餐飲職業(yè)教育聯(lián)盟，并與 5 所院校、 8 家企業(yè)組建了新疆特色餐飲校企合作職業(yè)教育集團。同時與新疆特變電工、上海大眾新疆分公司等 100 余個企業(yè)建立了緊密的校企合作關(guān)系；在國內(nèi)，與武漢理工大學、上海旅游高等�？茖W校、武漢職業(yè)技術(shù)學院、廣州民航職業(yè)技術(shù)學院等 10 所高校建立了 “ 多對一 ” 援教和聯(lián)合辦學機制，爭取在優(yōu)勢專業(yè)上的支持； 在國（境）外 ，先后與德國職業(yè)教育聯(lián)盟、大眾汽車集團（中國）、德國復興銀行、德國國際合作機構(gòu)（GIZ) 、 德國菲尼克斯電氣集團、德國工商總會 AHK （上海）、瑞士洛桑酒店管理學院、美國貝茨技術(shù)學院、蒙古國科布多大學、臺灣科技大學開展國際教育交流合作，相繼開展了中德（新疆）職業(yè)教育實訓基地（德促貸款項目）、 “ 大眾班 ” 人才培養(yǎng)項目、汽車機電人才培養(yǎng)項目（ SGAVE ）、菲尼克斯 電氣自動化實訓中心 、蒙古國科布多大學孔子學院、瑞士洛桑酒店管理學院共建新疆旅游產(chǎn)業(yè)教學實訓基地等一批有影響力和實效性的國際合作辦學項目，特別是中德（新疆）職業(yè)教育實訓基地項目， 中央電視臺 2014 年 7 月 25 日 新聞聯(lián)播節(jié)目報道了該項目的轉(zhuǎn)貸協(xié)議簽署實況。 通過對外開放辦學，在外資引進、實訓基地建設(shè)、師資培訓、專業(yè)建設(shè)、漢語國際教育等方面強有力的推動了學校的整體發(fā)展，學校相繼成為西北地區(qū)第一家獲得德國復興銀行貸款的單位，成為西北地區(qū)唯一一所獲得 SGAVE 資質(zhì)的學校，成為全國唯一一所在境外設(shè)立孔子學院的高職學校 。 學校始終秉承 “ 崇德尚能、學以致用 ” 的校訓精神，以服務(wù)地方經(jīng)濟為己任，努力提升作為高職院校在人才服務(wù)、技術(shù)服務(wù)、培訓服務(wù)、文化服務(wù)等方面的能力和水平，向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)、管理第一線輸送高素質(zhì)技術(shù)技能型人才，為新疆經(jīng)濟社會發(fā)展提供人才支持和智力支撐。十二五期間，學校累積向社會開展職業(yè)鑒定培訓 32000 人次；學校下設(shè)的鑒定機構(gòu)可開展 28 個工種的職業(yè)資格鑒定；累計派出 2000 余名學生在南疆地區(qū)支教，選派管理干部和專業(yè)教師對口幫扶墨玉縣職業(yè)高中學校和麥蓋提縣職業(yè)中專學校，支持南疆少數(shù)民族地區(qū)教育事業(yè)發(fā)展，對口幫扶工作在《新疆日報》頭版登載。 學校始終堅持發(fā)展是第一要務(wù)，穩(wěn)定是第一責任，維護校園和諧穩(wěn)定，加快學校整體發(fā)展，連續(xù)十五年被評為自治區(qū)文明單位、自治區(qū)高校穩(wěn)定工作先進單位，連續(xù)三年被自治區(qū)教育廳評為安全生產(chǎn)目標管理先進單位。 根據(jù)國家和自治區(qū)關(guān)于加快現(xiàn)代職業(yè)教育改革的政策措施，新疆職業(yè)大學進一步明確了 “ 十三五 ” 期間的發(fā)展方向：堅持開放辦學，深化校企合作，推進國內(nèi)多對一援教，加強國外合作辦學；堅持高職教育服務(wù)自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展，主要面向現(xiàn)代服務(wù)業(yè)（生產(chǎn)性服務(wù)業(yè)）、制造業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)、社會服務(wù)等領(lǐng)域培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能型人才；以全日制高等職業(yè)教育為主，開展應(yīng)用型本科教育、繼續(xù)教育和中等職業(yè)教育。十三五期間，高職在校生人數(shù)控制在 1 萬人左右。 面向未來，在推進現(xiàn)代職業(yè)教育改革的進程中，新疆職業(yè)大學將以服務(wù)國家“一帶一路”戰(zhàn)略和自治區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展為己任，堅持改革創(chuàng)新不動搖，堅持加快發(fā)展不動搖，以教學為中心，以項目建設(shè)為支撐，以內(nèi)涵建設(shè)為重點，適應(yīng)新常態(tài)，展現(xiàn)新作為，努力將學校發(fā)展推進到一個新階段，將三個校區(qū)建成各具功能與特色的教育教學實訓基地，建成宜教、宜學、宜居的平安校園，建成區(qū)內(nèi)一流、區(qū)外知名的高職院校。
