安徽高考多少分可以上江西師范大學(xué) 排名多少能上?附歷年分?jǐn)?shù)線

思而思學(xué)網(wǎng)

據(jù)最新江西師范大學(xué)招生網(wǎng)和安徽招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),安徽高考的考生需要成績在541分左右,位次排名需要在45593名左右,才可以考上江西師范大學(xué),不過每年江西師范大學(xué)在安徽招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會相同。

一、安徽高考多少分可以上江西師范大學(xué)

1、安徽高考2022年考生上江西師范大學(xué)的理科最低分需要541分,錄取最低位次為45593名;

2、安徽高考2021年考生上江西師范大學(xué)的理科最低分需要544分,錄取最低位次為44136名;

3、安徽高考2020年考生上江西師范大學(xué)的理科最低分需要568分,錄取最低位次為41096名;

4、安徽高考2022年考生上江西師范大學(xué)的文科最低分需要550分,錄取最低位次為8375名;

5、安徽高考2021年考生上江西師范大學(xué)的文科最低分需要591分,錄取最低位次為8573名;

6、安徽高考2020年考生上江西師范大學(xué)的文科最低分需要567分,錄取最低位次為8485名;

二、江西師范大學(xué)在安徽的近三年的排名多少可以上

1、2022年江西師范大學(xué)在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2022 安徽 理科 本一 541 45593 省政府
2022 安徽 文科 本一 550 8375 省政府

2、2021年江西師范大學(xué)在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2021 安徽 理科 本一 544 44136 省政府
2021 安徽 文科 本一 591 8573 省政府

3、2020年江西師范大學(xué)在安徽的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次

年份 招生省份 科目類型 所在批次/段 最低錄取分 最低位次 率屬于
2020 安徽 理科 本一 568 41096 省政府
2020 安徽 文科 本一 567 8485 省政府

最好的二本大學(xué)排名

序號院校名稱省份批次
1廣東財(cái)經(jīng)大學(xué)廣東二本
2貴州醫(yī)科大學(xué)貴州二本
3重慶醫(yī)科大學(xué)重慶二本
4遵義醫(yī)科大學(xué)貴州二本
5上海海關(guān)學(xué)院上海二本
6廣東金融學(xué)院廣東二本
7天津理工大學(xué)天津二本
8西安郵電大學(xué)陜西二本
9四川外國語大學(xué)重慶二本
10上海立信會計(jì)金融學(xué)院上海二本
11集美大學(xué)福建二本
12重慶理工大學(xué)重慶二本
13北京聯(lián)合大學(xué)北京二本
14上海商學(xué)院上海二本
15蘇州科技大學(xué)江蘇二本
16成都大學(xué)四川二本
17福建中醫(yī)藥大學(xué)福建二本
18上海工程技術(shù)大學(xué)上海二本
19廣東醫(yī)科大學(xué)廣東二本
20重慶工商大學(xué)重慶二本

高考錄取期間需要注意什么

每年招生期間,有些騙子住在招生現(xiàn)場附近的賓館,利用家長和考生提供的報(bào)名號或準(zhǔn)考證,冒充考生家長或親戚,在招生錄取現(xiàn)場咨詢點(diǎn)查詢考生投檔軌跡,鉆家長和考生對錄取信息不了解的空子。

防范提醒:

1、考生不要輕易將自己的身份證號、準(zhǔn)考證號等信息泄露給別人;

2、所有考生均可通過官方渠道查詢自己的錄取狀態(tài)。到“錄取待審”狀態(tài)時(shí),說明考生已被相應(yīng)高校錄取,正在辦理錄取手續(xù),因此不必過于擔(dān)心,更不要被別有用心之人利用;

3、特別提醒考生,只有在官方指定的查詢渠道查到的錄取結(jié)果才是真實(shí)可靠的。

三、江西師范大學(xué)學(xué)校介紹

江西師范大學(xué)是教育部、江西省人民政府共建高校和中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程高校。學(xué)校融哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等十大學(xué)科門類于一體,位于具有深厚歷史文化底蘊(yùn),素有“物華天寶、人杰地靈”美譽(yù)的江西省省會南昌,對江西的政治、經(jīng)濟(jì)、文化和社會發(fā)展有較大影響,被江西省人民政府確定為優(yōu)先發(fā)展的省屬重點(diǎn)(師范)大學(xué)。學(xué),F(xiàn)有瑤湖、青山湖兩個(gè)校區(qū),占地面積3500余畝,建筑面積140余萬平方米,館藏紙質(zhì)圖書336余萬冊,電子圖書175余萬冊,數(shù)據(jù)庫89個(gè),古籍及民國線裝圖書6萬余冊。瑤湖校區(qū)不設(shè)圍墻,四周以一條7公里長的瑤河環(huán)抱,具有突出的生態(tài)人文特色。 歷史沿革 學(xué)校緣起于廬山白鹿洞書院,肇基于1940年創(chuàng)建的國立中正大學(xué),1949年更名為南昌大學(xué),1953年改為江西師范學(xué)院,1983年更名為江西師范大學(xué),是江西省本科辦學(xué)歷史最為悠久的普通高等院校。2003年,江西金融職工大學(xué)(江西銀行學(xué)校)整建制并入。 辦學(xué)思想 學(xué)校先后七次遷址,六易其名,四度調(diào)整,砥礪出“靜思篤行、持中秉正”的校訓(xùn),孕育了“團(tuán)結(jié)、勤奮、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng),形成了“以人為本、面向社會”的辦學(xué)思想,“以生為本、以德為先”的育人思想,“百折不撓、艱苦創(chuàng)業(yè)”的辦學(xué)傳統(tǒng),“質(zhì)量立校、學(xué)術(shù)鑄校、人才強(qiáng)校、特色名校、管理興校、和諧榮!钡闹攸c(diǎn)任務(wù)和“愛國榮校、民主和諧、求真務(wù)實(shí)、開放創(chuàng)新”的師大精神。 學(xué)科建設(shè) 學(xué)校是博士學(xué)位授予單位和全國第一批學(xué)士、碩士學(xué)位授予權(quán)單位,擁有哲學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、文學(xué)、歷史學(xué)、理學(xué)、工學(xué)、管理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等十大學(xué)科門類,設(shè)有22個(gè)專業(yè)學(xué)院,1個(gè)獨(dú)立學(xué)院(科學(xué)技術(shù)學(xué)院),89個(gè)本科專業(yè)。擁有2個(gè)ESI全球前1%學(xué)科(化學(xué)、材料科學(xué)),4個(gè)江西省一流學(xué)科(馬克思主義理論、化學(xué)、心理學(xué)、中國語言文學(xué)),12個(gè)一級學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(馬克思主義理論、中國語言文學(xué)、化學(xué)、心理學(xué)、教育學(xué)、中國史、數(shù)學(xué)、地理學(xué)、管理科學(xué)與工程、體育學(xué)、物理學(xué)、生物學(xué)),1個(gè)博士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)(教育博士),5個(gè)博士后流動(dòng)(工作)站,33個(gè)一級學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn),18個(gè)碩士專業(yè)學(xué)位授權(quán)點(diǎn)及在職人員以同等學(xué)力申請碩士學(xué)位授予權(quán)。在全國第四輪學(xué)科評估中,馬克思主義理論進(jìn)入A類學(xué)科,教育學(xué)、心理學(xué)、中國語言文學(xué)、數(shù)學(xué)、化學(xué)進(jìn)入B類學(xué)科。 人才培養(yǎng) 學(xué)校本科招生專業(yè)76個(gè),全日制本科生近3萬人,博士、碩士研究生6000余人,成人高等學(xué)歷教育學(xué)生1萬余人;獲批國家教學(xué)成果獎(jiǎng)(高等教育)二等獎(jiǎng)1項(xiàng),國家教學(xué)成果獎(jiǎng)(基礎(chǔ)教育)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、二等獎(jiǎng)2項(xiàng);國家級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)26個(gè),國家級專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目2個(gè),國家級特色專業(yè)6個(gè),國家級大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地建設(shè)項(xiàng)目2個(gè),國家人文素質(zhì)教育基地1個(gè),國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心2個(gè);首批國家級一流本科課程11門,其中國家級線上一流課程2門,國家級虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程2門,國家級線下一流課程2門,國家級線上線下混合式一流課程3門,國家級社會實(shí)踐一流課程2門;國家級教學(xué)團(tuán)隊(duì)2個(gè),全國高校黃大年式教學(xué)團(tuán)隊(duì)1個(gè),教育部萬種新教材11種;省級卓越人才培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目7個(gè)、人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)4個(gè),省級一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)23個(gè)、專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目8個(gè)、特色專業(yè)10個(gè)、品牌專業(yè)25個(gè),省級一流本科課程100門,其中精品在線開放課程36門、虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)一流課程12門、線下一流課程16門、線上線下混合式一流課程33門、社會實(shí)踐一流課程3門,省級課程育人共享計(jì)劃37門,省級本科教學(xué)團(tuán)隊(duì)19個(gè);全國教育碩士專業(yè)學(xué)位研究生聯(lián)合培養(yǎng)示范基地1個(gè),省級研究生教育創(chuàng)新基地4個(gè),省級行業(yè)企業(yè)聯(lián)合培養(yǎng)基地8個(gè),省級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心8個(gè)。從1999年開始學(xué)校實(shí)施學(xué)分制改革,以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),以“學(xué)分制管理、模塊化課程、菜單式培養(yǎng)、開放型教學(xué)”為機(jī)制,著力培養(yǎng)符合*現(xiàn)代化建設(shè)需要的“厚專業(yè)基礎(chǔ)、寬學(xué)科口徑、高品德素質(zhì)、強(qiáng)實(shí)踐能力”的復(fù)合創(chuàng)新型高級專門人才,2005年在教育部本科教學(xué)工作水平評估中獲得“優(yōu)秀”成績,2008年起在省內(nèi)開始按一本線招生。近年來,學(xué)校樹立以“學(xué)”為中心的教育理念,圍繞培養(yǎng)社會中堅(jiān)骨干人才的目標(biāo)定位,著力滿足學(xué)生對專業(yè)、對知識和能力結(jié)構(gòu)、對教師及其教學(xué)方式方法、對自主發(fā)展多樣成長的四個(gè)理性選擇,2012年起啟動(dòng)“正大學(xué)子”創(chuàng)新人才培養(yǎng)計(jì)劃,2013年起開展本科師范生免費(fèi)教育(1000人),實(shí)施本碩、碩博連讀培養(yǎng)模式,本科生初次就業(yè)率穩(wěn)居全省高校前茅,研究生一次性就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上。2011年,學(xué)校就業(yè)工作成功躋身全國畢業(yè)生就業(yè)典型高校50強(qiáng);2012年,學(xué)校獲批成為全國第一批本科院校教育信息化試點(diǎn)單位;在江西省普通高校本科專業(yè)綜合評價(jià)工作(2015-2018年)中,學(xué)校共有66個(gè)專業(yè)參評,其中28個(gè)專業(yè)排名第一,累計(jì)57個(gè)專業(yè)排在前三;在有5個(gè)及以上學(xué)校參評的專業(yè)中,學(xué)校有20個(gè)專業(yè)名列榜首,數(shù)量并居全省第一;45個(gè)專業(yè)排名前三,比例全省最高。2016年獲批教育部全國高校實(shí)踐育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地,成為全國地方師范大學(xué)首個(gè)、江西省唯一獲批的高校;2017年入選全國首批深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高校、全國高校教師考核評價(jià)改革示范校;2018年榮獲全國創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)50強(qiáng)高校。2019年入選全國“體育美育浸潤行動(dòng)計(jì)劃”高校,獲批國家語言文字推廣基地。2017年教育部本科教學(xué)工作審核評估專家組盛贊學(xué)校為一所具有歷史底蘊(yùn)、文化情懷、名校氣質(zhì)的“模范大學(xué)”。 科學(xué)研究 學(xué),F(xiàn)有1個(gè)國家工程技術(shù)研究中心(國家單糖化學(xué)合成工程技術(shù)研究中心),1個(gè)國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室(分子篩膜材料國家地方聯(lián)合工程實(shí)驗(yàn)室),1個(gè)國家淡水魚加工技術(shù)研發(fā)專業(yè)中心,1個(gè)國家大學(xué)科技園,2個(gè)國際科技合作基地(無機(jī)膜材料國家國際科技合作基地、網(wǎng)絡(luò)化支撐軟件國家國際科技合作基地),2個(gè)國家級實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心,?2個(gè)教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(鄱陽湖濕地與流域教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、功能有機(jī)小分子教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室),1個(gè)國家體育總局重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室(水上項(xiàng)目訓(xùn)練監(jiān)控與干預(yù)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室),1個(gè)教育部國別和區(qū)域研究中心“馬達(dá)加斯加研究中心”,1個(gè)外交部國別和區(qū)域研究中心“中日韓合作研究中心”,1個(gè)全國高校輔導(dǎo)員發(fā)展研究中心,1個(gè)國家級科技服務(wù)平臺(高校學(xué)生科技創(chuàng)業(yè)實(shí)習(xí)基地),6個(gè)省“2011 協(xié)同創(chuàng)新中心”,3個(gè)省高校高水平創(chuàng)新平臺立項(xiàng)建設(shè)項(xiàng)目(1個(gè)實(shí)驗(yàn)室和2個(gè)工程研究中心),10個(gè)省級重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室,4個(gè)省級工程技術(shù)研究中心,3個(gè)江西省產(chǎn)學(xué)研合作示范培育基地,4個(gè)省工程實(shí)驗(yàn)室,4個(gè)省社聯(lián)哲學(xué)社會科學(xué)重點(diǎn)研究基地,9個(gè)省教育廳人文社科重點(diǎn)研究基地,2個(gè)省文化廳文化藝術(shù)科學(xué)重點(diǎn)研究基地,1個(gè)江西省廉政文化研究中心,1個(gè)省級軟科學(xué)研究基地。2010年以來,學(xué)校教師先后獲得國家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、全國高?蒲袃(yōu)秀成果獎(jiǎng)科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、全國高校人文社科優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)、全國教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等重要獎(jiǎng)項(xiàng);獲得國家社科基金重大委托項(xiàng)目1項(xiàng)、重大招標(biāo)項(xiàng)目4項(xiàng)、重點(diǎn)項(xiàng)目12項(xiàng);獲得國家自然科學(xué)基金重大國際合作研究項(xiàng)目、國家自然科學(xué)基金重點(diǎn)項(xiàng)目、國家“863”計(jì)劃重點(diǎn)項(xiàng)目、重大專項(xiàng)課題、“973”計(jì)劃前期預(yù)研項(xiàng)目、國家國際合作重大專項(xiàng)項(xiàng)目、國家科技支撐計(jì)劃項(xiàng)目等項(xiàng)目100多項(xiàng);累計(jì)獲得各類國家社會科學(xué)基金項(xiàng)目229項(xiàng),國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目741項(xiàng),江西省重大科技專項(xiàng)、江西經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展重大招標(biāo)課題、省教育廳科技落地計(jì)劃項(xiàng)目、省高校哲社研究重大招標(biāo)項(xiàng)目(重點(diǎn)項(xiàng)目)30余項(xiàng)。2012年以來,學(xué)校年度科研項(xiàng)目立項(xiàng)總經(jīng)費(fèi)均超過1億元,近6年來國家社科基金和國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目立項(xiàng)數(shù)居全國師范院校前10位。2016年國家社科基金立項(xiàng)41項(xiàng),其中重大招標(biāo)項(xiàng)目、重大委托項(xiàng)目3項(xiàng),年度項(xiàng)目的立項(xiàng)總數(shù)位列全國高校第7位,在全國師范類院校和全省高校中均列第1;2019年國家自然科學(xué)基金立項(xiàng)75項(xiàng),2020年國家自然科學(xué)基金立項(xiàng)67項(xiàng)。學(xué)校共辦有期刊5本,其中《江西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(自然科學(xué)版)》《江西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版)》《心理學(xué)探新》等3種刊物為“全國中文核心期刊”,《江西師范大學(xué)學(xué)報(bào)(哲學(xué)社會科學(xué)版)》為CSSCI來源期刊。 師資隊(duì)伍 學(xué)校校本部共有在編(含人事代理)教職工2698人,其中專任教師1836人,博士1022人。專任教師中,45歲以下教師比例為62.14%;擁有高級職稱教師比例為56.48%;具有碩士以上學(xué)位教師比例為88

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